論高校學(xué)生黨員教育管理的難點(diǎn)及其對策

【摘要】隨著時(shí)代的變遷，豐富多樣的社會(huì)生活，促使大學(xué)生的思想發(fā)生著不斷的變化，黨員教育傳統(tǒng)的形式面臨著巨大的挑戰(zhàn)。使大學(xué)生建黨工作得到加強(qiáng)，尤其是使大學(xué)生黨員的管理、培養(yǎng)以及教育模式得到創(chuàng)新，使黨員教育的實(shí)效性得到提高，能夠有效的保證黨的事業(yè)后繼有人，同時(shí)還能使大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到很大的提高。本文針對高校學(xué)生黨員教育管理進(jìn)行了深入的分析，闡述了其中的難點(diǎn)問題，并針對具體的問題提出了相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】高校 學(xué)生黨員 教育管理 問題 對策

【中圖分類號】G64【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0003-01

1.前言

近年來，針對當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的角度出發(fā)，必須使大學(xué)生黨員的發(fā)展力度進(jìn)一步加大。在大學(xué)生中，逐步提高大學(xué)生黨員的比例。通過黨的教育培養(yǎng)，大部分的學(xué)生黨員的理想信念得到了堅(jiān)定，在工作、生活以及學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都能夠起到模范帶頭作用，讓大學(xué)生可以切實(shí)的體會(huì)到黨員就是一面旗幟。不過，新的歷史時(shí)期之下，受到人的務(wù)實(shí)觀念以及市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，還是存在某些大學(xué)生黨員入黨后沒有新的目標(biāo)，對世界觀的改造放松警惕，積極性下降，意志逐漸削弱，嚴(yán)重的還出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為，對大學(xué)生黨員的形象造成了嚴(yán)重的損害。針對當(dāng)前大學(xué)生黨員出現(xiàn)的種種問題必須引起高校黨組織的重視，對于大學(xué)生的教育管理必須要切實(shí)的加強(qiáng)。

2.高校黨員教育管理中存在的問題

第一，缺乏足夠的理論素養(yǎng)以及堅(jiān)定的理想信念。在黨組織啟蒙以及教育過程中，存在少數(shù)的大學(xué)生對于黨員的權(quán)利與義務(wù)、黨的性質(zhì)宗旨、黨的歷史等不進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)以及理解。這些學(xué)生入黨后不能很嚴(yán)格的要求自己，對于個(gè)人利益和國家、集體以及他人的利益之間的關(guān)系不能正確的處理。所以，在他們現(xiàn)實(shí)的言行中常常表現(xiàn)出悲觀的情緒，以普通群眾的身份，而非黨員的身份，像一個(gè)旁觀者一樣對黨指指點(diǎn)點(diǎn)（刪除）甚至關(guān)鍵時(shí)刻還可能站在黨的對立面。

第二，入黨動(dòng)機(jī)功利化。存在少數(shù)的學(xué)生黨員入黨前就存在著不正確的動(dòng)機(jī)以及目的，他們認(rèn)為在各類評優(yōu)評獎(jiǎng)過程中，入黨的同學(xué)可以比其他同學(xué)獲得更多的好處和機(jī)會(huì)，畢業(yè)就業(yè)中還能夠使自己的競爭力得到提高，還有學(xué)生黨員入黨作為自己仕途道路的政治基礎(chǔ)，從而能夠謀取更多的利益，或者是為了父母愿望的滿足等等。

第三，淡弱的服務(wù)意識，沒有奉獻(xiàn)精神。受到市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，少數(shù)學(xué)生黨員價(jià)值觀以及人生觀出現(xiàn)偏差，凸顯出一種個(gè)人主義、享樂主義以及拜金主義，對于共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)與市場經(jīng)濟(jì)趨利原則之間的關(guān)系不能進(jìn)行正確的處理，無法做到全心全意為人民服務(wù)，在集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的處理時(shí)，常常把個(gè)人利益放在首位。很少做到講艱苦奮斗、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，更多的是講享受、講索取、講報(bào)酬。

第四，對于不良現(xiàn)象缺少足夠的勇氣，不能起到模范帶頭作用。很多學(xué)生黨員認(rèn)為自己只需要遵守校規(guī)校紀(jì)，潔身自好，不犯錯(cuò)誤就足夠了。對于校園中不良現(xiàn)象以及同學(xué)中的違規(guī)違紀(jì)行為表現(xiàn)出一種“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。還有一些更為惡劣的現(xiàn)象，當(dāng)一些嚴(yán)重事件發(fā)生后，黨組織向其了解具體情況，不能與學(xué)校黨組織進(jìn)行很好的配合，而是對真像進(jìn)行隱瞞，欺騙組織。對于破壞公物、作弊、盜竊、打架斗毆、浪費(fèi)糧食等現(xiàn)象更是表現(xiàn)的漠不關(guān)心，甚至極個(gè)別學(xué)生黨員還參與其中。這些學(xué)生黨員忽略黨的影響力，脫離群眾，與一般學(xué)生并無兩樣，在日常生活中根本起不到模范帶頭作用。

3.加強(qiáng)高校黨員教育管理的對策

3.1狠抓組織發(fā)展環(huán)節(jié)

第一，對入黨積極分子要加大培養(yǎng)力度。首先，對新生的黨課教育要不斷加強(qiáng)。新生入黨積極性開始都比較高，所以學(xué)校必須注意對其進(jìn)行引導(dǎo)，并給予充分的重視。其次，進(jìn)行入黨積極分子學(xué)習(xí)小組的成立。根據(jù)專業(yè)、人數(shù)等因素進(jìn)行入黨積極分子小組的劃分，指派有經(jīng)驗(yàn)的高年級學(xué)生黨員對其進(jìn)行指導(dǎo)，定期開展一些具有教育意義的活動(dòng)，從而使其理論素養(yǎng)得到充分提高，使其理想信念得到堅(jiān)定，并使其服務(wù)意識以及奉獻(xiàn)精神得到提高。

第二，嚴(yán)格把好入口關(guān)。必須要嚴(yán)格地對黨員的發(fā)展規(guī)程以及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行把關(guān)，既做到實(shí)事求是，同時(shí)還必須與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的眼光對學(xué)生進(jìn)行考查，重點(diǎn)考查發(fā)展低年級學(xué)生，教育引導(dǎo)高年級學(xué)生樹立榜樣帶頭作用，對申請人入黨實(shí)際的進(jìn)步程度以及表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真的評議考核。

第三，將入黨后的繼續(xù)培養(yǎng)教育工作做好。首先，注意加強(qiáng)入黨后學(xué)生黨員的理論知識學(xué)習(xí)；其次，利用課余時(shí)間積極開展支部活動(dòng)；再次，促進(jìn)黨員的先鋒模范作用充分地發(fā)揮出來；最后，注意對學(xué)生黨員定期進(jìn)行考核答辯、民主評議、監(jiān)督。

3.2加強(qiáng)支部建設(shè)

第一，使學(xué)生黨支部配備水平得到提高。如果專職輔導(dǎo)員人數(shù)較少而學(xué)生人數(shù)較多，則也可以有政工干部、專業(yè)教師或者兼職輔導(dǎo)員中喜歡學(xué)生工作的黨員負(fù)責(zé)，通過崗前培訓(xùn)使其清楚自身的職責(zé)以及相關(guān)工作要求和程序，針對實(shí)際工作的狀況，定期或不定期的進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn)工作的開展，從而使支部書記業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。

第二，支部的劃分。根據(jù)實(shí)際工作需要以及專業(yè)學(xué)生黨員人數(shù)進(jìn)行支部的劃分，可以按專業(yè)將畢業(yè)生和其他年級劃分成高、低年級學(xué)生黨支部來開展工作。

第三，充分地對現(xiàn)代信息技術(shù)加以利用，使高校黨員教育管理工作得到加強(qiáng)。利用校園網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)班級主頁，對學(xué)生黨員每學(xué)期進(jìn)行民主測評、監(jiān)督，其中包括學(xué)生黨員獎(jiǎng)懲情況、年度獎(jiǎng)學(xué)金情況、課程學(xué)習(xí)成績以及個(gè)人基本信息等，從而每個(gè)學(xué)生黨員發(fā)展的方向都能被及時(shí)的了解和掌握。

第四，進(jìn)行學(xué)生黨員評優(yōu)制度的制定，對學(xué)生黨員的考核力度要不斷加強(qiáng)。進(jìn)行《黨員評優(yōu)量化細(xì)則》的制定，對學(xué)生黨員在制度層面進(jìn)行約束。通過對模范作用、政治理論學(xué)習(xí)、民主評議以及個(gè)人自評進(jìn)行綜合評分。

4.總結(jié)

總而言之，必須給予高校學(xué)生黨員教育管理工作以高度的重視，遵循“三個(gè)代表”重要思想，對全國第十二次高校黨建精神進(jìn)行全面的貫徹落實(shí)，完善制度，嚴(yán)格管理，使教育引導(dǎo)工作不斷加強(qiáng)，使大學(xué)生黨員的素質(zhì)不斷提高，并根據(jù)學(xué)校具體工作，努力開拓、大膽創(chuàng)新黨建工作新思路，培養(yǎng)符合社會(huì)主義事業(yè)的高素質(zhì)接班人。

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