淺談在軍訓管理中的“獎懲”魅力

【摘要】良好的開端就是成功的一半。一個剛組建的班級，要想團結優秀，必須有鐵的紀律。無規矩不成方圓，只有紀律嚴明的班級才知榮辱，才懂團結。高一班主任在管理中必須把好第一關——軍訓。其中最有效的方法就是有獎有懲，賞罰分明。那么班主任如何發揮“獎懲”的魅力呢？我認為班主任必須具備三方面的素質：把握好原則，靈活處事的智慧和做大事的肚量！【關鍵詞】原則 智慧 肚量 不徇私情 公平公正 量體裁衣 適當獎懲 衡量輕重 顧全大局

【中圖分類號】G418 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2012）10-0020-01

在新高一軍訓管理中，班主任如何做到賞罰分明，讓孩子在快樂中克服缺點，發揮優勢，使其成長為品學兼優的人才，讓新班級快速團結一致，就要看班主任的原則、智慧和肚量了。

一、獎懲原則——不徇私情，公平公正

諸葛亮揮淚斬馬謖的故事，講的就是嚴明軍紀，不徇私情的道理。今天的班主任更要堅定不移的執行“公平公正”的原則，班級方能有組織有紀律，有團隊精神，方能達到令行禁止，事半功倍的效果。

班干部雖然是班主任的得力助手，但更要嚴格自律，以身作則。否則，班主任不僅不能放“過”，還要一追到底，小懲大誡。

如樊晨婧同學是我359班的班長，同時又被選為宿舍長。為在軍訓期間評選“先進班集體”，我特意組織宿舍長開會，要求明后幾天做好值日，爭取滿分。然而檢查結果，六個宿舍中只有她的宿舍不僅沒得滿分10分，竟還只得了6.8分。這種情況絕對是失職、失誤。我只能在表揚其他宿舍后，不留情面地公布了她們那點可憐的分數。

雖然沒有嚴厲的話語，但這也足以讓有榮譽感的女孩兒們感到慚愧。此時我趁機說年級剛分配了一個打掃廁所的任務，為期兩天，你們誰來承擔呢？正沉默之際，班長兼宿舍長的樊晨婧帶領本宿舍同學主動站出來，希望能將功補過，以此表示歉意！

當眾的批評，并不是圓滿的結局。她們敢于承擔最臟最累的活也要及時鼓勵。于是我親自和她們一起打掃，團隊的合作，集體的榮譽讓我們迅速完成。當回到班里時，我帶頭鼓掌，班里的掌聲更是鏗鏘有力！只有這樣，同學才能紀律嚴明，班級才能團結進取，如愿被評為“先進班集體”！

二、獎懲智慧——量體裁衣，適當獎懲

獎懲有大小輕重，公開私下，書面口頭之分。所以班主任一定要根據具體情況，量體裁衣，適當獎懲，才能最大程度發揮“獎懲”的魅力！

軍訓最后兩天，鄭志新同學因手腳總不協調，堅持不上方隊了！可見習場地又沒她的身影。有同學說在宿舍沒出來。我當時特別激動，馬上告訴大家以后無論什么情況必須到場，榮辱與共，逃避不可原諒，故意不請假更是359班沒有的規矩。宿舍長請回去轉告她，晚自習找我！

話語是嚴厲的，那是因為規矩、原則，必須說給大家聽。晚自習時，看到眼睛紅紅的她，我說：“你退出是怕影響了班級的榮譽，你不出來是覺得自己呆在操場上孤孤單單的?？赡阋嘈?，躲起來不是辦法。我看的出你要強，也懂事。可不能再讓我們一邊訓練一邊擔心你??！明天一定要和我一起為咱們的表演加油！”

第二天，她出現了，但整個訓練場上，每個同學都有自己的任務，我也為班級的最后一搏忙前忙后。小志新又覺得孤單了，悄悄對我說要不我回班里了。是呀，當一個人沒了隊伍時就如同船在海上沒了方向。不能讓她回去，我必須讓她找到歸屬感。方隊她肯定不上，不如我讓她去政工處的評分組幫忙，那肯定需要更多的同學！于是我連忙跑去問，果真如愿以償！她在那里很快進入了角色，看見她忙碌且快樂的樣子，我放心了！

評比成績出來了，她向小燕子一樣飛來告訴我，咱班方隊第四！我輕輕抱住她，這也有你的功勞，今后一起加油，見證每一次輝煌！她鄭重的點了點頭！不過我繼續說，此次活動結束后，你應該為班級做回志愿者，我看咱班的多媒體需要專人護理，你能勝任嗎？同時還要寫500字“面對現實”的文章。結果大家都能猜到！當然班里也更有紀律，更見團結了！

三、獎懲肚量——衡量輕重，顧全大局

大局當前，定要心中藏事。班主任不要因突發事件，不分輕重緩急，因小失大，顧此失彼，做出對大部分同學不利的事情。

如第八天的軍訓，上午11點40分，高一16個方隊進行了初次預演。在教官給大家總結優缺點時，體委劉立鑫就大嗓門地連聲喊：“報告，請求換排頭！報告，請求換排頭！”

這叫什么，別的方隊回去休息了，教官也回自己的團隊了。整個操場靜悄悄的，就剩下我們的方隊。但看到站在第一排的劉立鑫，1米80的大個子，渾身顫抖，眼睛里浸滿淚水。作為班主任的我必須知道真相，才能真正解決這起突發事件?？赏瑢W們累了一上午，該吃飯了。我不能因調查這件事耽誤大家吃飯、休息，否則會怨聲載道。

于是我當機立斷，說：“今天大家都累了，但更重要的是我們通過預演知道了哪些地方還存在不足，特別需要大家的共同努力，團結一致，讓我們的方隊盡善盡美！但有些同學肯定知道問題的癥結，就是提出時可能用了不恰當的方式。所以我要再次明確地告訴大家，班級與我們榮辱與共，我們更要團結一心。誰有問題，留下了與我交流。希望大家務必吃好、休息好，下午有更好的精神面貌。聽清楚了沒有？體委帶隊！”

中午12點半，事情的真相在楊文穎媽媽和她表弟的幫助下，水落石出了。原來班級方隊在距離主席臺十來米時，由于排頭里側的劉立鑫走的太靠外了，排頭外側的女生楊文穎幾乎撞到觀眾了。所以隊伍歸來，就這問題爭論起來，雙方最后口出不遜，鬧起別扭了！

下午的訓練照常進行，我利用中場休息時，分別調節。首先肯定他們都是為了班級的榮譽著想，值得表揚。但方式不對，影響惡劣！軍訓不止訓練我們的堅強、團結、集體榮譽感，還訓練我們的友誼！不過，今天算是不打不相識，老師就原諒你們一次，希望你們私下道歉，同時向教官說明情況，晚自習給班里一個解釋。以后帶領大家一起努力，為班級爭光！

十天的軍訓結束了，他們兩個都因表現優異，為班級做出貢獻，雙雙被教官評為優秀標兵。我班也在軍訓結業典禮上被評為“優秀方隊”！

這就是適當的“獎懲”發揮出來的魅力。如果遮掩瑕疵，樊晨婧她們就不會擔當重任；如果小題大做，鄭志新就不會快樂，重拾自信；如果不分輕重，不顧大局，劉楊兩同學的積極性就會受挫，同學們的做人做事原則就會有誤，別說他倆評優，整個班級人心就會渙散，哪來驕傲和團結！