關于大學生寢室人際關系問題的一點心得

【摘要】大學生寢室人際關系是高校教育中的重要一環，對大學生的大學生活有著巨大而深遠的影響，因此，深入了解影響大學生寢室人際關系的各項因素，掌握預防和制止大學生寢室人際交往沖突的技巧成為了高校公寓輔導員一項重要日常工作。

【關鍵詞】大學生寢室 人際關系 溝通交流 小團體

【中圖分類號】G455【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0205-01

引言

大學生寢室是高校育人環境的一個重要的組成部分。好的寢室氛圍，對高等學校優化育人環境、培養合格的高級專業人才有著重要的保障作用。寢室人際關系是大學生人際交往的重要組成部分，也是大學生人際關系走向社會化的一個重要過渡階段，集中反映了大學生人際交往的現狀及未來走向。了解當代大學生之間的寢室人際關系及主要問題，對輔導員老師的日常思政工作至關重要。

一、大學生寢室人際關系中的幾大問題

1.自我意識過剩，缺少溝通、交流。

寢室人際關系不和諧的一個重要特點就是寢室成員間缺少溝通、交流。成員不善于“換位思考”，缺乏“同理心”，自我意識過強。如寢室搞集體活動時不征求他人意見或表現的漠不關心；總認為自己是對的，在和寢室同學發生爭議時，一定要把對方徹底駁倒才罷休。

2.寢室內的小團體現象。

由于同學間的興趣、愛好、行為習慣、經濟狀況等方面的不同，使得寢室里的同學很自然地組成了小團體。這樣很容易形成小圈子，使得寢室同學的關系顯得敏感而微妙。小團體一旦形成，就會對寢室其他成員產生有意無意的排斥，表現為整個寢室人際關系的不和諧。

3.不適當的攀比、炫耀、嫉妒。

在人際關系不和諧的寢室，成員間還往往表現出不利于個人成長、發展的炫耀行為。比如炫耀自己的衣服、首飾、手機等；談戀愛時，就戀人的相貌、學歷、工作、家世等進行炫耀、攀比，引起不必要的矛盾與摩擦。

二、產生寢室人際關系矛盾的主要原因

1.時代、家庭因素引起的大學生自身性格缺陷。

寢室人際關系問題很大一部分原因是由學生自身的性格造成的。如：自我意識強，凡事先考慮自己的得失，不為別人著想，不謙讓，缺乏與人合作的精神；適應能力差、孤僻、缺少熱情；自尊心過強，過于在意別人對自己的評價，愛發脾氣；依賴性強、自主能力差、心理承受能力弱。性格存在缺陷就算是衛生值日、寢室評比等小事都會引發矛盾。

2.步入大學前過于簡單的社會生活經驗導致的人際交往技巧缺乏。

在步入大學之前，學校和家長都把重心放在了學習上面，忽略了對大學生進行社會適應能力尤其是為人處事方面的培養和鍛煉。上大學后寢室里的同學在思想觀念、價值標準、生活方式、生活習慣等方面都存在著明顯差異，在遇到實際問題時容易發生沖突，許多同學因為不懂得人際交往技巧而不懂得如何處理、應對這些沖突。

3.不同教育背景下性格、愛好、價值觀的不同。

人際吸引的一個重要影響就是相似吸引，即人們往往喜歡那些和自己相似的人在一起，這種相似包括信念、價值觀、人格的相似，興趣愛好的相似。社會背景、地位的相似，年齡、經驗的相似。不同的相似吸引容易在寢室內部形成不同的小團體。

4.個別大學生的不良生活習慣。

在寢室生活中，不好的生活習慣很容易引發寢室成員之間的矛盾和摩擦。這些習慣包括：亂扔垃圾、亂放物品，在寢室吸煙，愛貪小便宜，不愛護寢室公物。未經室友同意使用他人物品，甚至是偷竊行為等。

5.生活習慣不同以及作息時間的沖突。

在寢室內有的同學成了班干部，有人進了學生會，經常忙到很晚，而有人要考研、要學習，作息時間沖突引發矛盾；有的同學清晨起床過早，且不注意輕手輕腳，吵醒他人；有的同學通宵達旦沉溺于無休止的電腦游戲，制造噪聲影響他人休息，作息時間不同很容易引發寢室同學間的矛盾。

三、大學生寢室人際關系問題預防及解決方法

1.引導學生擺正心態，求同存異，為建立寢室的和諧人際關系積極努力。

由于同學來自不同的地域，生活環境、家庭背景、成長經歷、性格特征、價值取向等的不同，必然會產生一些撞擊，處理不好就會產生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，不僅要放低心態，站在走進、了解和融合的角度做好和性格不同的室友長期共處的準備，而且要主動交往，注意和寢室同學的溝通，每位同學都應該將寢室的和諧作為自己的責任。

2.引導學生完善自己的個性品質。

個性成熟的人可以很好地理解別人，容忍別人的不足和缺陷，能夠對別人表示同情，具有給人以溫暖、關懷、親密和愛的能力。無論是處理今天的寢室人際關系還是日后的職場關系，實際上都反映人的社會生存能力，善待別人就是善待自己。

3.積極培養學生良好的行為習慣。

日常的起居休息盡量不要影響到其他同學。面對不兼容的情況可以從調整自己做起，比如作息時間的沖突，只要適當調整彼此的時間節奏并多加注意，也是可以避免的。此外寢室成員還應注意生活小節，如做好寢室清潔，不試圖占他人便宜，管理好自己的貴重物品，不取笑別人，不為一些小事爭論不休等。

4.使學生掌握人際交往的基本技巧，做到行為、語言有分寸。

一般情況下，每個人都能處理好人際交往中的多數環節。真正令人頭疼的、需要技巧的情況并不是很多，大多數在寢室人緣不是很好的同學是在交往中沒有把握好分寸。比如對別人的事情好奇心過強，凡事包打聽，這樣時間一久 自然會引起同學的反感；總是喜歡吹噓自己，或者在交往中一味的抬高對方都會讓人覺得不真誠，缺少人際間的安全感；開誠布公有可能得到真心相交的朋友，但過分暴露自己的隱私容易受到別人的輕視；助人為樂是一種美德，但替人做主則會受到警惕或傷人自尊，在人際交往中要不斷的總結經驗，把握好分寸。

隨著社會的不斷發展，大學生寢室人際關系也呈現了更加復雜化的趨向，作為一名公寓輔導員，經過長期調查，我總結出了以上心得，希望這些心得體會能夠在今后我系的學生公寓工作中有所幫助，使學生們能夠渡過愉快的大學寢室生活。

參考文獻：

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