課程教育研究·中
綜述·專著
教改·教研
- 再探《語文課程與教學論》的教學改革與實踐
- 淺談中職機械專業基礎課教法探究
- 物理活動單的制作堅持目標性原則淺析
- 創設有效導入方式,提高教學效率
- 淺談小學語文綜合性學習資源的開發與利用
- 讓孩子與文化遺產中的瑰寶有親密接觸
- 淺論案例教學在刑法教學中的運用
- 中職電學課堂教學研究
- 歷史地圖在初中課堂教學中的作用
- 淺析如何創設電子專業課堂氛圍,開啟學生思維活動
- 結合學生實際 優化課堂教學
- 如何提高《網絡綜合布線》課程的教學質量
- 虛擬情境教學法在歷史課堂中的運用及認識
- 中職學校推廣使用行動導向教學法的思考
- 彰顯自由精神 讓課堂富有生命邏輯
- 淺談如何在開發性環節中激發學生的創造潛能
- 繪本教學中教師問題設計的策略
- 從《弟子規》談小學養成教育
- 基于兒童:立足言語實踐
- 小組合作促進有效學習
- 少數民族地區的語文教學要注重隱性備課
- 小學語文教學中德育滲透例談
- 基于“三學目標”的主體性語文課堂教學策略
- 探討物理課堂教學評價用語
- 讓合作學習之花絢麗綻放
- 高職教學改革與學生實踐能力培養
- 機械專業士官教材的改革與實踐
- 淺談多媒體技術在農村留守兒童語文教學中的應用
- 以“應用性”為抓手 提高中職生語文素質
- 如何利用多媒體讓歷史課堂五彩繽紛
- 淺談多媒體課件在語文教學中的運用
- 如何培養職高學生自覺安全意識
- 新課標下語文綜合性學習教學模式的建構
- 任務驅動教學在鉗工實操教學的運用
- 課堂教學應注重情感交流
- 一線串珠環環相扣
- 如何指導一年級說話寫話訓練?
- 《黃山奇松》教學設計
- 讓語文課堂“活”起來
- 歷史課堂教學中滲透生命教育的嘗試
- 教育的真諦在于愛
- 創設花開的課堂,靜聽花開的聲音
- 新課改理念背景下小學中年級語文教學策略
- 重視問題設計提高課堂效益
- 試論如何提高小學綜合實踐活動課程實施效果
- 淺談PLC教學中學生興趣與能力的培養
- 上好語文課,上好語言文字課
- 淺談多媒體與旅游專業課教學
- 結合友善用腦理念,改善歷史課堂小結
- 高專院?!队嬎銠C應用基礎》課程教學改革
- 淺談小學生的口語教學
- 試論中學語文教學批判性思維的培養
- 淺析提高實驗教學質量適應當代教育教學改革
- 淺談提高教學效率的幾點措施
- 關注作業設計實現有效教學
- 區域活動現場的教師介入
- 新課程背景下歷史課堂教學的“活化”
- 淺談生命化歷史課堂
- 注重主體參與提高教學實效
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 小議湖北高考完成句子常用句型的考查
- 大學高年級日語課文授課方法之探索
- 目的論指導下的鄂爾多斯市公示語英譯研究
- 模因論在大學英語教學中的應用
- 在英語教學中如何提高小組合作學習的有效性
- 會話含義理論視角下的TEM—4聽力對話的理解
- 新課程標準下英語閱讀熱身課研究
- 改變教學方式提高英語課堂教學效率
- 圖學《牛津高中英語》Word power
- 英語語音教學中遇到的問題與對策
- 英語高效課堂教學模式的幾點體會
- 多媒體教學與傳統教學在初中英語學科中使用效果的比較研究
- 小學英語情境教學對學生語感培養的反思
- 我國高等院校英語教學存在的問題和教學改革分析
- 中學英語閱讀技巧
- “啞巴英語”現象的深層原因及對英語教學及學習的啟示
- 離岸呼叫中心日語技能需求調研分析及日語能力培養研究
- 糾錯本——英語學習的好助手
- 多媒體在小學英語教學中的運用
- 初中英語聽力學案導學教學模式初探
- 以社會需求為導向的高職院校商務英語人才培養模式研究
- 淺議農村初中英語教學方法
- 論合作學習法在初中外語教學中的應用
- 中職英語課程教學現狀及思考
- 透視中考作文,談初高中英語書面表達教學的銜接
- “三詞七字”巧教初中英語賓語從句
- The Main Factors in Second Language Acquisition
- 英語教學中的創新教育探析
- 關于當前初中學生英語寫作能力的現狀及對策
教學·信息
- 基于matlab的獨立學院高等數學課堂教學的探討
- 精于心,巧于思
- 淺談中職數學教學的現狀與改進措施
- 中學生學習信息技術課程的態度與對策
- 數學課的墊腳石
- 小學數學教學中的幾點思考
- 挖掘“數學規定”背后深層的意義
- 基于多元智能理論的個性化學習策略與評價
- 高中信息技術教學中指導—自主教學模式的運用
- 生活數學數學生活
- 創新教學模式,延伸授課內容
- 例談小數課堂教學中“有效情境”的創設策略
- 淺析高中數學教學中存在的問題及其對策
- 多媒體與數學教學的整合
- 在數學課堂教學中培養學生的創新能力探析
- 淺析中小學信息技術與課程整合過程中存在的問題
- 強化初中數學實驗教學的有益探索
- 高中數學的培優補差式教學
- 體驗數學好玩,打造高效課堂
- 對于數學課堂提問的幾點思考
- 激活創新意識培養創新能力
- 信息技術游戲化學習手段探討
- 小學數學如何發揮課堂教學的積極效果
- 如何激發中等職業學校學生對數學的學習興趣
- 淺議中職計算機技能大賽
- 信息技術——數學課堂隱形的翅膀
- 淺談高職數學教學中數學文化的融合
- 小學數學課堂教學有效性案例的“熱現象”與“冷思考”
- 文與理的兼顧,心與心的溝通
- 《數值代數》課程教學改革的內容與方法
- 高職院校高等數學類課程教學現狀分析
科學·自然
- 初中科學課堂教學中“差生”的轉化策略探討
- 初中生物校本實驗課程的研究與開發
- 光學測量儀器的除霉除霧措施分析
- 淺談化學教學中多媒體的應用
- 生物實驗課的教學創新之我見
- 加強學生分組實驗,培養實驗動手能力
- 元認知在物理科學探究中的運用初探
- 講究課堂收尾藝術提高物理教學效果
- 改善實驗管理培養探究能力
- 學生學習物理常見思維障礙分析與對策
- 云南四季如春,濟南春如四季
- “導學案”在高中地理教學中的使用
- 探析新課程背景下高中地理教學
- 例談物理練習教學中的“激疑”、“質疑”與“釋疑”
- 淺議中學物理的學習困難
- 初中物理課堂中“體驗式學習”的應用探討
- 淺談在地理教學中如何培養學生的學習興趣
- 高中物理研究性學習中存在的主要問題及實施策略
- 淺談成人??圃盒;瘜W課堂的有效教學
- 高中化學互動式教學創新模式
- 設計問題情景讓學生在情景中主動學習
- 放飛理想——我心目中的理想地理課堂
- 初中物理實驗教學的生活化理念融入分析
- 行動導向教學模式與職業能力培養
- 生物教學培養學生自學能力的實踐和探索
- 讓質疑貫穿于物理探究式教學的始末
- 試析案例在高中地理課堂的運用
- 談科色變
- 讓創新之花盛開于物理實驗中
- 高中地理中圖版必修Ⅱ第二章第二節 “城市化”教學設計
- 生物教學過程中如何提高學生生物素養
教師·學生
- 淺談中學生的情感教育
- 關于實驗教學中教師角色的定位
- 關于高職院校商務英語專業雙師型教師的培養
- 運用情感激勵構建和諧班級
- 新時期如何做好語文教師
- 新課改下教師專業化發展的認識與實踐
- 離異家庭初中生的心理健康教育管理對策探研
- 走好三步棋,搞好師德建設
- 高校輔導員就業指導工作方法探討
- 淺談課程改革中教師的心理素養
- 網絡時代的中職生道德異化與教育對策
- 加強高校教師職業道德建設的思考
- 大學生心理健康教育工作的輔導與開展
- 談談班主任與學生的溝通技巧
- 關于大學生寢室人際關系問題的一點心得
- 論高校學生教育管理的問題和對策
- 高職院校班主任工作的三個著力點
- 教師專業發展:內涵、范式及途徑
- 高三班級管理中的賞識與減壓教育
- 試論高校學生干部隊伍建設中存在的幾點問題
- 讓每個孩子都精彩
- 大一新生“相親相愛的一家人”主題活動設計
- 也談新課程背景下語文教師的角色定位
- 論師德在教學管理活動中的重要性
體育·美育
- 對創新高中體育教學模式的研究
- 試論如何在籃球教學中實現初中生的合作學習
- 淺談民間童謠的選擇和教學策略
- 初中美術“設計·應用”領域教學中學生創新精神的培養
- 雙側遷移理論在高職院校體育鉛球教學中的應用分析
- 淺析幼兒園音樂教學中音樂與游戲的結合
- 情感教育對體育教學的影響
- 讓學生成為課堂上快樂的主人
- 淺談在高中體育教學中培養學生個性
- 中學生體育興趣的激發與培養
- 淺談在高職體育教學中如何貫徹“健康第一”的指導思想
- 試論幼師樂理教學的作用及對策研究
- 聲樂藝術的審美內涵
- 淺談小學健美操校本化實施的策略
- 談普通高校業余網球運動員的心理訓練
- 試論高校體育教學改革的幾點思考
- 淺談如何激發高中生健美操的興趣
- 田徑運動員犯規行為的分析與控制
- 提升高校文化藝術節育人效應的理論探索
- 試談音樂課堂中的情感性的凸顯
考索·探微
- 淺析幼兒園教育“小學化”現狀及對策
- 中職學校市場營銷專業建設與就業現狀吻合度的探析
- 在新的健康理念下如何指導學生編制食譜
- 教育技術學本科專業實施“雙技能”人才培養可行性探究
- 構建高職院校和諧校園我之見
- 以學科競賽為載體的工科多平臺實踐教學體系研究
- 基于社會支持視角的高職院校學生心理健康研究
- 雙語教學中應用遠程教育手段研究
- 《鐵路信號基礎》課程教學改革初討
- 《橋梁抗震》課程在本科教學中的現狀分析
- 以職業崗位能力培養為目標的高職實踐教學體系建設與改革探索
- 如何在中職電類專業教學中滲透德育教育
- 農學專業校外實習基地運行與管理的思考
- 中職建筑專業MES模式教學改革探討
- 現代教育技術與高職學生自主創新學習研究
- 民族班家畜繁殖學教學改革與實踐
- 項目引導在三維動畫教學中探索應用
- 新時期大眾學習平臺建設的探索與思考
- 幼兒交往中文明用語習慣的養成初探

