人文關懷在輸液中的應用效果觀察

【摘要】 目的 對人文關懷在輸液中的應用效果進行觀察。方法 抽取2010年6月至2010年12月期間進行輸液的患者120例，隨機分為對照組和改良組，每組各有60例輸液患者。對對照組中的患者進行常規的輸液治療，而對改良組中的患者在進行輸液的過程中采取人文關懷。對兩組患者對于輸液的滿意程度進行比較分析。結果 對照組中對于輸液滿意的患者有49例，占81.67%，而改良組中對于輸液滿意的患者有57例，占95.00%，即兩組輸液患者對于輸液均較為滿意，并且相對于對照組，改良組中的輸液患者對于輸液的滿意程度更高，有一定的積極意義，p<0.05。結論 在對輸液患者進行輸液時，對患者進行人文關懷，能夠一定程度上提高患者對于疾病相關知識的了解，從而在有效地減少患者的疾病復發情況的同時，提高了患者對于護理的滿意程度，有一定的積極意義，值得臨床推廣。

【關鍵詞】 人文關懷；輸液；應用效果

靜脈輸液作為一種廣泛使用的給藥方式，在對患者進行靜脈輸液的過程中，由于各種原因易出現一些問題。對患者進行輸液時進行一定的人文關懷，從而有效地提高輸液質量[1]。本文就此問題對人文關懷在輸液中的應用效果進行觀察。

1 資料與方法

1.1 一般資料 抽取2010年6月至2010年12月期間進行輸液的患者120例，隨機分為對照組和改良組。對照組中有60例輸液患者，患者的年齡段在15歲至80歲之間，平均年齡為（38.6±10.5）歲，其中男性輸液患者有21例，女性輸液患者有39例。改良組中有60例輸液患者，患者的年齡段在16歲至78歲之間，平均年齡為（40.3±12.3）歲，其中男性輸液患者有19例，女性輸液患者有41例。兩組輸液患者在性別、年齡、疾病類型、家庭環境、疾病程度以及文化程度等方面均無顯著差異，有一定的可比性。

1.2 方法 對對照組中的輸液患者進行常規的輸液治療，而對改良組中的患者在進行輸液的過程中采取人文關懷。通過對兩組輸液患者進行問卷調查，對于患者對于輸液的滿意程度進行了解，并且進行比較分析。其中問卷調查實行百分制，60分以下為不滿意，60分至80分為比較滿意，80分至100分為滿意。

1.3 數據處理 將得到的相關數據資料輸入SPSS18.0軟件包進行分析，資料采用均數±標準差（χ±s）表示，組間對比為t檢驗；資料采用例數（n）、百分數（%）表示，組間比較采用χ2檢驗。p<0.05時，差異有統計學意義。

2 結 果

由表一中的相關數據可以得知，兩組輸液患者對于輸液均較為滿意，并且相對于對照組，改良組中的輸液患者對于輸液的滿意程度更高，有一定的積極意義，p<0.05，差異有統計學意義。詳細數據資料見表一。

3 討 論

患者在進行輸液時，由于對疾病的恐懼以及對于相關疾病知識的不了解，從而致使在進行輸液過程中出現一些問題。對于輸液患者經采取一定的人文關懷，從而有效地改善輸液質量。

在對輸液患者進行輸液之前，應對患者及其家屬進行輸液相關注意事項進行講解，從而有效提高輸液質量，并且消除患者的恐懼心理。告知患者及其家屬輸液的目的以及其必要性，使得給予一定的重視[2]。在對患者進行輸液前，對患者的提問情況以及疾病情況等進行了解，使患者以較好的狀態進行輸液。同時對患者的心理變化進行了解，并且及時地進行心理指導，從而降低患者的壓力[3]。

在對患者進行輸液時，對于幼兒患者，應要求其家屬進行配合從而進行靜脈穿刺。要求相關輸液人員有一定的輸液經驗，從而盡可能一次性穿刺成功，減少患者的疼痛。在靜脈穿刺成功后，根據患者的年齡、疾病種類、疾病情況以及藥物性質等對輸液速度進行適當的調節。觀察患者在輸液后是否出現局部腫脹情況，若出現應重新進行靜脈穿刺[4]。

在患者進行靜脈輸液的過程中，應對患者的生命體征進行密切的關注，通過對患者進行詢問或者對患者的體征進行觀察，了解患者是否出現不良反應，若患者在輸液的過程中出現異常，應及時的進行相應的處理。另一方面，相關護理人員應定時的對患者的一般情況（如體溫等）進行檢測，若出現異常應及時的進行處理。在對患者進行輸液的過程中，應對患者或者其家屬進行疾病相關知識的教育，使患者或其家屬對于護理相關注意事項以及疾病相關用藥進行了解，從而有效地防止疾病復發或者惡化[5]。在患者輸液結束后，要求拔針后對針眼進行壓迫1min至2min直至出血停止。對患者的體溫以及相關體征進行觀察，若患者的疾病情況穩定則可以離開。

由表一中的相關數據資料可以得知，相對于對患者進行常規輸液護理，在患者進行輸液時采取一定的人文關懷，使得患者對于疾病相關知識有一定的了解，同時患者對于護理的滿意程度更高，有一定的積極臨床意義。

所以，在對輸液患者進行輸液時，對患者進行人文關懷，能夠一定程度上提高患者對于疾病相關知識的了解，從而在有效地減少患者的疾病復發情況的同時，提高了患者對于護理的滿意程度，有一定的積極意義，值得臨床推廣。

參考文獻

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