淺談中考散文語言賞析題的解答技巧

隨著改革的深入，散文越來越成為命題者青睞的文體，我省每年都要考一篇散文閱讀。2007年《看山老爹》；2008年《年的召喚》；2009年《閑讀梧桐》；2010年《黃蜂筑巢》。而語言賞析題是中考閱讀題必有的題型之一，這種題型主要是考查學生的語言感悟、理解、組織等語文能力。什么是“賞析”？“賞”就是品賞體現描寫對象特點的重點字詞，“析”就是分析其特點作用。

在考試中，許多學生都不能夠做出令人滿意的答案，主要是對這種題型缺少解題思路。為此，我認為可以從以下幾個方面入手：

一、看修辭手法，分析其表達效果

語言賞析題常考查學生對語句的表達作用及其含義的理解。這就要我們熟知各種修辭手法及其表達作用，如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等，才能答好此類題目。那么我們首先要對語段（語句）判斷出其所運用的修辭手法，然后結合具體內容回答出這種修辭手法的表達作用。

例2010年江西省中考語文試卷第19題，文章A、B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。（4 分）

A.秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

B.那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。

參考答案：A處：（1）語段運用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員（2分），形象生動地寫出了黃蜂臨死前優雅的形態，表現了黃蜂面對死亡的坦然、平靜。（2分）（2）語段抓住秋日陽光鮮明美麗的特點，寫出了黃蜂臨死前環境的優美（2分），突出了黃蜂的優雅與凄美（2分）。B處：語段運用比喻的修辭手法，把黃蜂身上黃黑相間的色彩比作套色版畫（2分）純金之黃與無月之黑融合在一起，色彩鮮明，突出了黃蜂外形之美（2分）。

再如2012年江西省中考語文試卷第18題，簡要賞析文中畫線的語句。（3分）

那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。

參考答案：畫線句用比喻的修辭手法，將孩子們的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的清脆和圓潤。

做此類題一定要注意審題，思考時將句子還原到文本中，在語境中分析，首先要指出什么修辭，然后分析這種修辭有什么效果。

二、扣住詞語，體會其深層含義

（一）抓住關鍵詞語從其基本詞義入手，結合語境揣摩品味，從而體會出句子所表達的深層含義。

例如2010年山東省煙臺市中考語文試題《塞外的春天》第20題，品味、賞析下面的句子。（5分）

（1）輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。

從詞語運用的角度（說說加點詞語的表達作用）：

這題我們要抓住“輕浮”和“濫造”來作答，特別是要聯系前后文。

參考答案：“輕浮”寫出了柳絮輕盈飄逸的情狀；“濫造”突出了榆錢數量之多。

（二）把握富有表現力的動詞，體會其表達技巧。一些富有表現力的語句常恰當地運用動詞，就表現出句子的深層含義。

如2010年黑龍江省綏化市中考語文試卷第22小題，簡析第④段中加點的“熬”字好在哪里？（2分）

她終于熬到了把日本鬼子趕出中國的那一天。

這個“熬”字極富有表現力。作者為什么要說老人“熬”呢，可見其生活狀況，那么從中可以看出老人什么品質呢？這樣一想我們就能把答題思路明晰化。參考答案：“熬”字一方面生動形象地寫出了老人忍受、支撐艱苦生活的漫長過程，另一方面表現了她的剛強、堅忍。

（三）體會通俗的語句。有些句子看似通俗，實則要我們用自己的話再次表達對某一中心詞的意思。

如2010年浙江省臺州市中考語文試卷第15題，聯系實際談談你對第⑧段畫線句子的理解。

生命，正如法布爾所言，應“當作一種義務，一種只要最后期限未到我們就必須全力而為的義務。”

很顯然，這題的中心詞是“生命”，我們是如何理解的呢？

參考答案：我們要把生命看成是一種義務，要義不容辭地珍惜和愛護自己的生命，人活著就要盡心盡力做好每一件事情，不懈怠，不悲觀，生命不息，追求不止。作為青少年，我們要好好學習，珍惜時間，熱愛生命，明確責任，認定目標，全力以赴。

三、從句子的形式入手，主要是句子長短結合，駢散統一等靈活的表現形式，品味其表達作用。它常表現為排比、對偶等修辭形式，考查學生對語段的賞析

例如2010年山東省濟寧市的中考題《淡竹》第17小題的第②題。賞析下面的句子。（4分）

②濃墨重彩是一輩子，云淡風輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。

參考答案：語言簡練，句式工整，贊揚了物質上清貧，心靈上富足的一類人。

四、從作家作品的語言風格入手，感悟其句子的妙處

如2012年江西省中考語文試卷第20小題，琦君的散文語文質樸自然，清新雅潔，靈活生動。試賞析下面的語句，體會其特色。（4分）

（1）整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。

（2）山水使人明智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友共享。

參考答案：（1）語言自然流暢，通俗樸實，清新氣息撲面而來。（2分）

（2）句式整齊（運用對偶的修辭手法），語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。（2分）

我們從以上幾點可知，其實賞析題是有章可循的，其規范答題格式如下：本句運用了××修辭方法，生動形象地（或加強語氣，強調了）寫出了××事物（或人物）的××特點，表現了××人物（或作者）的××的情感。總之，賞析一定要圍繞手法、特點、內容、情感來作答，這樣的答案就很完美了。

（作者單位：江西省于都實驗中學）