淺論高職院校一體化計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室之構(gòu)建

摘 要：隨著高職教育教學(xué)改革的發(fā)展，計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計應(yīng)考慮到“教、學(xué)、做”合一的要求，采用信息技術(shù)用以強(qiáng)化管理，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計，可以很好地達(dá)到教學(xué)上“做中教，做中學(xué)”的要求。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；局域網(wǎng)；規(guī)劃；一體化實(shí)訓(xùn)室

隨著高職教育教學(xué)改革的發(fā)展，計算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)計應(yīng)考慮到“教、學(xué)、做”合一的要求。而用信息技術(shù)來強(qiáng)化管理，就勢必要構(gòu)建局域網(wǎng)。局域網(wǎng)，指范圍在幾十米到幾千米內(nèi)辦公樓或校園內(nèi)的計算機(jī)相互連接所構(gòu)成的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。而對高職院校而言，如何在切合“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)要求下，設(shè)計一個功能齊全、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)先進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)可持續(xù)發(fā)展的計算機(jī)局域網(wǎng)，需要做好以下幾個方面的工作：

一、明確建網(wǎng)目標(biāo)和用戶需求

高職學(xué)院理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，需在合理預(yù)算成本的情況下，進(jìn)行符合實(shí)際需求的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計和安全管理。以下幾點(diǎn)應(yīng)注意：

1.弄清用戶的目的、了解學(xué)院的現(xiàn)狀和需求、掌握經(jīng)費(fèi)投入的情況以及學(xué)院環(huán)境。

2.了解當(dāng)前學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況以及組建網(wǎng)絡(luò)的要求。

3.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)安全的分析。

4.寫出需求分析文檔。

二、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)主要分為環(huán)型、總線型、星型、樹型、網(wǎng)狀型五種，以太網(wǎng)作為現(xiàn)在的主流組建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，基本淘汰總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，星型結(jié)構(gòu)被廣泛應(yīng)用。

三、注意規(guī)劃場地和布線系統(tǒng)的綜合設(shè)計

組建網(wǎng)中的一個重要環(huán)節(jié)是規(guī)劃場地，首先要在現(xiàn)場測量中進(jìn)行實(shí)地考察，可根據(jù)建筑物房間及樓層的布局作出具體的設(shè)計，然后考慮網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)、電源插座、網(wǎng)絡(luò)的布線走向、計算機(jī)的擺放、交換機(jī)和主服務(wù)器的位置、門和窗戶以及暖氣通風(fēng)管道的布局。

四、軟、硬件設(shè)備的選擇

就軟件系統(tǒng)而言首先是確定網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（NOS），網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與其他操作系統(tǒng)不同的是：能夠管理和控制計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上各種資源的特殊的操作系統(tǒng)。目前比較主流的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有Windows和Netware、Linux、UNIX，考慮到根據(jù)應(yīng)用層次的不同，學(xué)校局域網(wǎng)可采用Linux和Windows作為網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

而在網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備方面，則包括路由器、交換機(jī)、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。在選擇路由器時，可以采用性能較好的寬帶路由器用來實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和共享接入；而選擇交換機(jī)時，以三層交換機(jī)為主，主要考慮設(shè)備的實(shí)用性和可擴(kuò)展性；選擇服務(wù)器方面，主要考慮設(shè)備的功能，具備IIS FTP站點(diǎn)的創(chuàng)建、配置與管理，各種身份驗(yàn)證方式IIS Web網(wǎng)站的創(chuàng)建、配置與管理，電子郵局系統(tǒng)、電子商務(wù)類軟件、進(jìn)銷存及應(yīng)用等功能。

五、網(wǎng)絡(luò)安全管理

1.網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浞桨福缦聢D所示：

2.要點(diǎn)部署解析

（1）防火墻的設(shè)置原則

可采用外部和內(nèi)外防火墻雙重設(shè)置，內(nèi)部和外部防火墻的使用時，應(yīng)盡量采取不同廠家和不同型號的防火墻設(shè)備。

（2）設(shè)置反向代理服務(wù)器

通過內(nèi)部Web服務(wù)器的IP地址的隱藏，只要對反向代理服務(wù)器的進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部Web服務(wù)器被攻擊的風(fēng)險和概率就會極大地降低，并且外部用戶根本感覺不到反向代理服務(wù)器的存在；再者，反向代理服務(wù)器可以緩存內(nèi)部Web服務(wù)器的部分?jǐn)?shù)據(jù)，內(nèi)部服務(wù)器的負(fù)載壓力被減輕，服務(wù)質(zhì)量得以提升。

六、理論與實(shí)訓(xùn)一體化實(shí)訓(xùn)室，須考慮“教、學(xué)、做”合一的要求

1.理論與實(shí)訓(xùn)一體化，要求有教師講授理論的環(huán)境、場地，以及學(xué)生的實(shí)訓(xùn)的環(huán)境、場地。

2.“做中教、做中學(xué)”，在場地空間上應(yīng)考慮到學(xué)生的相互討論的空間，以及教師與學(xué)生“教與學(xué)”的互動空間。

3.在組織教學(xué)方面因?yàn)椴皇莻鹘y(tǒng)的教室上課，學(xué)生的活動空間不是一張座位上，而是整個教室，如何考慮教師的軟件及硬件環(huán)境有效的組織教學(xué)。

4.既要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示環(huán)境又考慮學(xué)習(xí)作品的收集保存的要求。

總之，要組建高職院校計算機(jī)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，除了考慮到網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計外，還要考慮能否滿足高職學(xué)院教學(xué)的需求。

參考文獻(xiàn)：

［1］高林，鮑潔.高等職業(yè)教育專業(yè)課程體系改革與創(chuàng)新.人民郵電出版社，2009-09.

［2］俞俊平，余安萍.Windows NT/2000建網(wǎng)實(shí)務(wù).電子工業(yè)出版社，2001-01.

［3］嚴(yán)偉，黃紅霞.簡述Browser/Server的三層結(jié)構(gòu)體系.黃石理工學(xué)院學(xué)報，2007（1）.

（作者單位 湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院）