民風(上半月)
本刊關注
教改論壇
人氣·漫畫欄目
語文教學
- 淺談中職學生語文學習興趣的培養
- 語文教學與興趣培養
- 淺談探究性學習模式在初中語文閱讀教學中的應用
- 如何有效培養和提高學生的課外閱讀能力
- 一篇《錦瑟》解人難
- 好之者不如樂之者
- 淺談語文課在職業教育中的作用
- 新課改背景下初中語文教學的開放性研究
- 讓語文課堂響起來
- 如何在語文教學中挖掘學生的潛能
- 淺談對語文教學改革發展趨勢的探討
- 淺談如何培養小學生作文的興趣
- 初中語文課堂教學中自學能力培養的幾點體會
- 捕捉文本精彩 彰顯語文魅力
- 淺談如何建立開放式的作文教學結構
- 優化語文課堂教學結構,開啟學生思維
- 如何提高語文課堂閱讀的效率
- 提高習作教學實效性的思考
- 注重方法引導 培養閱讀能力
- 小學識字教學的方法之我見
- 小學語文學科現狀的認識及改進意見和建議
- 鄉土特色——農村小學作文的源頭活水
- 淺談小學生閱讀能力的培養
- 語文學習功夫在課外,點化在課堂
- 讓學生樂說、會說——淺談學生口語交際能力的培養
- 興趣,開啟小學生習作的金鑰匙
- 如何在語文教學中開發學生的智力、培養學生能力
- 提高語文素質重在語言積累
- 語文教學重在創新
- 對如何引導高中語文寫作的一點體會
- 讓學生在讀和說中體驗情感
- 四步探究教學法之感悟
- 多媒體在小學語文教學中運用例談
- 習作教學的改革與論斷
- 小學作文教學的感悟
- 從課堂再出發
- 情趣在識字教學中占主導地位
- 營構張力:實現有意義的教
- 立足教材內容 加強拓展延伸
- 如何培養小學生的自學能力
- 談語文知識的積累
- 識字教學探索
- 語文教學中滲透藝術教育初探
- 讓閱讀如同呼吸般自然
- 讓語文課變成歡樂的海洋
- 在語文實踐中練好句、段基本功
- 淺談多媒體在語文教學中的運用
- 淺談語文教學中讀的指導
- 語文教學中的美育教育
- 淺談語文教學中的審美教育
- 讓語文課堂跳動起審美的音符
- 巧用遠教資源 扮靚語文課堂
- 語文教學中學生創新思維能力培養淺探
- 談語文教學中學生創造性思維的培養
- 體驗式教學在小學語文教學中的實踐
- 淺析新課程下的語文樂學課堂
外語學習
- 淺談小學班級英語角主題活動
- 淺談高職英語中的聽說結合教學法
- 法庭口譯中的職業規范
- 對通過詞匯手段構成的比較結構的淺析
- 跨文化交際與中學英語教學
- 英語“閱讀理解”的題型及解題步驟
- 淺談如何有效的開展初中英語早讀課
- 淺議高中英語教學中的文化教學
- 在英語教學中如何激發學生學習英語興趣
- 淺談初中英語課堂互動氛圍分析
- 如何對初中英語課堂進行有效的管理
- 課改下高中英語教師素質和角色探討
- 提高初中生聽力的幾點方法
- 優化英語課堂教學模式 促進實施素質教育
- 注重交際性操練活動 發揮學生主體地位
- 淺談信息技術條件下的初中英語教學研究
- 對課堂教學導入方法的探討
- 提高職高學生英語學習興趣探微
- 談高中階段英語學科后進生轉化策略
- 談談英語教學中的合作學習
- 淺談英語文化對初中英語教學的導入
- 提高小學生英語寫作能力的一些建議
- 淺談中學生英語學習的方法
- 美育滲透初中英語課堂教學之管窺
- 提高中學英語課堂教學效率的幾點做法
- 淺談興趣對英語學習的重要性
- 淺論英語課堂教學的優化
- 怎樣提高中學生學習英語的興趣
- 如何營造和諧愉悅的英語課堂教學氛圍
- 談談英語教學磁帶的潛能
- 在英語課堂教學中嘗試運用小組合作學習方式
數學信息
- 探索《高等應用數學》的創新教學
- 在數學教學中培養學生良好的心理素質初探
- 在自主、合作、探究中打造動態數學課堂
- 淺談新課程理念下的數學教學實踐策略
- 談學生的數學興趣培養
- 小學數學教學中如何讓學生動起來
- 新課程改革下的中學數學教學淺談
- 高中數學復習課上法淺談
- 淺談數學教學中學生學習興趣的培養
- 淺談新課改下的數學教學理念
- 小學數學生活化教學實踐
- 淺談對新課標下數學課堂教學方式的思考
- 高中學生數學思維障礙的成因及突破
- 淺談讓生活走進數學讓課堂更加精彩
- “小組合作學習”教學探索
- 在數學教學中培養學生創新能力
- 新課改理念指導下如何提高初中數學質量的幾點認識
- 小學數學課堂教學的有效性探索
- 淺談小學數學之應用題教學
- 淺探數學教學中的創新教育
- 數學就在我們身邊
- 小學數學課堂討論有效策略
- 營造讓學生主動參與數學學習的氛圍
- 如何在數學課堂教學中關注學生學習體驗
- 抓好學生的數學素質教育淺見
- 高一新生該如何盡快的適應高中數學的學習?
- 注重情境創設 提高教學效率
- “初中數學教案學案同步化實驗”研究報告
- 小學數學教學中提問的策略
- 再談應用題教學中的發散性思維
- 引探教學法與數學自信心的培養
- 淺談培養小學數學教學中的創新意識
- 對提高數學課堂教學效率的思考
- 學生數學思維能力的培養芻議
- 在數學教學中培養學生的創新能力
- 提高解題能力 培養創新思維
- 在小學數學教學中培養學生的提問能力
科學教育
- 淺談如何加強高校計算機基礎教學問題
- 在物理教學中培養學生的能力
- 提高現代網絡教育培訓質量初探
- 高中物理教學方法探究
- 淺談高中生物探究性實驗教學
- 中小企業中計算機網絡管理的安全探討
- 小議化學實驗過程中學生能力的培養
- 淺議BP網絡
- 試論歷史教學中培養學生自主學習的意識
- 高光譜遙感的應用
- 淺談家用計算機日常維護及方法
- 小組合作學習法在地理教學中的應用
- 產品調試工藝及故障分析
- 試論化學教學中的探究式教學
- 物理教學與素質教育的滲透
- 利用現代信息技術 培養初中生逆向思維能力
- 淺談物理教學與實施素質教育
- 試論中學歷史教學中學生創新能力的培養
- 如何在歷史課中訓練學生思維能力
- 淺談生活中的化學
- 淺談歷史教學中的審美教育與學生創新精神的培養
- 杜郎口課堂教學模式在地理課中的運用
- 淺談生物教學中如何滲透德育教育
- 農村初中信息技術教學初探
- 學生動起來,課堂更精彩
- 談化學實驗對上好化學課的重要性
- 高中物理新課程教學方法的創新與思考
- 優化初中物理課堂教學方法談
- 仁者見仁,智者見智
- 淺談高中生物實驗教學
- 輕輕松松學好化學
- 試析新課標對歷史教學的新挑戰
- 淺談中學歷史課文化史教學
- 智能測控系統控制系統的軟件設計
- 淺談如何培養中學生歷史思維能力
- 化學中記憶方法的初探
- 淺談感悟新教材,改進中學物理教學
- 運用信息技術 優化數學課堂
- 培養學生的生物科學素養
- 物理課堂教學藝術探討
- 小學信息技術課與其它學科整合的思考
文體活動
- 大學音樂欣賞課教學模式初探
- 賀蘭山巖畫中原始體育內容巖畫的價值研究
- 立定三級跳遠的動作要點及再提高練習
- 淺談在聲樂表演中表演者心理素質的重要性
- 高職室內設計專業素描教學分析
- 觀舞蹈作品《邊走邊聊》有感
- 淺談大學體育運動訓練中課改現狀及發展策略
- 教學改革——論在高校鋼琴教學改革中發揮學生主觀能動性
- 從賀蘭山巖畫看北方游牧少數民族體育文化變遷
- “聞樂而思”
- 如何培養學生的音樂鑒賞能力
- 初中體育課堂如何評價學生學習行為
- “學堂樂歌”的興起及對中國當代音樂的影響
- 如何培養中學生對體育課的興趣
- 如何利用體育課對學生進行防溺水教育
- 初中音樂歌唱教學要唱什么歌
- 談分組教學法在耐久跑中的運用
- 如何在體育教學中滲透愛國主義情感教育
- 初中體育教學現狀及改革措施
- 試論新課改下的小學體育教學
- 淺談體育課堂教學中的創新教育
- 在體育教學中培養學生興趣的方法
- 淺談小學美術欣賞課的教學
為人師表
學海述林
- 高職院校檔案管理與信息化建設探索
- 從女性主義看中國的“剩女”現象
- 關于汽車防撞雷達系統虛警的探討
- 談焊工生產實習課教學基本環節
- 談談泡茶三要素
- 我國城投債的發展前景與法律建構
- 物聯網監控系統中人機界面的設計
- 美國學界關于“美國衰落”的討論
- 大學生網絡創業面臨的現實問題及其發展趨勢
- 網球運動對中老年人健康的影響
- 服裝制板教學模式探討
- 商會的權利義務概述
- 對加快轉變經濟發展方式的幾點認識
- 班級管理量化自主學習亮化
- 論基層文物保護工作存在的問題及解決的對策
- 新課改中教師教學業務的幾點思考
- 現有醫用水杯的調研分析
- 探究圖書館管理的創新
- 關于對村鎮綠化環境的思考
- 民辦高校實驗室建設中出現的一些問題及探索
- 讓學習勞逸結合 豐富多彩
- 提高五筆字型輸入法技校生的動手能力
- 規范、參與、傾聽
- 試論財務統計信息在醫院管理中的應用價值
- 關于流動人口計劃生育服務與管理問題的思考
- 對青少年犯罪的思考
- 魏晉玄學發展的理論邏輯
- 抽象危險犯視角下的食品安全刑法規制進路研究
- 電子產品的手工制作
- 不斷加強即將畢業大學生法律意識的必要性
- 淺析幼兒園人力資源管理的思考策略
- “先做村民,再做'村官'”
- 論執政權是一項社會權力
- 家庭指導幼兒早期閱讀的重要性
- 淺析語文教學中的德育滲透
- 淺談公證行業違法競爭的原因以及對策
- 農業機械化是現代農業發展的出路
- 基于單片機的IDE硬盤接口設計方案分析
- 賞識不是萬能的
- 培養幼兒的自尊心和自信心
- 黔東南生態文明建設存在的問題淺析
- 芻議發展幼兒的說話能力
- 淺談民間游戲在幼兒園的價值
- 淺談地理課堂中的地圖教學策略研究

