淺談高職院校大學生黨員如何發揮先鋒模范作用

摘要：學生黨員是大學生中的積極分子，同時是我黨最新鮮的血液，提高大學生黨員的素質，切實發揮大學生黨員的先鋒模范作用，增強黨的戰斗力、凝聚力，是加強大學生黨員自身建設的要求，更是國家發展和未來的要求。更好地發揮學生黨員的先鋒模范作用，要調動黨員自身的積極性、創造性，創新組織生活形式，加強黨員的教育和監督，為學生黨員先鋒模范的發揮搭建平臺。

關鍵詞：大學生黨員；先鋒模范；發揮；高職院校

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）34-0288-02

大學生是祖國的未來，是社會主義事業的建設者和接班人。大學生黨員是我黨新生力量的重要來源，大學生中的中堅力量與骨干隊伍。他們在大學生的思想道德品質、專業學習等方面，起著帶頭示范作用；在學生的日常學習工作中，起著表率作用；在教師和學生的聯系上，起著橋梁與紐帶作用。大學生黨員是大學生中的積極分子，同時是我黨最新鮮的血液，提高大學生黨員的素質，切實發揮大學生黨員的先鋒模范作用，增強黨的戰斗力、凝聚力，是加強大學生黨員自身建設的要求，更是國家發展和未來的要求。高職院校作為中國高等教育的一種類型，高職院校的思想政治教育工作與普通院校相比具有自身的特征，筆者結合自己作為高職院校第一線思想政治輔導員的工作實踐，談談有關高職院校大學生黨員的管理和先鋒模范作用的發揮的思考。

一、高職院校大學生黨員發揮先鋒模范作用的重要性

《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央關于加強和改進在大學生中發展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》指出：“要充分發揮大學生黨員在掌握科學文化知識、加強實踐鍛煉和日常工作生活中的先鋒模范作用和在關鍵時刻、重大活動中的骨干帶頭作用。組織大學生黨員參與學生思想政治教育和學生事務管理服務工作，選拔他們參與學生班級、學生社團及學生生活社區、學生公寓、網絡虛擬群體等新型大學生組織的教育管理工作，發揮他們在培養聯系大學生入黨積極分子工作中的重要作用，擴大他們在學生中的影響力和號召力，達到發展一個黨員、帶動一批學生的效果?！盵1]

先進性是馬克思主義政黨的本質屬性，是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，保持和發展黨的先進性是馬克思主義政黨自身建設的根本任務和永恒課題。保持共產黨員的先進性，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必要要求，是加強黨的建設、永葆黨的生機活力的需要。黨員的先進性通過發揮黨員的先鋒模范作用具體體現出來。

大學生黨員是學生隊伍中的積極分子、是學生干部的骨干力量，肩負著中國未來建設的艱巨而崇高的歷史使命[2]。學生黨員先鋒模范作用的發揮、組織與學生之間的橋梁紐帶作用直接影響到廣大學生對我黨的認同感和歸屬感。學生黨員的思想覺悟、理論水平、綜合素質都比較高，組織紀律性比較強，在日常學習生活中，能夠對身邊的同學樹立良好的榜樣，起到模范帶頭作用，增強黨組織在大學生群體中的吸引力、號召力。他們作為受教育者，也是宣傳黨的宗旨、方針政策、踐行“三個代表”重要思想的基層分子，是聯系和團結廣大普通學生積極參加社會主義建設的橋梁個紐帶[3]，高度重視高校學生黨員的先進性教育，使他們嚴格要求自己，提高黨性修養，加強學生黨員自身素質的提高，時刻注重發揮先鋒模范作用。

充分發揮高校學生黨員的先鋒模范作用，學生黨員和普通學生一起學習、生活，他們能及時了解和準確把握同學們的思想、學習、生活情況，代表和維護廣大同學的正當利益；他們也是落實學校有關工作計劃和規章制度的具體組織者，他們能夠帶動更多身邊的同學思想素質的提升，一點帶動一片，有助于學生管理工作的開展，樹立優良的學風，構建和諧文明的校園。

二、高職院校學生黨員發揮先鋒模范作用的有效途徑

深入對培養對象的考察，在入黨前要保證每個培養對象具備發揮先鋒模范作用的基本條件，按照“保證質量、改善結構、堅持標準、慎重發展”的方針進行大學生的推優入黨工作，在源頭上保證學生黨員的先進性。

通過對學生黨員嚴格把關、連續教育、嚴格管理、強化監督等方式優化學生黨員隊伍，對已入黨的學生進行深入的教育和培養，結合高職院校的實際情況制定學生黨員專門的正規的培訓、學習制度。創新教育形式，充分利用網絡資源，采取個人學習和集體學習相結合的方式，建立學習筆記，撰寫學習心得。全面提高學生黨員的思想真摯素質，自覺發揮學生黨員的先鋒模范作用。

學生入黨后，要做好管理教育工作，督促其自身自我管理，建立學生黨員檔案，實現公共監督機制。學生入黨后，建立個人發展規劃，以承諾的方式接受監督，促進學生黨員創先爭優。對學生黨員進行自評和群眾測評考核，提高黨員自我成長的能力。

學生黨支部組織相應的活動、承擔參與一定的學生管理工作，使學生黨員的到必要的鍛煉，學生黨員一般是學生干部或優秀學生代表，他們在自己的崗位上有成為帶頭人，實行崗位鍛煉，加強黨性修養，增強學生黨員的服務意識和責任意識。同時也為廣大學生服務，贏得組織的信任和學生的好評，從而更有效地發揮學生黨員的先鋒模范作用。

三、“班主任助理”模式——參與學生管理、發揮先鋒模范作用

高校學生黨員既是學生管理的客體，又是學生管理的主體。他們貼近普通學生的生活和心靈世界，更容易找到學生管理中存在的問題，找到合適的方法。利用班主任助理的模式，高年級的學生黨員、發展對象擔任新生班級的班主任助理，是加強和改進學生管理的新方法，使學生黨員能更具體地參與到學生管理當中，對低年級學生進行引導和培養，發揮學生黨員與低年級學生的朋輩效應，推進學生思想政治工作的主動性、實效性，培養學生自我教育、自我管理。

班主任助理制度有利于高校黨建工作的開展。學生黨員、發展對象擔任班主任助理，是所帶班級的榜樣，是高年級學生中優秀者，他們的言行在學生中能起到示范作用。他們從學生中來，到學生中去，作為同齡人，同專業的學長，有著共同的成長環境和奮斗目標，經歷相近，語言、情感相通，思想道德相容，相對成熟。他們能將學院和系部的指示和要求結合自己的成長感受、工作經驗、學習體會，直接與同學交流，以自己的經歷去啟發大一學生正確對待自己的今天，同時以自己今天的成功與挫折引導大一學生去迎接自己的明天，達到現身說法，事半功倍的效果。同時，班主任助理通過跟新生的密切交流和互動可以發現鼓勵各方面表現良好、有入黨愿望的同學積極向組織靠攏。新同學一入校就能感覺黨員時時都在關心著廣大同學的成長，增強了對黨的認識和親切感、依賴感，為新生今后的成長奠定了基礎。高年級的黨員擔任新生班級的班主任助理，專題輔導怎么撰寫入黨申請書、介紹入黨的程序，回答新生的問題，使新生更加詳細的了解基礎知識，效果顯著，新生入黨申請人數比例明顯增加。

針對高職院校三年制的學制特點，一般會有這樣的現象大二的積極分子（發展對象）擔任班主任助理，而我們就會配備大三的學生黨員作為新生班級的黨建輔導專員。班級黨員培養人、班主任助理可以及時掌握學生思想動態，加深老師和同學之間的聯系；另一方面也可以運用他們成功的經驗滿足新生成才的渴望，起到良好的帶動作用。在參與班級管理的過程中，他們的先鋒模范作用得到了很好的發揮。在他們的影響下，大多數青年學生能積極進取不斷進步。青年大學生思想活躍，感情豐富，有知識、有文化，能比較自然地接受學生黨員的教育內容并形成良好的行為和道德規范，為以后加入黨組織和黨的基層組織建設奠定堅實基礎。

班主任助理通過參與學生管理，從中可以得到很多鍛煉，提高思考分析處理問題的能力，樹立全局觀、提高協調能力，他們會時刻注重自己的形象，自己的一言一行都會起到表率作用，他們會以“老師”的標準嚴格要求自己，同時自身的潛力和素質也得到提高。在這個具體的管理的過程中得到鍛煉，對學生管理和自我管理，可以起到“雙贏”的效果。

參考文獻：

[1] 中共中央辦公廳.轉發《中共中央組織部、中共教育部黨組、共青團中央關于加強和改進在大學生中發展黨員工作和大學生黨

支部建設的意見》的通知[Z].

[2] 張發斌.論高校學生黨員先鋒模范作用的發揮[J].黑龍江教育：高教研究與評估，2012，（4）：177.

[3] 張正武.關于發揮大學生黨員先鋒模范帶頭作用的幾點思考[J].基層黨建，2010，（2）：98.

[責任編輯 陳 鶴]