高職圖書館的教育優勢和職能發揮

[摘 要] 圖書館是高等職業教育辦學的基本組成部分，是學校的文獻信息中心、“知識庫”和學生的第二課堂。在培養創新人才的過程中，圖書館有著得天獨厚的優勢。隨著社會的進步和發展，高職圖書館的職能發生了深刻的變化，其中教育職能將占圖書館的主導地位。圖書館教育與學院教育融為一體，是當今高等教育發展的潮流。

[關鍵詞] 圖書館；高職；職能發揮

一、高職圖書館的教育優勢

高職圖書館的教育，是以教育學和圖書館學為基礎，以文獻資料為主要手段，以讀者自學為主要形式的社會教育活動。其優勢如下：

1、文獻信息的資源優勢

圖書館豐富的高品位的藏書和提供豐富的知識，顯示著它的教育實力和地位，是素質與創新教育的重要保障。高職圖書館的藏書普遍都有幾十萬冊，同時還有幾千種中外期刊、資料及非書資料。大量的書刊資料為學生在學習的過程中為不斷學習和汲取新思想、新觀點、新理論和新方法奠定了基礎。

2、獲取知識的時空優勢

素質教育注重整體的多渠道的全面發展。大學生僅僅接受教師課堂上和實驗室里所傳授的知識是遠遠不夠的，除了專業課及選修課之外。學生多方面的知識來源于自學。在學校，圖書館是滿足這種需求的最好去處。隨著現代信息技術在圖書館的廣泛應用，在知識傳播和創新環境下的圖書館的功能和服務方式將發生多元變化。電話、電傳、光盤、校園網、電子郵件、因特網等方法和技術手段的利用，圖書館將突破時空限制充分發揮網絡信息中心和數據庫的優勢，促進高等職業教育。

3、良好閱讀的環境優勢

高校圖書館是校園的標志性建筑之一。圖書館擁有浩如煙海的文獻資料，有著安靜肅穆的閱讀氛圍、清新、整潔、明亮的讀書環境，能提供良好的文獻資料服務。這里各種文獻資料擺放整齊有序，閱覽室自習室清潔明亮、安靜幽雅，讀書環境和氣氛良好。圖書館優美整潔的環境使人心曠神怡。圖書館為大學生提供了有利于獨立學習、思考和研究的良好條件和環境，安靜濃厚的學習氣氛，特別是圖書館自由寬松的學習空間， 有利于培養大學生的個性及創新精神。

4、“第二課堂”的作用日益明顯

圖書館是學校的知識寶庫和文獻信息中心。基于素質與創新教育的高職教學資源配置與重組，將從過去依賴課堂教學的灌輸，轉向包括圖書館在內的第二課堂，尋求全面素質和創新能力的提高。圖書館是課堂教學的延伸，其教育形勢更為靈活。它既能通過圖書資料幫助學生在專業領域里迅速提高，又能通過學生利用圖書館的過程，拓寬學生的知識面，以彌補專業知識過窄之不足，培養獨立獲取知識、檢索文獻信息的能力。

二、提高圖書館教育的方法

圖書館實施的教育是一種終身教育，具有受眾的社會性、時間的全程性、方式的靈活性、內容的全面性。其教育活動兼備學院正規教育模式和非正規教育模式，能夠為全校師生提供諸如學歷教育、在職繼續教育、科學文化教育、休閑娛樂教育等各種形式的教育。因此，圖書館的教育應當更新傳統的教育觀念，提高教育隊伍素質，優化館藏資源，堅持多層次、全方位的原則，滿足各類讀者的需要。

1、提高隊伍素質

美國學術界研究表明，圖書館的價值構成，5％在館舍設備，20％在文獻資源，75％在館員，可見館員是圖書館價值構成的主體，館員是圖書館自我教育的對象。隨著科學技術的發展，圖書館還應當建立科學館員制度，許多名牌大學都建立了科學館員制度。由于科學館員制度的建立，加強了圖書館教育隊伍的建設，提高了圖書館自我教育的能力。

2、優化館藏資源

要全面滿足不同層次讀者的需求，必須堅持館藏建設“三原則”。其一，知識資源共享和分配公開的原則。知識成品性文獻與信息資源性文獻兼收并蓄、合理配置；其二，學術價值與實用價值兼顧的原則。其三，多載體化的原則。超文本的虛擬網絡資源，可以快捷方便地滿足讀者的信息需求，為讀者提供了無限的資源空間，但也不能取代印本文獻，堅持多載體化的原則，特別對教學參考書、基礎理論、文學名著等印本文獻的收藏，不能削弱。

3、規范管理制度

圖書館的制度是圖書館全體成員和廣大讀者共同遵守的行動準則。通過制定有關政策法規，明確圖書館的地位和作用，規范圖書館事業的發展。目前圖書館教育中存在的質量問題，其中一個重要的原因就在于管理不到位，缺的是精益求精的管理。我們要把精細化管理理念引入到圖書館管理中來，使圖書館教育管理做到“精、準、細”。

4、創造良好的教育環境

圖書館是人類知識的寶庫和文獻信息資源中心，是傳播先進文化的重要場所，也是公民終身學習的場所。讀者來到圖書館，一方面是為了汲取所需知識，另一方面是為了享受終身學習的快樂。因此，營造一個良好的、充滿文化氣息的人文環境，是吸引讀者的重要舉措。圖書館的建筑、硬件設施、服務手段、學習環境應該充分體現出以人為本的宗旨。我們要提高館舍環境質量，增強環境功能。在圖書館外，要營造一種安寧肅靜、清新整潔、綠蔭環抱、典雅莊重的氛圍；在圖書館內，要注意色彩運用協調，家具配備合理，裝飾布置美觀大方，同時在采光、通風、防噪聲等方面也要力求最好，使每個讀者來到圖書館都感到溫馨。

作者簡介：李永生，石家莊科技工程職業學院圖書館，研究方向：圖書館建設。