巧借道具讓演講別開生面

[摘 要] 演講立足于“講”，又輔之以“演”。再精彩的內容，如果沒有演講者聲情并茂的表達、抑揚頓挫的語調、豐富和諧的態勢語，就宛如平靜的湖水，無法在聽眾的心中激起波瀾。“演”的技巧除了上述內容之外，還可以巧借道具，使演講別開生面。

[關鍵詞] 演講；道具；說服力；效果

道具是指演出戲劇或拍攝電影時所用的器物，它是表演藝術的表達用具，常與化妝、燈光等構成表演環境，在影視表演藝術中具有非常重要的作用。演講以講為主，但也離不開表演的成份，如演講者聲情并茂的表達、抑揚頓挫的語調、豐富和諧的態勢語，甚至可以展示與演講主題有關的物品，即道具，以增加演講效果。這種道具可以體現演講者所述內容的真實感，增加說服力；可以強調演說內容，幫助聽眾了解并接受觀點；可以吸引聽眾注意力，加深印象，久而不忘。

一、巧借道具開頭，亮出觀點

好的開頭是成功的一半。演講要達到表達觀點、感召聽眾的目的，在開頭就要能抓住聽眾的好奇心，吸引他們的注意力，調動他們的思維，在聽眾聚精會神時，再配以精彩的言辭、得體的態勢語，定能捕獲聽眾的心。巧借道具開頭，就能達到這種效果。

青海盡管地處西城，經濟欠發達，但資源豐富，只要開發得當，就能發家致富。黃省長為鼓勵干部們樹立信心去改變青海的落后面貌，沒有大談改革開放的大好形勢，而是根據市場調查所得信息，以大家熟悉的青海特產為道具，描繪出青海特產在世界市場上可觀的銷售前景，提醒大家這些特產就是青海的寶藏，是改變青海落后面貌的金鑰匙，也是青海的致富之路。干部們精神振奮，決心在這位為民謀利的省長指引下大干一場。

二、巧借道具舉例，強化主題。

演講如果只講大道理，就空洞無物；只是羅列事實，就立意不明。因此，精彩的演講，既要有觸動靈魂的深刻立意，又要有感動人心的鮮活事例去佐證，使聽眾在生動形象的事例中輕松接受深刻的道理。

教育是教與學的雙向互動活動，既需要老師的循循善誘和悉心指導，又需要學生的主動參與和積極思考。作為平民教育家，陶先生不強迫聽眾接受他的觀點，而是當場演示生活中常見的“喂雞”這一行為，以喂雞的道理喻教育的原則，于無聲中巧妙地傳達出抽象的道理：教育重在發揮學生學習的主觀能動性。陶先生正是利用喂雞這一鮮活的事例，寓意深刻地強化主題，使演講贏得臺下的歡聲雷動。

三、巧借道具過渡，拓深內容

2005年度全國十大名鎮評選晚會上，央視著名節目主持人崔永元作為云南保山市騰沖縣和順鎮的形象大使，以《話說和順》開始了他別出心裁的演講。他正話反說，以自己特有的“冷幽默”方式，在介紹和順的三大“不足”中明貶暗褒地盛贊和順鎮的優勢：歷史悠久，對外開放的足跡已踏遍歐、美、澳洲，農民文化水平高、素質修養高；最后才亮出“魅力名鎮，舍我其誰”的壯志豪情。期間，為說服評委、征服聽眾，他邊講邊出示了一些獨特的實物道具，作為最有力的證據：

“出國的人有很多沒有回來，因為他們在國外擔任了一些職務……更多的人回來了，帶回了很多稀罕的東西……今天我隨手給大家拿來了兩件，可以看看，（出示實物）這是那個時候他們從國外帶回來的望遠鏡，我現在都可以清楚地看到評委臉上露出了笑容。這是高爾夫球桿，是上個世紀四十年代在我們和順使用的……

因為讀書讀得多，就讀出了很多奇奇怪怪的人……張寶廷先生，他是翡翠大王，大家見到的翡翠，都是由他在緬甸發現、加工、制作，賣到北京、上海、廣州、香港的。（出示實物）我今天帶來了一塊翡翠玉石給大家看一看……

這是我們和順鄉1946年自己出的報紙，（邊講邊出示實物）這是毛主席任命人民政府委員時發的，這是他的簽名，這是他的通知書。這是當年建公路時候的股票。這是在上海和香港住店的發票，到現在還沒有報銷。這是和順鄉自己辦的刊物，1936年出的第一期，到今天還在出。這是當時的通行證，這是出國必看的一本書，叫《青年寶鑒》……”

在整個演講中，崔永元出示了許多實物道具，使演講頗具說服力。耳聽為虛，眼見為實，看著這些擺在眼前的道具，聽眾對和順悠久而輝煌的歷史更加深信不疑，對崔永元幽默而精彩的演講報以熱烈的掌聲。

四、巧借道具結尾，深化主題

“余音繞梁，三日不絕”是演講結尾追求的最佳效果。一個演講者能在結束時贏得笑聲，不僅是自己演講技巧十分成熟的表現，更能給本人和聽眾雙方都留下愉快美好的回憶，也是演講圓滿結束的標志。

1930年2月21日，魯迅先生應邀在上海中華藝術大學作了一場演講《繪畫雜論》。他首先肯定上古時代繪畫的純樸而充滿生氣，然后指出十九世紀的新派畫、歐洲的各個新畫派、中國藝術界新派畫中所存在的問題，提醒青年畫家要注意三點：不以怪炫人，注意基本技術、擴大眼界和思想，強調“藝術家應注意社會現狀，用畫筆告訴群眾所見不到的或不注意的社會事件”。

魯迅先生一生至少做過六十多次講演，影響著幾代青年。先生雖沒有專門研究過講演的理論和技巧，但其講演每每切中要害，入木三分，而且從不拖泥帶水。在這次演講中，魯迅先生借助恰到好處的道具表演，與結束語形成鮮明的對比，極具幽默。不僅使演講在歡快的氣氛中結束，而且使聽眾在笑聲中進一步品味先生演講的深意，使演講結束語收到“余音繞梁，三日不絕”的轟動效應。

總之，在演講的全過程當中都可以使用道具，但這個道具不是突兀的，必須要與演講內容有關，這樣才能達到使演講別開生面的藝術效果。

參考文獻：

[1]張海銘．用“道具”為演講增色[J]．演講與口才，2005（3）．

[2]黃鳳初．巧用道具開奇花 演講飄香令人夸[]J．應用寫作，2011（4）．

[3]仲愛梅．教授演講小皮筋成大道具[N]．齊魯晚報，2011-6-14．

作者簡介：何玲霞（1969—），湖北麻城人，黃岡職業技術學院，本科，研究方向：藝術學。