高職院校財務管理專業校企合作模式探討

作者簡介：管慧芳 1978- 女 四川財經職業學院財務與審計系 講師 碩士

（四川財經職業學院 四川 成都 610101）

摘 要：本文通過對高職院校財務管理專業校企合作的現狀進行分析，對“實賬實訓”、“財務咨詢實訓”和“財務診斷實訓”等財務管理專業的校企合作模式進行探討。

關鍵詞：財務管理 校企合作 實訓

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2012）12-0000-01

高等職業教育是適應社會需求，培養高等技術應用性專門人才的一種教育類型，高職教育的培養目標決定了其培養過程應更加貼近社會和企業實際的需要，在日常的教學中，只有使其與生產緊密結合，理論知識學習與實踐能力培養緊密結合，才能實現高職教育人才培養目標。

一、財務管理專業校企合作模式現狀分析

高職教育的校企合作模式，應該主要是適應企業人才實際需求狀況而產生的，并按照企業部門和學校的安排實施的、交替進行課堂教學和企業實際操作培訓的教育模式，也是高職教育區別于一般學術型高等教育的核心特點［1］。

作為財務管理專業，在高職院校的各個專業中是一個比較新興的專業，1998年教育部將其從會計專業中劃出，形成了現在的財務管理專業。目前，雖然大多數高職院校財務管理專業都在以就業為導向，實施了實訓教學，并以此為重點，放棄了沿用多年的純理論講授。這種教學方式的轉變是令人欣喜的，但整體效果卻不盡如人意。

受企業財務部門實際工作環境和商業機密等因素制約，財務管理專業開展校企合作實訓教學具有特殊的局限性：（1）各實習單位（基地）每次接受實習學生的數量有限；……