如何提高中學英語教學質量

摘 要：中學英語教學質量的提高需要教育工作者各方面的不斷努力，要激發學生的興趣，創設高效率的課堂教學，豐富教學形式等。

關鍵詞：提高措施；激發興趣；高效率的課堂；豐富教學的形式

英語一直是我國中學學習的重要科目，因此提高中學英語的教學質量成為英語教育工作人員的不斷追求。因此，為提高中學英語的教學質量，教師必須從多方面下手提高學生的學習興趣，追求高效率的課堂教學，不斷改善教學形式來提高中學生的英語水平。具體從以下幾個方面入手來提高中學英語教學質量。

一、激發學生學習興趣

英語作為一門外語，很多學生興趣不高，只是為了成績而學習。中學英語教育工作者首先要做的就是提高學生學習英語的興趣。教學有法，教無定法。教師應該努力營造活潑的教學氛圍：語言的學習需要貼近生活，可以給學生介紹英文流行歌曲和適合中學生觀看的電影，以此來激發學生的興趣。

二、創設高效率的課堂教學

一堂課時間有限，英語作為一門語言，需要學生掌握的東西很多，這就需要教師做高效率的課堂教學。首先，課堂上需要教師根據中學生特有的認知特點，準確地展示知識發生的過程，一層層地引導學生展開思維，最大限度地調動學生的積極性和注意力。其次，教師在上課之前要認真鉆研教材，設計每一堂課的教學內容和方案，讓學生高效率地完成教學目標，運用一堂課的有限時間讓學生充分活躍在英語知識的海洋里。

三、豐富英語教學形式

隨著新課改的推出，呆板的教學已經不能滿足學生學習中學英語的需求了，英語教學應該做到豐富多彩，發揮多媒體的優勢，運用圖片、錄音、錄像等來提高學生的聽說能力，同時也能提高學生的興趣。

總之，初中英語教學質量的提高需要英語教育人員各方面的努力，不斷地體現新課改和素質教育的要求，促進中學生英語學習能力和水平的提高。

參考文獻：

楊淑杰.淺談如何提高中學英語教學質量[J].校園英語：教研版，2011（08）：18.

（作者單位 湖南省益陽市安化八中）