以質量工程項目助推內涵發展

近年，河南工業職業技術學院乘著國家大力發展職業教育的東風，以大力實施高等教育質量工程為契機，堅持以科學發展為主題，以國家骨干高職院校建設為主線，以提高人才培養質量為核心，以改革創新促進學院全面發展，以校企合作創新體制機制增強辦學活力，以軍工精神、軍工標準、軍工質量彰顯辦學特色，以內涵的全面提升促進人才培養質量的不斷提高。

一是以特色專業建設為龍頭，提升社會服務能力。適應轉變經濟發展方式和中原經濟區建設要求，堅持以優勢和特色專業為龍頭，面向國防科技工業、先進制造業、新興產業和現代服務業領域，重點建設一批辦學條件好、工學結合緊密、就業質量高的精品專業和特色專業，逐步形成了以工科專業為主體，以機、電、土木類專業為重點，以軍工專業為特色，工、管、經、文協調發展的專業結構體系。現開設的40個高職專業，其中有5個省級特色專業，4個軍工特色專業，3個省級教改試點專業，兩個中央財政支持的“高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目專業。

二是大力實施質量工程，提升人才培養質量。突出教育的職業性，以職業能力培養為核心，推行“項目導向”“任務驅動”“工作室培養”“導師制培養”等教學做一體的教學模式和教學組織模式改革。近3年來，先后建設了30余項國家、省級質量工程項目。其中，《建筑裝飾設計》《建筑工程計量與計價》《建筑裝飾材料與實務》《單片機技術應用》4門國家級精品課程，《機械制造基礎》《建筑設計》《計算機應用基礎》《現代供配電技術》《數控機床故障診斷與維修》《商務英語函電》《機械設計與應用》7門省級精品課程，有國家級教學團隊1個，省級教學團隊2個；有享受國務院政府津貼專家3人，河南省教學名師3人，河南省職教專家1人。學院獲得11項省級教學成果獎，其中特等獎1項，一等獎5項。有中央財政支持建設的實訓基地3個，河南省工程實驗室1個，省高校工程技術研究中心2個。這些質量工程和教育教學改革項目實施，為強化學院內涵建設，提高人才培養質量奠定了堅實的基礎。

三是校企合作機制體制，構建招生、培養、就業一體化格局。學院以河南軍工職教集團為依托，先后與河南北方星光機電有限公司、河南省前進化工科技集團有限公司、中光學集團合作共建3個二級學院，開展合作招生、合作培養、合作育人“雙主體”育人模式。學院還與富士康科技集團的合作SMT“校中廠”式實驗室建設，組建了“富士康SMT專班”，與美國通用電氣公司共建了GE智能平臺實驗室，與世界領先的機床制造商德馬吉合作設立“DMG數控應用培訓教室”，把世界五百強企業先進的控制系統理念、標準、技術引進學院，開辟學院與國外企業教育交流與合作的新途徑，增強了學院的辦學活力及專業核心競爭力。

四是實施素質拓展教育課程化管理，全面提高學生綜合素質。學院在2010年制定人才培養方案時，把素質拓展教育納入人才培養方案，制定了《關于對高職學生實施素質拓展教育的意見》，使素質拓展教育內容課程化，考核評價學分化。近年，學院學生在全國職業院校技能大賽、教育部教指委專業類競賽、大學生數學建模競賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等大賽中獲獎300多項，畢業生就業率連續三年保持在98%以上。

2010年以來，學院堅持正確的辦學定位和科學的發展理念，突出內涵建設，不斷提升人才培養質量。先后榮獲“全國就業先進工作單位”“骨干高職院校立項建設單位”“國家技能人才培育突出貢獻獎”“全國群眾體育先進單位”“國家軍工文化教育基地”“河南省普通大中專畢業生就業工作先進單位”等榮譽稱號。

責編：曉 月