新課改下如何調動高中女生上體育課的積極性

現就讀于高中的女生自小就生活在比較優越的環境中，有著多樣的玩具、多種形式的玩耍和游戲方式，可謂見多識廣。隨著年齡的增長、身體的發育以及心理的逐漸成熟，她們對兒時活動既留戀又不滿足，進而對課余活動有了更高的要求。進入高中階段，對這一要求的實現主要是通過體育課，但高中女生對體育與健康課的喜愛程度逐漸在降低。其原因主要是體育場地、器材設備少而簡陋，班級多、人數多，教師的教法陳舊、單一，根本不能滿足學生對體育與健康課的需求，更提高不了女生對體育與健康課的熱情和積極性。隨著新課改的實施，如何改變高中女生對體育與健康課的態度，使她們樂于上體育與健康課，我認為應抓好如下工作：

一、培育女生良好的學習動機

學習動機是激勵學生努力學習的內在動因，女生只有把體育與健康課的學習變成自己內在的需求時，才能產生戰勝各種困難的決心；只有當她們對體育項目的內容或過程有了興趣，才能樂于上體育與健康課。因此，在學生入學時首先應進行學習目的性的教育，使她們明確體育與健康課在整個教學工作中的地位，明確體育與德育、智育之間的關系，用“生命在于運動”“花錢買健康”等現代人的體育健康意識引導她們樹立體育與健康意識，用實際事例使她們了解學好體育的重要性。其次，在體育教學中要經常對學生的各種行為規范提出要求，如服裝、運動鞋以及站立行走姿勢等都應符合體育課常規，要經常提醒和堅持不懈地要求，使她們每次上課都能很快進入學習狀態，從而提高教學效果，養成良好的運動習慣，進而達到終身體育的目的。

二、根據女生的特點選擇適合她們的運動項目

在女生體育課的教學中應該選用更適宜于女生生理、心理特點的項目進行教學，從而提高她們對體育課的興趣和積極性，增強她們的自信心。如對小球類（乒乓球、羽毛球等）的學習，游戲、形體鍛煉方面的學習和簡單的韻律操、健美操的學習。愛美是人的天性，人人都關心自身的美，尤其是當代女生對美更加向往。形體鍛煉、簡單的韻律操、健美操教學融健身、健體、健美于一體，對塑造體型美、姿態美具有獨特的作用。在教學中選擇符合女生身心特點的練習能夠使體育課的教學達到事半功倍的效果。

三、美化授課環境，確保安全，建立和諧的師生關系

女生大多愛整潔，給她們上課，尤其要注意場地器材的布置和周圍環境的影響。在教學時，除了要求她們穿運動鞋和便于練習的服裝外，在場地器材布置上，力求干凈、整潔。同時，教師要特別注意安全，因女生膽小的心理特征，會因任何一個小小的失誤而影響到她們對學習內容的興趣。另外，和諧的師生關系可以提高女生學習的積極性。

四、在課中給她們自主學習的時間

自主學習的時間是指教師在體育課中特意保留一部分自由時間，讓學生自由自主地學習。學生是學習的主體，運動技能是在不斷的實踐和探索創新中形成和提高的，體育課可以充分挖掘學生的運動能力、創新能力以及個性發展。

五、重視教師自身素質的提高

體育教師對學生的影響是多方面的，教師言行儀表、文化修養、工作態度以及能力都對學生有著很大的影響。體育教師在教學中與學生交流的機會較多，容易對學生的心理和行為產生影響，如果教師情感豐富、態度和藹，對學生既能嚴格要求又能關心愛護，就會增強她們對體育運動的信心。教師生動的講解、優美的示范也是體育課對體育教師的特殊要求。因此，體育教師必須要有良好的師德和豐富的專業知識及高水平的運動技能，同時還要不斷提高自身素質，更新教育思想，樹立現代教學理念，不斷吸納新知識，優化知識結構，努力探索，勤于實踐，強化職業情感，提高教學語言的藝術性，采用靈活多樣的教學手段，使學生在自覺、自愿、充滿興趣和渴望的態度中愉快地學習。

（作者單位 甘肅省渭源縣第一中學）