高中化學(xué)復(fù)習(xí)需要注意的問題

臨近高考，相信有許多高三考生現(xiàn)在處于極其盲目的狀態(tài)，不知道從哪兒著手開始復(fù)習(xí)，尤其是對于高中化學(xué)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們很容易走入誤區(qū)，認(rèn)為單純地做題、看實(shí)驗(yàn)、記化學(xué)反應(yīng)方程式便可應(yīng)付高考。其實(shí)不然，筆者認(rèn)為，高中化學(xué)復(fù)習(xí)需要注意很多問題，其中包括復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排、教材的正確對待、心態(tài)的良好把握等。下面，筆者根據(jù)自己多年從事高中化學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)，具體談?wù)劯咧谢瘜W(xué)復(fù)習(xí)需要注意的問題。

經(jīng)過了兩輪高考備考的學(xué)生這時進(jìn)入了備考最后復(fù)習(xí)階段，考生們應(yīng)該做些什么才對高考更有時效性和針對性？這是高三學(xué)生臨考前普遍面臨的問題。

首先，要研究并落實(shí)考試說明中所涉及的考點(diǎn)、做有針對性訓(xùn)練。一輪復(fù)習(xí)大多數(shù)學(xué)校在三月上旬結(jié)束，二輪復(fù)習(xí)很快開始。從近年課改實(shí)驗(yàn)區(qū)化學(xué)學(xué)科考題的特點(diǎn)來看，試題考查的知識點(diǎn)絕大多數(shù)是中學(xué)化學(xué)的主干知識和大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)知識，Ⅰ卷中試題多為基礎(chǔ)、熱點(diǎn)知識，Ⅱ卷重在知識的整合、理解和運(yùn)用。試題涉及的知識點(diǎn)多，知識覆蓋面大，要求我們教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)二輪復(fù)習(xí)方案、優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)梳理知識點(diǎn)，提高學(xué)生整合知識、分析問題的能力，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和有效性。

對于學(xué)生來說，教師要引他們回歸教材、整理習(xí)題、適當(dāng)訓(xùn)練。回歸教材并不是簡單把課本瀏覽一遍，而是注意梳理化學(xué)知識點(diǎn)，使基礎(chǔ)知識和內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、立體化；消除知識盲點(diǎn)；注意加深基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)的理解，和這些知識點(diǎn)的前因后果、選用條件以及相關(guān)概念之間的聯(lián)系與區(qū)別。整理習(xí)題指根據(jù)學(xué)生自己的實(shí)際情況，可以整理薄弱章節(jié)的，也可按高考7道選擇題4道大題涉及到的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識進(jìn)行歸類，反思自己掌握情況，進(jìn)行針對性彌補(bǔ)。同時注重總結(jié)同類習(xí)題的解題思維模式以及審題、整合性息、挖掘隱含條件等的基本方法。還要找出自己因不規(guī)范答題和粗心造成的不必要的丟分，老是出錯的一定要把錯因一一研究透徹，保證下次不再犯。

其次，要重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。“考試說明”對化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊竺黠@提高，科學(xué)探究是新課改的亮點(diǎn)，會在高考中有一定的體現(xiàn)，應(yīng)引起高度重視。在題型示例中選擇5道實(shí)驗(yàn)題都貫穿新課改精神，要研究性地看實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒗斫鈱?shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)、注意控制變量和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、學(xué)會誤差分析方法。

再次，要研究近兩年高考試題，特別是課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考題，對高考試題“陳”題新做，將做過的試題進(jìn)行創(chuàng)造性的重組，推陳出新，精選習(xí)題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生們的知識遷移能力和綜合運(yùn)用知識的能力，重在訓(xùn)練解題方法和解題技巧。為了省時高效，同學(xué)和教師間應(yīng)多加強(qiáng)交流、分工協(xié)作、取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。

另外，考生還要保持良好的臨考心理狀態(tài)。考前出現(xiàn)心理問題主要有強(qiáng)迫現(xiàn)象、偏執(zhí)、敵對、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力大，情緒不穩(wěn)定、心理不平衡等。這些問題都會影響臨考前的復(fù)習(xí)效果和高考的正常發(fā)揮。可以說調(diào)整好心態(tài)是高考成功的一半。然而如何調(diào)整呢？

學(xué)生要主動充分地利用積極的自我暗示，以培養(yǎng)自己的自信。如“我沒做的題，很多人也沒做，我沒復(fù)習(xí)到的，別人也沒有，我緊張、煩惱，別人可能比我更緊張、煩惱。”也可以把自己的煩惱與父母、老師、好朋友溝通交流，這樣不僅可以發(fā)泄，而且可以換來別人的信任，這些信任會轉(zhuǎn)化為你的信心和動力，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。另外，還要保持復(fù)習(xí)和生活有計(jì)劃、有規(guī)律地進(jìn)行，讓生物節(jié)律和心理節(jié)律正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這有助于心態(tài)平衡和強(qiáng)化高考的信心。

考生答題時一定要看清要求才下筆，文字?jǐn)⑹鲆?guī)范、簡潔、通順、沒有錯別字，千萬不要因趕時間把會做的題做得毛毛糙糙而丟分。要盡量做到會做的決不丟分。只有做到心中有數(shù)，才能更踏實(shí)，才能增加自信。適當(dāng)訓(xùn)練，一是對自己總結(jié)的檢驗(yàn)，二是訓(xùn)練對考試時間的安排和心態(tài)的調(diào)整。習(xí)題方式應(yīng)是理綜整套一起做。選擇題最好在50分鐘左右完成，不超過一個小時。做題時應(yīng)先控制時間，再求準(zhǔn)。第二卷先花一分鐘左右瀏覽一遍，看看哪些題目比較熟悉，做到心中有數(shù)，要敢于舍棄，保證基本題、會做題有時間完成，以免對某個題投入時間過多，而能拿分的沒有時間做，考試就結(jié)束了，后悔就晚了。

以上是筆者針對高考最后的復(fù)習(xí)階段對化學(xué)的復(fù)習(xí)問題所作的粗略總結(jié)。總之，在最后的沖刺階段，學(xué)生要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，不要再在偏題怪題上下工夫；要合理安排復(fù)習(xí)的進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃；要利用好教材和歷年真題，反復(fù)研讀，從舊題中獲取新知；另外還要注意答題時的一些技巧問題，以及保持積極樂觀的應(yīng)考心態(tài)，專心備考，從容應(yīng)戰(zhàn)，相信各位學(xué)子在高考中都會超越自己，取得優(yōu)異的成績！