高中議論文“開篇破題”四法

【摘 要】議論文是高中階段語文作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是歷年高考語文作文首選文體。文章開頭的好壞在很大程度上決定著作文的成功與否，因此，我們必須重視作文的開篇破題方法。文章主要介紹四種開篇破題的方法：闡釋破題法、對比破題法、類比破題法和設(shè)問破題法。

【關(guān)鍵詞】議論文；開篇破題；闡釋破題法；對比破題法；類比破題法；設(shè)問破題法

我們所說的開篇破題，就是在文章寫作的開頭用比較簡潔的文字點(diǎn)破題意和文章主旨。議論文是高中作文寫作的主流，它強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)明確而突出，特別是考場作文更要十分明確，便于讀者（尤其是閱卷老師）快速抓住作文的論點(diǎn)或主旨，這樣才不容易犯觀點(diǎn)不明確或不突出的錯誤。在文章寫作中，素來就有所謂“鳳頭、豬肚、豹尾”之說，可見文章開頭的重要性。議論文開篇的方式很多，比如有人喜歡用比興開頭，形象合理，生動活潑；有人喜歡引用詩詞名句開頭，內(nèi)涵豐富，韻味十足；有人喜歡用排比開頭，氣勢磅礴，勢如破竹……筆者以為無論用哪種方法只要能夠起到開篇破題，點(diǎn)明主旨的作用都不失為好的開頭方法。可是現(xiàn)在有許多中學(xué)生對于開篇破題的方法掌握不夠，不懂得如何破題。以下，筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和多年對議論文研究的認(rèn)識，淺談一下議論文開篇破題的方法。

一、闡釋破題法

所謂闡釋破題法就是通過闡釋概念來挖掘其深意，明確論述的方向，從而引出正論的一種開頭方法。這些話題基本上是以一個詞語為中心，比如“雕琢心中的天使”中的“雕琢”、“不要輕易說不”中的“不”以及廣東09年的作文話題“常識”，它們既在一定程度上限制了寫作區(qū)間，又給了學(xué)生相當(dāng)?shù)难哉f空間。闡釋破題法的基本思路是“說文解字+論點(diǎn)出場”， 可以對話題概念進(jìn)行定義、特征說明、名詞詮釋、劃分舉例等。比如09年廣東高考作文《不為浮云遮望眼》：“常識，是人們在長期的實(shí)踐過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗。歲歲年年，它們經(jīng)過時間的積淀和歲月的鉛華洗抹，顯得睿智、深刻，富有指導(dǎo)意義。然而，縱然常識與我們同行，隨著時間的檢驗，我們卻漸漸發(fā)覺：常識不是真理。”作者開篇先對“常識”作定義式闡釋，然后給出自己的論點(diǎn)：“常識不是真理。”另外，有一位學(xué)生在高考作文《習(xí)慣》中這樣寫到：“‘習(xí)慣’一詞可謂盡人皆知。小至個人、家庭、村落，大至民族、國家，都有各自的習(xí)慣。習(xí)，常習(xí)也；常習(xí)則慣，慣則成自然。自然之理當(dāng)然無可厚非，對自然之理倘要懷疑甚至于否定，那么，被斥為‘異端邪說’，也是順乎天理人情的了。囿于既定之規(guī)，于是就沉默，生活于‘雷池’禁區(qū)之內(nèi)不敢越出半步，于是幾百年幾千年，不再創(chuàng)新，不再奮進(jìn)。這種消極的落后的習(xí)慣已成為阻礙華夏進(jìn)步、中華振興的阻力。”

二、對比破題法

所謂對比破題法就是通過對比，幫助讀者判斷出是非曲直，闡明事理，鮮明有力的支持論點(diǎn)的方法。對比破題法的基本思路是“對比沖突+論點(diǎn)呈現(xiàn)”，可以設(shè)置現(xiàn)象或觀點(diǎn)的對比，很容易讓讀者判斷出是非曲直，觀點(diǎn)鮮明而突出。比如，有位考生作文《驕傲的位置》中寫到：“有的人把驕傲寫在臉上，掛在嘴邊。他們氣焰囂張，目中無人，以己為尊。這是小驕傲，低境界的驕傲。有的人把驕傲放在心里，融入體內(nèi)。他們狂傲不羈，瀟灑率性，卻又謙卑平和，海納百川。這是大驕傲，高境界的驕傲。”通過兩種人對待“驕傲”的態(tài)度的對比，作者的觀點(diǎn)也就不言自明，鮮明突出。另外有一位考生的作文《要留清白在人間》的開篇寫到：“一位孔繁森，光芒四射，人們提起他的名字，總是與偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。一位王寶森，臭名昭著，人們提起他的名字，總是與貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。兩個人都走完了人生。但一個永存，一個早已被人唾棄。人生的價值，在兩人的鮮明對比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來了嗎？”作者通過將孔繁森和王寶森兩個人的對比，讓人們明白什么是“偉大、光明、進(jìn)步”，什么是“貪婪、黑暗、丑陋”，至于作者的觀點(diǎn)也就不必贅言了。

三、類比破題法

所謂類比破題法就是指傳統(tǒng)的“起興法”，一般是在作文的開頭采取類比或者設(shè)喻，先言他物，然后才逐步轉(zhuǎn)入文章正題的一種方法。這種方法形象入理，邏輯性強(qiáng)，并且富有一定的文采。類比破題法的一般思路是“類比事物+論點(diǎn)呈現(xiàn)”，比如一位考生作文《理論與實(shí)踐》的開篇寫到：“小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的巨大作用，需要理論的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。育民小學(xué)舉辦了游泳訓(xùn)練班，經(jīng)過一年的訓(xùn)練，在A縣小學(xué)生游泳比賽中獲得團(tuán)體冠軍就是一個很好的例證。實(shí)踐要飛翔，離不開理論這一對翅膀。”作者通過小鳥的飛翔需要藍(lán)天，來類比實(shí)踐活動需要理論的指導(dǎo)，并且引用一個實(shí)例作證，這樣的表達(dá)顯得層次分明，極富有邏輯性。

四、設(shè)問破題法

所謂設(shè)問破題法就是通過設(shè)問的方法提出問題，然后追本溯源，探討出問題的原因，進(jìn)而引出作者論點(diǎn)。設(shè)問破題法的基本思路是“設(shè)置疑問+破題引論”， 對話題（或相關(guān)社會現(xiàn)象）產(chǎn)生的原因或造成的結(jié)果不斷追問，從而得出作者的論點(diǎn)。比如，一篇以“品味時尚”為題的作文是這樣開頭的：“提起時尚，人們往往會把它與眼下正流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲、80后作家等一批新興概念聯(lián)系起來。而說到經(jīng)典，人們又多會想起《白毛女》、《紅樓夢》這些昔日的流行。那么，從時尚到經(jīng)典，究竟要走多少路程呢？它們又是否矛盾呢？”設(shè)問能夠引起讀者注意，使讀者跟著作者的思路一步步探究問題的原因，品味文章的內(nèi)涵。

總之，高中議論文的“破題”法形式多樣，技巧很多。在作文指導(dǎo)課中，教師要仔細(xì)講解每種方法的技巧，讓學(xué)生在寫作中不斷練習(xí)，切實(shí)掌握議論文開篇破題的方法。

【參考文獻(xiàn)】

[1]曹紅勇.議論文開頭出彩方法例談.文學(xué)教育(下)，2010(6)

[2]范艷紅.議論文開篇方法例談. 教育教學(xué)論壇，2009(1)

（作者單位：浙江省義烏市義亭中學(xué)）