如何提高少先隊活動的有效性

摘 要：一個學校實施德育教育的主要載體是少先隊活動，少先隊活動不但是“德育”的一部分，同時也是我們教學活動的延伸。從四個方面對如何提高少先隊活動的有效性進行了闡述：培養少先隊員的集體主義精神，樹立少先隊員的“主人翁”意識，關注少先隊員的個性發展，少先隊活動要爭取家長的支持。在今后的工作中，我們輔導員不僅要教會學生做人，還應該教會他們學會學習、學會創新、學會實踐。

關鍵詞：少先隊活動；集體主義精神；“主人翁”意識；個性發展；家長的支持

一個學校實施德育教育的主要載體是少先隊活動，少先隊活動不但是“德育”的一部分，同時也是我們教學活動的延伸，是培養創新人才的必由之路，特別是在新課改的今天，少先隊活動越來越被廣大師生所認可。因此作為一名少先隊輔導員，有責任搞好學校的少先隊工作。那么，怎樣才能有效地開展少先隊活動呢？我認為，應該積極配合學校和班主任，努力做好少先隊工作，從長遠利益著手，關注學生的身心健康，做少先隊員的知心朋友，盡可能地使自己的工作更加扎實有效。下面是我在實際工作中的幾點做法：

一、培養少先隊員的集體主義精神

現在的孩子多數是獨生子女，他們往往受著“封閉式”的教育，和同齡孩子接觸的機會較少，這樣他們就會變得孤獨、冷僻，對人沒有熱情，遇到困難更是沒有解決的能力，以至于缺乏責任心、缺乏自制力。作為一名少先隊輔導員，在工作時就應該注意上述因素，組織少先隊活動時應側重于集體主義精神的培養，讓孩子們在活動的過程中產生集體的榮譽感，使學生在活動的過程中克服以自己為中心、唯我獨尊的性格特點，讓他們在與別人的交往與合作中學會與人相處。這樣才有利于孩子們的身心健康發展，才有利于形成良好的品質。讓他們明白只有學會與他人同舟共濟，才能一起到達成功的彼岸。

二、樹立少先隊員的“主人翁”意識

現在不少的少先隊員都有這樣的意識：在學校只要讀好書就行了，學習成績好了，就會得到老師的表揚與家長的認可，其余的事情與我沒有關系。有這種思想的隊員們參與活動時只能處于被動狀態，沒有任何興趣與熱情可言。因此在工作中，我常常針對這種情況，對孩子們進行啟發式教育，讓他們意識到少先隊活動不會浪費學習時間，反而能夠展示自己的特長，開發自己的思維。讓他們在參與活動的過程中獻計獻策，爭取使每一個活動既有趣味又有意義，讓孩子們覺得自己是活動的主人，參加活動是自己的事情。

三、關注少先隊員的個性發展

作為一名少先隊輔導員，在開展少先隊活動時應該關注每一個孩子的個性。因為每個孩子都有自己的個性，他們的特長也是五花八門，可是有不少的孩子覺得自己的學習成績不好，總覺得不如其他的孩子，總感覺沒有適合自己的舞臺。長此以往，就會越來越自卑，成為班內受冷落的人。所以在平時的輔導中，我常常會給他們提供一些文藝表演的機會、制作科技小產品的機會，讓每一個孩子都能發揮出自己的長處，使得他們的自尊心得以保護，上進心得以保持，讓孩子們的閃光點充分地表現出來，讓他們在活動中改變自己、發揮潛力、獲得發展，使他們在活動的過程中盡情地展示創意、張揚個性。

四、少先隊活動要爭取家長的支持

孩子們雖然在學校接受學校教育，但是家庭、社會的力量也是很重要的，所以，在開展少先隊活動時，如果能夠爭取到家長的支持，那么我們的活動就會更加有效。因為孩子們與家長的接觸是最多的。俗話說：“家長是孩子的第一任教師。”家庭教育對孩子們的影響是很大的，家長的一言一行、一舉一動，都影響著孩子的品質與發展。如果家長能夠正確地引導孩子，及時糾正孩子的錯誤，這對于培養他們的良好習慣有很大的作用，因此說家長的支持是我們少先隊活動能夠順利開展的有力保障。所以在工作中，我常常利用家長會的機會與家長聯系，向他們宣傳少先隊活動對孩子們成長的重要性。比如，可以使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；可以提高孩子們學習的積極性；可以培養他們的實踐能力和創新精神；可以提高孩子們的學習成績，等等，使家長進一步認識到少先隊工作的重要性，從而支持少先隊的工作。正因如此，我們學校近幾年的少先隊活動都極其成功。例如，我開展了“十歲生日”活動，組織一年級的家長從孩子一入學就看看前屆學生活動的情況，讓家長從一開始就準備自己孩子的“十歲生日”活動。結果家長們的積極性很高，認真地布置會場、借道具、借服裝等，活動進行得有條不紊、豐富多彩。

少先隊工作是學校教育工作中的重要一環，該組織的目的是促進兒童的健康成長，所以我們要正確地認識到少先隊在學校中的作用，并充分發揮它的作用。作為一名少先隊輔導員，我清楚地認識到學校少先隊工作涵蓋了德、智、體、美、勞等教育的各個方面。在今后的工作中，我們輔導員不僅要教會學生做人，還應該教會他們學會學習、學會創新、學會實踐。

參考文獻：

［1］施光明.教學心理札記.知識出版社，1999-06.

［2］楊鑫福.小學教學研究.江西教育出版社，2001-04.

［3］張大鈞.教育心理學.人民教育出版社，2006-02-01.

（作者單位 遼寧省阜新市彰武縣五峰九年制學校）