探究優化高中歷史課堂教學的有效途徑

摘 要：高中歷史課堂教學要做到優化，就必須改變傳統歷史教學課堂中的弊端，做到能夠變學生被動接受歷史知識為主動學習歷史。這就需要教師堅持優化原則，并能從熟練運用教材、做好課堂結構設計、提高教師語言表達能力以及尊重學生的主體地位等方面來優化歷史課堂教學。

關鍵詞：高中歷史教學；優化；原則；措施

新課改要求提高課堂效率，并要建立良好的師生關系。而目前高中歷史課堂卻存在很多問題，教師“填鴨式”教學，學生被動地接受歷史知識，把歷史課堂認為是機械記憶的課堂。這些導致高中歷史課堂效率低，學生不能積極地參與到課堂中去。因此，優化高中歷史課堂教學是非常重要的，可以充分地讓教和學結合起來，并能充分調動師生的積極性，加強師生之間的交流。

一、優化高中歷史課堂教學的原則

1.完整性教學原則

在高中歷史課堂教學中，完整性教學主要是指教和學在相互聯系的深度和廣度兩個方面的完整。完整性教學要求師生根據教學目標共同完成教學任務，在教學過程和效果中達到一致。例如，教師采用啟發式教學就可以讓學生積極地參與到歷史教學中去，并引導學生的思路，讓學生做到獨立思考；但是教師也不能過分地使用啟發式教學，如果濫用會讓課堂教學顯得過于松散，不能突出重點，這樣會影響到課堂的教學效果。在歷史課堂教學中，教師要堅持完整性教學原則，要根據教學目標和內容來制訂教學計劃，要充分尊重學生的主體地位，教師做好主導，能夠根據適當的教學內容選擇合適的教學方法來培養學生的歷史素養，提高教學效率。

2.波動性和有序性結合的教學原則

歷史課堂教學要做到波動性和有序性。波動性是指在歷史課堂的教學過程中教學活動有著相應的起落，并要呈現出動態曲線的過程。有序性主要是指在教學過程中各個階段的聲音、動作等都具有時空規律和間隔變化。有序性保證了歷史課堂教學在教學組織結構上比較清晰明確。

3.統一性和多樣性結合的教學原則

高中歷史課堂教學中的統一性是要求在教學過程中要體現出整個課堂的連貫性。另外還要具有多樣性，要做到統一和多樣的結合，豐富教學活動內容，讓學生能積極地參與到教學活動中去。這就需要在教學活動中有一個基本的格調，比如在講“辛亥革命”時，就要以“辛亥革命”為中心來講解，同時又要采用多種方式，例如：直觀法，講解法、小組合作探究法等方式。這樣可以為學生提供較為廣闊的學習空間，讓學生在靈活多樣的教學方式下，更加積極地投入到歷史課堂中去。

二、優化高中歷史課堂教學的措施

1.熟練運用教材

首先，教師要宏觀地把握教材。教師在備課時要有宏觀意識，高屋建瓴地掌握歷史的整體特征。例如：在講《“工農武裝割據”的形成》時，教師要把工農武裝割據這個概念重點講清楚，并要學生把內在聯系的內容結合起來，讓學生明白土地革命、武裝斗爭以及根據地建設之間的關系，這節課的難點是中國為什么要實施工農武裝割據，這就需要教師進行分條論述。

2.做好課堂結構設計

課堂結構設計是教師組織一節課的關鍵，也可以幫助師生加強知識之間的內在聯系。教師在組織課堂結構時，需要注意處理好幾個關系：首先，課堂氣氛活躍和嚴肅的關系，教師應該具備掌握課堂氛圍的能力，良好的教學課堂應該是嚴肅和活潑相結合的，教師要讓整個課堂嚴肅，即要紀律嚴明，教師講課時要做到準確、觀點正確，不能隨隨便便講課；學生回答問題，教師要認真嚴肅地對待，正確的答案要給予肯定，錯誤的要糾正。其次，要做到培養學生能力以及培養學生的思想教育相結合。教師不但要傳授給學生知識，還要培養學生在把握歷史真實的基礎上運用歷史的眼光去進行分析。

3.提高語言表達的能力

教師的語言表達能力會影響到教學的效果。教師要做到追求教學語言的藝術美，做到能夠讓學生喜歡聽教師講課，并能夠沉醉其中，讓學生覺得聽歷史教師講課是一種藝術享受。這就需要教師具備深厚的知識以及對歷史專業的熟練以及提高自己的理解能力，這些更要求教師有較好的表達能力，教師要扎實知識，做到對教材的熟練，并通過不斷的培訓和練習提高自己的表達能力。

4.尊重學生的主體地位

在歷史教學中，教師要尊重學生的主體地位，利用豐富多彩的課外教學活動來培養學生的積極性。例如，開展專題研究、辯論賽等活動，增強學生對歷史的感悟，讓學生可以有更多實踐的機會。教師還可以組織學生搜集歷史資料，在教學過程中恰當運用，可以豐富歷史課堂內容，讓學生積極發言，培養學生的創新精神。

在高中歷史課堂的教學中，教師要注意改變傳統歷史課堂的教學方法，要提高學生對歷史學習的興趣，培養學生的歷史素養。這就需要教師堅持完整性教學原則、波動性和有序性相結合的原則、統一性和多樣性結合的原則，并能做到采用多種教學方式來促進高中歷史課堂的教學效果。

參考文獻：

［1］吳明月.優化高中歷史課堂教學初探［J］.學周刊：A，2012.

［2］鄭彥玲.優化高中歷史課堂教學方法［J］.網絡財富，2012.

（作者單位 江蘇省睢寧縣職業教育中心）