課程教育研究·中
綜述·專著
教改·教研
- 從生活中來到生活中去
- 走進“生活化”的綜合實踐課程
- 在幼兒生活中播撒平安的種子
- 淺談在軍訓管理中的“獎懲”魅力
- 淺析歷史學科在新課程背景下的地位
- 有效引導 彰顯課堂魅力
- “自主預習 合作探究”教學的實踐和思考
- 試論機械制圖課程改革
- 論校企合作的高職金融類專業人才培養模式
- 互動教學 減負增效的有效途徑
- 數字媒體藝術專業(影視方向)本科人才培養的教學設計
- 校企共同體高職教育形態淺析
- 改革人才培養模式,解決新聞教育供求脫節弊病
- 談如何在活動中建構有效的師幼互動
- 融“情”于教,讓課堂閃現人文的光芒
- 歷史課堂上的語文借用
- 開展“四環節”工作法,提高畢業生就業率
- 從“教教材”到“用教材教”
- 日積課累,用有效的課堂夯實語文基礎
- 轉變觀念,重新定位,特色培養
- 從“華羅庚讀古詩”談對兒童想象力的培養
- 審美教育與語文教學芻議
- 流行文化與高中語文教學結合分析
- 物流工程專業“問題式學習”教學支撐體系的構建
- 論歷史教學中的啟發式教學法
- 淺析小學語文的文學意識和文學知識的養成
- 一項關于抄寫詞語的嘗試與思考
- 體會新課堂的幾點思考
- 小學語文朗讀點滴談
- 秦漢開拓西域和絲綢之路教學設計
- 課堂研究性學習中的“五少五多”
- 淺談在中職語文教學中學生創新能力的培養
- 淺談化工原理實驗創新與課程改革
- 機械制圖教學的“活”與“動”
- 高中歷史史料教學之策略初探
- 項目教學法在數控教學中的應用
- 幼兒園國學課程建設應立足幼兒視野
- 構建新課程理念下的課堂教學評價體系
- 生物信息學專業中微分方程課程的教學體會
- 目標定位 學案導學
- “模塊化”教學法在中職鉗工課程教學中的應用
- 合作學習模式在小學語文教學中的應用
- 高中語文教學中培養學生的哲學情愫分析
- 淺談小學階段如何做好聽說教學
- 運用影視作品提高高中歷史課堂教學效果
- 項目教學法在高職管理類專業統計學課程中的應用
- 初中化學入門教學探索
- 化解教育千千結
- “煤礦地質學”課程教學淺談
- 語文教學中的“留白”
- 情感調動:“中國近現代史綱要”課教學的特點和優勢
- 探究式課堂教學模式在教學中的應用
- 《綠洲農業學》課程教學體會
- 初中區內班歷史課閱讀探究—朗讀方法
- 如何開展高中歷史教學
- 抄襲作業為哪般?
- 讓學生“說”活
- 緊扣教材,創造性地進行語文教學
- 深化禮儀教育 構建特色文化
- 新課改下打造高效語文課堂之我見
- 今天,我們該給孩子什么樣的語文課堂
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- “啞巴英語”的成因及對策
- 如何提高高中英語語法教學的效率
- 軍事專業英語與基礎英語的銜接問題
- 職業學校基礎英語教學的創新方法探究
- 高三英語教學現狀與策略
- 初中英語有效教學摭談
- 淺談英語短文閱讀中生詞的處理技巧
- 淺談中小學英語教學銜接的問題
- 淺談二語習得理論在英語教學中的運用
- 論高職涉外旅游專業學生漢譯英能力的培養
- CDIO理念在土木工程專業英語教學中的應用
- 高職英語教學中“教、學、做”一體化教學模式的探索與實踐
- 對高中英語語法情境教學法的一些思考
- 論如何有效提高英語專業聽力教學質量
- 淺析小學生英語學習興趣的培養
- 中學英語寫作句法層面的母語干擾現象分析
- 英語專業綜合課程本質屬性與教學方法探索
- 建構主義任務型教學法在高職醫學英語教學中的應用
- 提高高中英語閱讀課有效性的幾點思考
- 淺談日本語言文化
- 高職模具專業英語的教學探討
- 高中英語新課程語法教學策略淺探
- 多媒體在大學英語教學中的利弊及建議
- 開放的導入 快樂的源泉
- 淺談小學英語課堂中的層次感
- 初中英語課堂結構優化教學之談
教學·信息
- “教學做”一體化教學模式在Photoshop課程教學中的應用
- 基于小學數學教材資源培養學生創造思維能力研究
- 探討分部積分法中的數學思想方法
- 讓數學課堂充滿智慧
- 潛在課程對初中信息技術教學的影響
- 剪周長,算方格
- 數學教學中實施素質教育淺見
- 數學情感教學初探
- 淺談在數學課堂教學中如何設問
- 獨立院校高等數學課程教與學的探討
- 淺談小學數學課堂教學方法的優化
- 淺談我院“高等數學”課程模塊化教學的探索與實踐
- 談小學信息技術任務驅動教學如何設計任務
- 立足教學實踐,探求創式新教學法
- 高中數學教學中對后進生教學的思考
- 高中數學自主學習效能產出體系構建
- 建立數學錯題集,為高考加分
- 農村高中數學學困生心理分析及對策
- 淺談信息技術與小學數學教學整合的年級差異
- 高中數學應用題解題訓練策略初探
- 對《計算機信息技術》實施多媒體教學的思索
- 小學數學教學生活化策略的探索
科學·自然
教師·學生
- 點燃工作激情 驅走職業困倦
- 凸現輔導員在校園安全管理中的作用
- 電子商務專業青年教師實踐能力提升芻議
- 班級博客讓班級管理更有效
- 教育案例——牛奶風波
- 淺議輔導員工作中運用的網絡手段
- 合作學習中教師的作用
- 關于中職學生違法犯罪的分析
- 教師在有效課堂教學生成中的能動性分析
- 強制溝通——認識別人眼中的你
- 淺談課程標準修訂對自己教學的影響
- 如何提高農牧民地區班主任工作
- 從心理輔導著手,促使學生健康成長
- “早戀”問題之我見
- “教、學距”解密有感
- 淺析教師職稱評定工作中存在的問題及對策
- 小學高年級學生元認知水平對學業成績的影響
- 中專學生心理素質培養之賞識教育
- 淺談班主任工作在學生頂崗實習管理中的作用發揮
- 班級管理中學生反思習慣的培養
- 淺談當代教師專業發展
- 淺談學生自學能力的指導
- 高校青年外語教師元認知研究
- 班主任管理工作中心理學的應用研究
體育·美育
考索·探微
- 新時期新型農民培訓工作的幾點思考
- 高職教育工學結合課程的實踐與探討
- 涉外護理專業創新人才培養模式的實踐研究——基于建構主義理論
- 大學生宗教信仰現狀及其宗教教育研究
- 基于PLC仿真軟件的PLC課程任務驅動教學法的探索
- 電工學習中思維錯誤及原因探討
- 高等警官職業教育人才培養模式再探討
- 基于職業崗位要求的高職會計課程建設探析
- 突出“三性”加強高校安全文化建設
- 非機類《工程制圖》課程的教學現狀與探討
- 農村小學撤點并校存在的不足及解決策略初探
- 旅游職業禮儀課程“立體式”教學模式的探索
- 校企共同體下高職院校辦學形態“友嘉模式”初探
- 基于項目教學的學業評價與反饋探究
- 虛擬實驗系統建設探討
- 居住空間設計課程“項目式”教學改革路徑探究
- 對高職院校特殊學生人文關懷新模式的探索:親切交談
- 會展品牌建設研究
- 基于高技能人才培養背景下的校企合作模式探討
- 離散數學在生物信息學專業本科教學的開展研究
- 區域內開展網絡教研的研究與實踐
- 信息技術環境下教學管理方式的新探索
- 高等學校課堂紀律影響因素系統結構分析
- 加強課程建設,促進中等職業技術學校可持續發展
- 享受過程 培養能力
- 高職學生職業核心能力的調查分析及對策研究
- 關于高職院校《室內陳設設計》課程的教學探討
- 中職學校《財經法規與會計職業道德》教學實效性探析
- 探討精益管理在物流中的運用
- 中職類學校成考班語文教學探究
- 高職高專院校《經濟數學》課程改革的思考
- 高職院校市場營銷課程的教學探索
- 土力學中滲流問題的教學探討

