淺析幼兒園人力資源管理的思考策略

摘要：人力資源管理在幼兒園管理過程中要知人善任， 確立現(xiàn)代人才觀。充分信任確立正確教師觀、確立先進(jìn)管理觀、多元評(píng)價(jià)確立科學(xué)評(píng)價(jià)觀，以提高管理水平和保教質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：幼兒園；人力資源；管理；思考

【中圖分類號(hào)】 G617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）09-0318-01

教育改革的逐漸滲透全方位發(fā)展，早期教育越來越被眾多家長所注重。幼兒園教育管理也將普遍令關(guān)注。研究管理是一種社會(huì)現(xiàn)象，凡是想以最少時(shí)間人力物力財(cái)力消耗來達(dá)到集體目標(biāo)的有效群體活動(dòng)，都有一個(gè)共同特征，離不開管理。而在管理活動(dòng)中，最重要的則在于對人的管理。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴、最有決定意義的財(cái)產(chǎn)。所謂人力資源是指采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，使人盡其才、人事相宜。人力資源管理，有利于開發(fā)人的智能，充分調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性；有利于資源的合理配置；有利于提高組織的經(jīng)濟(jì)效益。幼兒園是保育和教育幼兒的機(jī)構(gòu)，是幼兒集體生活的場所，肩負(fù)著為兒童未來成長奠定兒時(shí)基礎(chǔ)的艱巨使命。人常說幼兒園是“麻雀雖小，五臟俱全”。在這個(gè)組織中，作為保育和教育幼兒的兒童啟蒙教育者和“人類靈魂工程師”，員工除了應(yīng)具有愛心、細(xì)心、耐心等心理品質(zhì)和高尚的職業(yè)道德外，還應(yīng)有專業(yè)的教育技能和卓越的教育能力，這是保證兒童健康成長的關(guān)鍵因素。從另一個(gè)角度來看，幼兒園各崗位分布繁雜，涉及教育、保育、衛(wèi)生、飲食、安全保衛(wèi)、駕駛、維修等多個(gè)行業(yè)，尤其是作為完全市場化運(yùn)行的民辦幼兒園，更是對人力資源的數(shù)量和質(zhì)量都提出了更高的要求。

人力資源是指在一定范圍內(nèi)作為生產(chǎn)要素投入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全部勞動(dòng)人口的總和。人力資源管理是指在社會(huì)活動(dòng)中對于勞動(dòng)者和管理者的有效利用，具體地說，是對本組織內(nèi)人力資源的現(xiàn)狀和未來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃、投資、成本收益核算、培訓(xùn)、使用、保障、研究和發(fā)展等一系列的組織和決策活動(dòng)。創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、高威望、口碑良好的幼兒園，搞好幼兒園人力資源管理是關(guān)鍵，那么作為幼兒園人力資源管理者如何發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才實(shí)現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的幼兒園人力資源管理從以下幾方面解釋。

一 人力資源管理制度需要健全

“兩個(gè)法規(guī)”和新《勞動(dòng)法》有明確規(guī)定，從幼兒園的實(shí)際需要，幼兒園應(yīng)適當(dāng)擬訂一系列人力資源管理制度。譬如制定崗位在職編制與匹配崗位職責(zé)：根據(jù)幼兒園崗位需求和崗位設(shè)置，進(jìn)行崗位工作分析和管理職位評(píng)價(jià)，找出各個(gè)崗位之間的工作性質(zhì)、任務(wù)、責(zé)任以及完成工作所需要的技能和基本知識(shí)。制定幼兒園任教內(nèi)勤員工選聘制度，其中包括員工選聘的學(xué)位資歷、考核范圍、討論機(jī)制、審核審批等。制定相關(guān)管理制度、福利待遇，對各個(gè)崗位進(jìn)行對比、均衡、最后確定一個(gè)崗位或職位在整個(gè)幼兒園薪酬等級(jí)中的位置，專門制定相關(guān)勞動(dòng)合同管理辦法。依法執(zhí)教、制度管理是幼兒園所有工作中的出發(fā)點(diǎn)及基礎(chǔ)保證。

二 幼兒園長期生存發(fā)展由人力資源管理作為最基礎(chǔ)性工作

經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多舒爾茨曾提過人力資本理論。他覺得人力資本的投入是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力提高的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，對人類社會(huì)的進(jìn)步具有決定性因素。在幼兒園的創(chuàng)建開辦過程中，人力資源是幼兒園的首要工作任務(wù)，也是幼兒園整體運(yùn)行中重要的前提工作之一。在實(shí)際操作中，會(huì)出現(xiàn)某個(gè)幼兒園隨便找位老師或找個(gè)工有相關(guān)學(xué)歷的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，將某家親戚安置到幼兒園做保健醫(yī)生，將學(xué)習(xí)金融管理的人安排做任課老師等等，這些問題的出現(xiàn)，歸根到底是幼兒園人力資源管理的不及格，其投入的人力成本的低廉也必將會(huì)直接影響幼兒園的前景。所以“人力資源是第一生產(chǎn)力”的觀念是幼兒園生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

三 做好人力資源的規(guī)劃，科學(xué)預(yù)測需求與供給

人力資源的及時(shí)預(yù)測，合理規(guī)劃是幼兒園人力資源管理的一個(gè)重要因素。為合理規(guī)劃人力需求，保證幼兒園長期穩(wěn)定發(fā)展，必須定期對未來的幼兒人數(shù)、班級(jí)情況、人力需求進(jìn)行分析、預(yù)測，制定人力資源需求規(guī)劃，何時(shí)招聘教師，招聘什么樣的老師？這些都在規(guī)劃與預(yù)測的基礎(chǔ)上進(jìn)行，做到防患于未然及未雨綢繆。

四 加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，努力建設(shè)高素質(zhì)的員工師資隊(duì)伍

1.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與自我教育規(guī)劃制度。

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十七大、汶川地震的英雄事跡，將教師輸送到全國各地研訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中。組織參加幼兒園內(nèi)、英語教學(xué)培訓(xùn)、一日常規(guī)要求等培訓(xùn)、外音樂教育策略、撰寫教育案例，不斷提高政治覺悟及業(yè)務(wù)水平。

3.積極進(jìn)行教學(xué)研究、以科研解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)教育實(shí)效。

4.發(fā)揮教務(wù)骨干和先進(jìn)教師的傳幫代作用，積極扶持和鼓勵(lì)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。

五 加強(qiáng)外聯(lián)儲(chǔ)備，保持和建立友好合作關(guān)系，為吸納優(yōu)秀幼兒教師儲(chǔ)備人才作準(zhǔn)備

1.人力資源管理是組織管理中最為重要的基礎(chǔ)工作，必須加強(qiáng)研究。

2.依法執(zhí)教、依法管理是人力資源管理的前提。

3.進(jìn)一步加大人力資源投資，獲取更大的投資收益。

4.依法解決員工合理流動(dòng)的進(jìn)出問題，建立和完善幼兒教育人才市場。

六 人文、綠色、公平、公正的人力資源管理理念應(yīng)該樹立

倡導(dǎo)為員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)向上、進(jìn)取、和諧、溫馨的工作環(huán)境，努力為員工提供自我發(fā)展、自我展示、自我提升的平臺(tái)。多次組織各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，摒棄傳統(tǒng)的選送式的報(bào)送方法，每次活動(dòng)都采取自愿報(bào)名，教研組教師共同研討、共同評(píng)議的方法，使教師們有個(gè)公平公正的業(yè)務(wù)環(huán)境。開展深入細(xì)致的思想準(zhǔn)備工作，走進(jìn)員工心靈、減輕職業(yè)倦怠、解決心理問題，用人文去關(guān)懷穩(wěn)定員工師資隊(duì)伍。

七 建立薪酬、福利、社會(huì)保障規(guī)，規(guī)范用工管理等體系

在人力資源管理上，本著滿足幼兒園發(fā)展需求，又維護(hù)教職員工合法權(quán)益這一原則，依據(jù)新《勞動(dòng)法》的相關(guān)法規(guī)規(guī)定；了解勞動(dòng)合同文本與補(bǔ)充附件，尊重員工合同續(xù)簽意見，依據(jù)考核制度、進(jìn)行工作總結(jié)和工作評(píng)議、根據(jù)人員流動(dòng)情況及崗位需求能否及時(shí)進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充。把握住基本素質(zhì)入門關(guān)，通過考核評(píng)議，督促員工自行糾正過失、不斷進(jìn)步。建立、執(zhí)行科學(xué)合理的薪酬福利制度。譬如按照相關(guān)制度規(guī)定，為每位教師交納五險(xiǎn)一金，發(fā)放防暑費(fèi)，根據(jù)國家事業(yè)單位規(guī)定及時(shí)對保險(xiǎn)、公積金等基數(shù)進(jìn)行調(diào)增，有效促進(jìn)工作，相成與規(guī)范薪酬體系。

人常說“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”，無需質(zhì)疑，在幼兒園的教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園合作、安全保護(hù)等一系列的業(yè)務(wù)活動(dòng)中，人，都起著置關(guān)重要的作用。先進(jìn)教育理念的實(shí)施、良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、溫馨親和的生活氛圍的形成、教育目標(biāo)的達(dá)成等等，都是靠人來完成的。因此，加強(qiáng)幼兒園人力資源的有效管理，揚(yáng)長避短，合理配置，不斷滿足幼兒園發(fā)展對人力資源的需求，努力建設(shè)數(shù)量充足、教育技能專業(yè)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，是保證幼兒園快速、穩(wěn)定、持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重中之重的工作，也是不斷提高教育質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵所在。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們必須更新觀念，轉(zhuǎn)變思維方式，開拓新視野，樹立新觀念進(jìn)入新境界開拓新路子，才能使幼兒園在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中永遠(yuǎn)立于不敗之地。