技術進步促使人力資本有效積累的經濟理論分析

摘 要：經濟發展過程中技術進步對人力資本價值的提升，具體表現為技術進步條件下勞動力市場對高技能勞動力需求的增加，對低技能勞動力需求的減小。高、低技能型人力資本收入差距的拉大，加強了低技能型勞動力對人力資本的投資欲望，使他們通過學習與培訓等方式提升自身的人力資本存量，積極進入勞動力市場。而高技能勞動力也會通過干中學等多種形式的學習，加強、鞏固自己的人力資本存量，保持、提高自己在勞動力市場的地位。這兩者對人力資本的不斷投入，使得整個市場勞動力人力資本存量不斷提升，從而人力資本對經濟增長的貢獻率不斷增加，人力資本價值不斷提升。

關鍵詞：技術進步；人力資本；有效積累

中圖分類號：F249.2 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）17-0003-02

進入21世紀，南北半球差距仍在不斷擴大，發達國家的科學技術仍在以發展中國家難以企及的速度向前進步，對于發展中國家而言，利用發達國家技術進步對本國的滲透并在該基礎上進行創新，成了發展中國家創造后發優勢的關鍵。因此，發展中國家要想實現對發達國家的追趕，就必須有效加快自身的高技能、應用型人才的培養，以便充分利用發達國家的先進技術，并轉化為我國的現實生產力。所以，人力資本才是決定發展中國家經濟增長的關鍵。那么，發展中國家怎樣才能夠實現人力資本的有效形成呢？這個問題牽涉到技術進步、經濟增長、人力資本投資等多方面的因素。在本文中，我們將著重于人力資本偏向型技術進步對人力資本形成誘致作用的理論分析。

一、技術進步與人力資本價值提升

內生增長理論中的盧卡斯模型說明，經濟增長是通過不斷的人力資本和物質資本投資推動的，在最有效增長路徑上，物質資本與人力資本保持著適當的比例。所以從長期來看，在經濟增長由粗放型向集約型轉變的過程中，物質資本在經濟增長中所占的比例正在逐漸減少，人力資本貢獻比率正在逐漸增大。其中，技術進步成為其關鍵性因素，而現代技術進步的主要形式是研究與開發，人力資本是決定研究與開發能力的核心，由此可見，人力資本的作用顯得越來越突出。

自第三次世界新技術革命開始以來，技術、知識和人力資本正在成為決定經濟發展的基礎要素。第三次科技革命孕育和發生的時期，其實也是知識經濟孕育和產生的階段。知識經濟作為一種新的經濟形態，是“以知識和信息的生產、分配、傳播和應用為基礎的經濟?！?從人力資本角度看，知識經濟的形成實際是人力資本對經濟增長貢獻率不斷提高的必然結果。隨著知識經濟的逐步發展，知識的價值在全面提升，由此也就導致作為知識載體的人力資本價值的不斷提升。三種經濟形態的對比從表1可以看出。

經濟發展過程中，技術進步對人力資本價值的提升，具體表現為技術進步條件下勞動力市場對高技能勞動力需求的增加，對低技能勞動力需求的減小。高技能型人力資本因為能很好適應市場對其提出的技術要求而能夠獲得較高的收入，而低技能型人力資本則面臨被市場淘汰的危險。高、低技能型人力資本收入差距的拉大，加強了低技能型勞動力對人力資本的投資欲望，他們會通過學習與培訓等方式提升自身的人力資本存量，積極進入勞動力市場。而高技能勞動力也會通過干中學等多種形式的學習，加強鞏固自己的人力資本存量，保持自己在勞動力提高自己的市場地位。恰恰正是這兩者對人力資本的不斷投入，使得整個市場勞動力人力資本存量的不斷提升，從而人力資本對經濟增長的貢獻率不斷增加，人力資本價值不斷提升。

二、技術進步是人力資本形成的根本誘因

技術進步能夠不斷帶來人力資本價值的提升，是因為長期以來，人類的技術進步基本上是沿著人力資本偏向型的方向展開的。

發達國家從工業革命開始的經濟發展史說明，隨著經濟發展水平的提高，經濟增長方式逐步由物質資本驅動轉向了人力資本驅動。阿布拉莫維茨指出：“在19世紀，技術進步主要是沿著使用物質資本的方向展開，而在20世紀，物質資本作用逐漸減弱，技術進步重要沿著人力資本方向展開；人力資本在21世紀中，對勞動生產率的貢獻顯得越來越明顯?！?/p>

考察英格蘭經濟發展的歷史可以發現，隨著人力資本偏向型技術進步的發展，人力資本在經濟增長中扮演著越來越重要的角色。在工業革命的第一階段（1760—1830年），物質資本占GDP的比重顯著上升，而成人識字率卻基本穩定，說明這一階段的經濟增長主要是由物質資本驅動的。由于沒有人力資本需求，政府對人力資本的投資幾乎為零，而勞動力只能通過實踐的“干中學”來獲得相應生產技能，兒童勞動參與率非常高，童工價值也非常高，結果在1750—1830年間，成人識字率幾乎沒有上升。那時，生產對勞動技能的要求很低，且這種技能通過傳統方法很容易就可以獲得，只有一些監工和從事辦公室工作的人員才必須具有一定的教育水平，以能夠進行相應的記錄、閱讀和計算，工廠中的大部分工作都是由不具有任何技能的文盲完成的。

然而，到了工業革命的第二階段，由于技術進步開始偏向于人的技能，生產就必須由具備一定教育水平的勞動力來完成了。從1760—1831年，物質資本投資率從6%上升到了11.7%，而在1856年到1913年，物質資本投資率一直穩定在11%左右，與物質資本投資相反，男性勞動力的平均受教育年限雖然直到19世紀80年代都基本沒有改變，但是到了1900年左右，這一數字卻幾乎增長了200%，10歲兒童的入學率也從1870年的40%增長到了1900年的100%。 這說明，技術進步是顯著人力資本偏向型的。

三、技術進步是人力資本投資誘因的經濟學分析

由于技術進步的人力資本偏向性，只有具備相當技能水平的勞動力才能夠應用現代技術進行生產活動，所以在勞動力市場上，對高技能勞動力的需求就會增加，而對低技能勞動力需求就會減少。勞動力市場上新的均衡結果必然是：高技能勞動力的就業份額和工資水平上升，而低技能勞動力的就業份額和工資水平下降，進而出現了“人力資本升水”。在人力資本偏向型技術進步的條件下，較高的人力資本收益率形成了強烈的人力資本投資誘因，當勞動力市場上的誘因信號傳遞到了人力資本投資市場時，就會引致人力資本投資增加，促進人力資本形成。

人力資本投資決策的形成依賴于主體對人力資本投資收益與成本的估計，是對“成本-收益”核算的結果。在固定人力資本投資成本的情況下，個體在預期人力資本收益時是面向未來的，他必須對未來高/低技能勞動力間的相對工資差距做出估計，以估算出未來收入的折現值。而在前面的分析中我們看到，技術進步是形成高/低技能勞動力間相對工資差距的根本原因，所以技術進步（往往伴隨著投資增加）就成了預示未來收入變化的信號，個體能夠通過觀察技術進步信號的出現，預測出未來可能產生的相對工資，進而做出人力資本投資決策，即是否延長受教育年限。

丁伯根（1975）指出：人力資本水平不同的勞動力間的工資差距，是由技術（人力資本需求）與教育（人力資本供給）兩種作用相反的因素決定的。當技術進步引致的人力資本需求大于人力資本投資形成的人力資本供給時，相對工資差距就會拉大；當技術進步引致的人力資本需求小于人力資本投資產生的人力資本供給時，相對工資差距就會縮小，即存在技術進步與人力資本供給之間的“競賽”。

丁伯根對這一問題的分析為我們提供了一個非常好的框架，可以用下面的圖形（圖1）來分析技術進步形成人力資本投資誘因的過程。

其中：A1的坐標為（Nh/Nl）0 A2的坐標為（Nh/Nl）1

B1的坐標為（Wh/Wl）0 B2的坐標為（Wh/Wl）1

h表示高人力資本水平，l表示低人力資本水平。

假設有一個勞動力市場，這個市場中存在兩組人力資本水平不同的勞動力，一組是高人力資本水平勞動力和一組是低人力資本勞動力，而廠商對兩組勞動力都有一定的需求。在這一勞動力市場中，均衡決定于人力資本的供給和需求。也就是s曲線與D1曲線的交點，均衡時人力資本的相對工資為（Wh/Wl）0 ，人力資本相對供應量為（Nh/Nl）0 。

當人力資本偏向型技術進步到來的時候，廠商會多雇傭高技能勞動力，而少雇傭低技能勞動力，這會引起兩組勞動力間相對工資差距拉大，使人力資本相對價格上升。在圖中，技術進步使人力資本需求曲線外推至D2，這時均衡的相對人力資本價格為（Wh/Wl）1，人力資本量為（Nh/Nl）1。顯然，相對工資（Wh/Wl）1>（Wh/Wl）0 ，這將誘使因需求減少而退出勞動力市場的低技能勞動力對其人力資本進行投資，在具備了相應的人力資本后，重新就業于高技能勞動力組。在這一過程中，人力資本投資使人力資本供給增加了（Nh/Nl）1-（Nh/Nl）0。人力資本供給增加，是在技術進步誘因的驅使下，通過人力資本投資實現的。

綜上所述，人力資本已經成為決定經濟增長的決定性因素。一個國家人力資本積累的多少直接決定了社會經濟發展的勢頭和動力，而科技進步則是促使人力資本有效積累的重要催化劑。對發展中國家來說，只有切實加速科技進步，促進人力資本的有效積累，將本國人力資本水平與外部國際環境要求相鏈接，才能獲得保持國家持續經濟增長、不斷增加國家財富，國家獲得更好的發展。

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[責任編輯 柯 黎]

收稿日期：2012-04-23

作者簡介：陳麗（1985-），女，江西宜春人，碩士研究生，從事人力資本、宏觀經濟、發展經濟學研究。