論高校學生教育管理的問題和對策

【摘要】隨著高校教學改革的不斷深化，當今社會對大學生的要求越來越高。在高校管理中，傳統的高校學生教育管理工作模式已不滿足形勢發展的需要，新形勢的高校學生管理，對高校學生教育管理工作也提出了新的要求，本文通過分析高校學生教育管理工作面臨的問題，探討了優化高校學生教育管理問題的策略，以期為高校學生教育管理工作提供參考。

【關鍵詞】高校 學生 教育管理

【中圖分類號】G455【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0206-01

高校肩負著人才培養的重要任務，在高校管理中，高校學生的教育管理工作是高校管理的重要組成部分，對學生的教育管理工作關系到高校的發展壯大。如何開展高校學生教育管理工作是高校教育管理工作者關注的重要課題，因此，研究高校學生教育管理工作具有十分重要的現實意義。鑒于此，筆者結合自身的實踐經驗，對高校學生教育管理工作進行了初步探討。

一、高校學生教育管理工作面臨的問題

高校學生教育管理工作還面臨著諸多亟待解決的問題，這些問題主要表現在教育管理隊伍不穩定、教學管理方法的缺失、管理規章制度的滯后和忽視了學生的主體性四個方面，其具體內容如下：

1.教育管理隊伍不穩定

目前，我國高校學生工作隊伍大多采用從本校畢業的本科生中選留或公開招聘應屆畢業生的方法，因此干部隊伍的結構年輕化。盡管年輕的輔導員易于同學生溝通，但同時也存在著經驗不足、干部隊伍結構十分不穩定，流動性強的缺陷。

2.教學管理方法的缺失

長期以來，許多高校采取行政化的管理方法，導致對學生的訓導過多，對學生的服務和權益的保護較少，這樣對學生進行的管理，容易使學生產生逆反心理，不理解管理者的意圖，尤其不利于良好師生關系的形成。

3.管理規章制度的滯后

在高校學生教育管理工作中出現的問題，還表現在管理規章制度的滯后方面。多年來，學校為維護正常的教育教學秩序，根據原國家教委出臺的《普通高等學校學生管理規定》，也制定了符合本校校情的規章制度，這些制度的貫徹落實無疑對我們的管理工作大有裨益；但其中也存在“合情不合理”、“合理不合法”的規定，使高校的管理工作時常處于“尷尬的境地”。

4.忽視了學生的主體性

隨著社會經濟的高速發展，社會對人才的需求也呈現出多元化的發展趨勢。在高校學生教育管理工作中，由于忽視了學生的主體性，使得培養出來的人才難以適應時代發展的需要。在社會多元化的發展趨勢下，傳統的高校教育管理模式在一定程度上制約著高校學生管理工作的發展，發揮學生的主體性，則能夠主動適應社會對人才的需求，因此，在今后的高校學生教育管理工作中，還應加強引導學生主體性的發揮。

二、優化高校學生教育管理問題的策略

為進一步提高高校學生教育管理水平，針對上述高校學生教育管理中出現的問題，優化高校學生教育管理問題的策略，可以從加強干部隊伍建設、完善教學管理方法和引導學生自我管理四個方面入手，下文將逐一進行分析。

1.加強干部隊伍建設

為保證學生管理工作的到位，加強高校學生管理干部隊伍建設是關鍵。在高校學生教育管理工作中，為保證教育管理隊伍的穩定性。可以從三個方面采取措施，第一，要樹立以人為本的原則。第二，對于現有的學生教育管理人員，應積極開展思想政治工作知識、教育、心理與就業等崗前培訓和在崗培訓，認真做好高校學生教育管理隊伍的繼續教育工作。第三，還要創造良好的學術氛圍。

2.完善教育管理方法

隨著高等教育改革的不斷深入和素質教育的全面實施，在高校學生教育管理工作中，科學進行教育管理勢在必行。面對當前高校學生教育管理工作中管理方法不科學的現狀，科學進行高校學生教育管理，可以通過改善和健全學生工作機構，來達到提高高校學生教育管理效率的目的。科學進行高校學生教育管理，應充分認識到高校各部門的重要性，發揮各部門的職能作用，為高校學生教育管理工作提供保障。就學生工作機構而言，在高校學生教育管理中，建立的學生工作機構，應具有管理學生和為學生服務的雙重職能。

3.科學制定規章制度

科學制定規章制度，依法治校，建立一套科學、規范、合法、完善的學生管理制度，是實現學生管理法制化，是社會主義市場經濟的要求。在高校學生教育管理工作中，依法治校、依法對大學生進行教育和管理是高等教育的任務，也是高校學生管理工作的指導思想。因此，應科學制定高校學生教育管理工作的規章制度。在高校學生教育管理中，結合高校的實際情況，盡快出臺學生教育管理工作相關的管理制度，使高校學生教育管理工作做到有法可依、有章可循，有利于規范學生的行為，促進高校學生教育管理。

4.引導學生自我管理

在高校學生教育管理工作中，發揮學生的主體作用，引導學生自我管理，便于高校學生教育管理工作的順利進行。高校學生教育管理工作，在調動學生自我管理的基礎上進行，有利于提高高校學生教育管理的效率。具體而言，引導學生進行自我管理，可以從兩個方面入手，一方面要發揮學生黨員和學生干部的作用，選取具有代表性的學生輔助高校學生教育管理工作，充分發揮先鋒模范的作用，可以帶動更多的學生進行自我管理。另一方面，還要建立一套激勵學生自我管理的制度，便于引導學生進行自我管理。

三、結語

總之，高校擔當著培養大批各類專業人才的重任。在高校學生教育管理中，做好高校學生管理工作是每一個高校學生管理人員應盡的職責。由于高校學生教育管理工作具有其長期性和復雜性，要做好高校學生教育管理工作，必須加強干部隊伍建設、完善教學管理方法和引導學生自我管理，不斷探索優化高校學生教育管理的策略。只有這樣，才能促進高校學生教育管理工作水平的提高，進而促進高校又好又快地發展。

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