淺析考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)策略

摘 要：考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)歷來(lái)是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，很多同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不能過(guò)關(guān)而與研究生生活失之交臂。

關(guān)鍵詞：復(fù)習(xí)；英語(yǔ)；單詞

一、突破單詞關(guān)

很多同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是背單詞，很多人都把考研英語(yǔ)失敗歸因于詞匯量不夠，這種論調(diào)在很大程度上影響了相當(dāng)一部分同學(xué)，致使他們耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力去盲目地、機(jī)械地背誦英語(yǔ)詞匯。這些考生胡亂背誦，不重方法，不求甚解，卻收效甚微，最終在考研的大軍中潰敗下來(lái)，后悔不已。其實(shí)，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍。再者，考綱范圍內(nèi)的單詞也要結(jié)合句子或篇章，賦予該詞或短語(yǔ)以充足的語(yǔ)境，才能真正掌握。也就是說(shuō)，我們必須將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的層次進(jìn)行一個(gè)提升，把我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的單位從單詞轉(zhuǎn)變?yōu)榫渥雍推拢驗(yàn)橹挥性诔渥愕恼Z(yǔ)境中，一個(gè)一個(gè)的單詞才有靈魂和意義。考研英語(yǔ)考查的所謂單詞的維度，不在于其廣度，不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪癖的生詞，而在于其深度，看考生是否能夠掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配，直至其用法。對(duì)于已經(jīng)把大綱上所列單詞結(jié)合句子和篇章掌握的比較熟練的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在最后沖刺階段的首要任務(wù)就是把它們放到歷年真題中去，放到活生生的語(yǔ)境中去，并認(rèn)真體會(huì)其引申含義和感情色彩。

二、詞匯學(xué)習(xí)和閱讀訓(xùn)練同步進(jìn)行

完形填空和閱讀理解同屬閱讀范疇，共占60分，是英語(yǔ)試卷中最重要的部分。其中，閱讀能力的測(cè)試是重心所在，是決定考研英語(yǔ)成敗的杠桿。

1.平時(shí)做閱讀練習(xí)時(shí)要注意積累詞匯，特別是熟詞新義，詞性轉(zhuǎn)化，一詞多義的現(xiàn)象；平時(shí)詞匯的積累為閱讀服務(wù)，同時(shí)又在閱讀中得到鞏固和加強(qiáng)，相得益彰，共同提高。建議考生整理一個(gè)詞匯筆記本，每天補(bǔ)充、構(gòu)建自己的詞匯庫(kù)。

2.抓住句子結(jié)構(gòu)，通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長(zhǎng)達(dá)三四行的句子，特別在科普說(shuō)明文中更多解釋、說(shuō)明、定義性長(zhǎng)句。很多考生望而生畏，自動(dòng)放棄。其實(shí)要理解全句的含義就不能囫圇吞棗，朦朧處之，而是要找出主干，即：主、謂、賓或主、系、表結(jié)構(gòu)，然后把從句和插入語(yǔ)也找出來(lái)，層層剖析，這樣處理后句子的意思就不難理解了。

3.考生還應(yīng)注意閱讀時(shí)不能只為讀而讀，一定要從整體上把握全篇，只有把握好了文章大意，才能高屋建瓴的統(tǒng)領(lǐng)全篇內(nèi)容，抓住中心主題，體會(huì)作者意圖，按照要求答題。否則，解題時(shí)就容易主觀(guān)臆斷，曲解文章本意，很容易造成丟分。

4.要認(rèn)真閱讀懂首段和結(jié)尾段。首段往往會(huì)交代背景，引出全文。尤其是新聞?lì)愇恼拢锥尉褪俏恼碌闹行乃凇Ｄ┒谓?jīng)常會(huì)亮出作者的觀(guān)點(diǎn)，總結(jié)全文主旨。有關(guān)主題思想的試題往往能在開(kāi)頭部分或文章結(jié)尾總結(jié)時(shí)找到答案區(qū)。

足夠數(shù)量的閱讀是提高閱讀能力的基礎(chǔ)，在積累詞匯、把握文章大意的同時(shí)做完型和閱讀理解的訓(xùn)練會(huì)有明顯的效果。筆者建議大家練習(xí)時(shí)每天做一篇完形填空，三到四篇閱讀理解。

三、切勿濫用模擬題

在夯實(shí)基礎(chǔ)之后，同學(xué)們還有一個(gè)巨大的誤區(qū)就是濫用模擬題，胡亂做題，不注重真題理解。許多同學(xué)為了預(yù)測(cè)自己的真實(shí)水平而采用做模擬題來(lái)進(jìn)行測(cè)試的方法。做模擬題本身無(wú)可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題上，那是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。近十年的真題才是含金量最高的復(fù)習(xí)材料，任何模擬題都是出題者模仿考研試卷的風(fēng)格，而真正能夠真實(shí)反映考研風(fēng)格及命題方向、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的試題，只有歷年真題。考生應(yīng)當(dāng)合理選擇復(fù)習(xí)資料，把歷年真題做自己的主要復(fù)習(xí)材料。用真題進(jìn)行訓(xùn)練，既可達(dá)到真正檢測(cè)自身水平的目的，還可以提前適應(yīng)考研試題的風(fēng)格、布局、出題思路便于總結(jié)切實(shí)有效的應(yīng)考規(guī)律和應(yīng)答對(duì)策。在考研英語(yǔ)的命題過(guò)程中，出題人是將外刊上一篇完整的文章摘錄出來(lái)，但命題點(diǎn)卻不是以摘錄部分作為出發(fā)點(diǎn)的，而是以整篇文章作為出發(fā)點(diǎn)的，這就造成了國(guó)內(nèi)所有教師和學(xué)生仿佛在隔紗看象，必然會(huì)造成思路的缺失。所以，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，必須把握命題思路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找到解決辦法。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)滴積累，持之以恒，不可過(guò)分依賴(lài)技巧，急功近利。在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中，既要注重基本英語(yǔ)功底的加深和積累，也要注重做題技巧的搜集和運(yùn)用。做題技巧是把雙刃劍。技巧的運(yùn)用應(yīng)該建立在扎實(shí)的基本功底的基礎(chǔ)之上，沒(méi)有技巧萬(wàn)萬(wàn)不可，但沒(méi)有功底也如同竹籃打水。英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)注重英文基本能力的培養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，攻克詞匯關(guān)，重視閱讀積累。這樣才能夠事半功倍，在考場(chǎng)上如魚(yú)得水。

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（作者單位 山東省德州市第一中學(xué)）