高校輔導員就業指導工作方法探討

【摘要】輔導員是高校開展就業指導工作的重要力量，文章探討了輔導員就業指導工作方法：幫助學生樹立理性的擇業觀和就業觀，拓寬就業信息發布渠道，指導學生進行職業生涯規劃，完善就業指導課程，培養學生自主創業，就業政策法規指導能力。

【關鍵詞】高校輔導員 就業指導 工作方法

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）11-0198-01

隨著我國經濟的發展及高等教育的改革，大學生就業壓力突出。高校輔導員不僅承擔著思想政治教育、生活指導、心理輔導等工作，同時更重要的一個工作是就業指導。輔導員作為學生最直接的管理者和教育者，是就業指導工作的重要力量。輔導員如何有效地開展就業指導工作，對于加強學生的綜合素質、提升就業競爭力，促進學生就業有重要的現實意義。高校輔導員在學生的就業指導工作可以從以下幾個方面來開展。

1.幫助學生調整心態、樹立理性的擇業觀和就業觀

在當前的國內外經濟形勢和高校擴招的影響下，畢業生就業相對困難。而且，高等教育在我國已從“精英教育”進入“大眾化教育”階段，但很多學生的就業心態與觀念還沒有隨之轉變，對教育投入的投資回報率期望較高。在這種情況下，高校輔導員在新生入學時，就應該對其進行就業教育，幫助學生樹立全新的就業觀，同時還要要求學生不斷調整自己的目標。對于大四的畢業生，要指導畢業生客觀正確地評價自我，進行準確的人生定位，形成科學的人生觀和擇業觀。建立合適的期望值，選擇一些適合于自己并有發展前景的行業中去實踐自己的想法。

2.拓寬就業信息的發布渠道

了解學校提供的就業信息，在第一時間把就業信息反饋給學生并幫助學生分析其價值。為了保證就業信息能夠及時、暢通的傳遞到各位學生，輔導員要采用多渠道發布就業信息，例如通過飛信、QQ、人人網、博客等網絡平臺，及時發布就業信息并動態更新，并提供網上指導、在線交流等，為畢業生提供必要的幫助，實現就業指導的信息化，幫助畢業生及時把握求職機會。其次，輔導員應加強對學生的教育引導，督促學生以積極樂觀的心態，主動獲取相關就業信息，而不是被動等待，避免因消極等待而錯過就業機遇。

3.指導學生進行職業生涯規劃，為未來的就業早做準備

指導學生進行職業規劃是就業指導工作的核心。輔導員應在學生入學伊始，就引導學生做好職業生涯規劃和四年的學業規劃，撰寫職業生涯規劃書，把四年后的就業融入到對自身的規劃之中，這也有利于提高就業質量和就業滿意度。輔導員引導學生對自身條件進行測定、分析和總結，使學生做合適的自我評價，結合社會和市場對人才知識結構、素質能力的要求，指導學生根據興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等以及其職業傾向，規劃自己的職業目標，幫助其尋求達成目標的路徑并督促鼓勵學生朝著目標不懈努力。這是一個系統的過程，它要求輔導員具有職業規劃知識與良好的職業規劃指導技巧，在學生需要時給出適時的、正確的指導建議。

4.完善就業指導課程，發揮就業指導課程的作用

各高校基本都設置了就業指導課程，一般就業指導課程的教學任務由輔導員完成。這要求輔導員具有較強的教學能力，能夠獨立開展國家就業政策的宣講、就業觀念的形成、就業心理的調適、求職應聘的技巧等方面的教學活動。大學生就業指導課不僅要使學生掌握求職技巧以應付階段性的擇業需要，還要有長遠的職業規劃意識，培養學生的職業道德和職業素質，以滿足今后漫長的職業生涯發展需要。就業指導課程還要利用校內外條件開展求職訓練提高求職技能。如有開展模擬招聘會等多種形式的教學活動進行面試技巧的訓練和求職方法訓練。另外教會學生對各種求職信息的收集和分析、利用，以及利用多渠道進行求職等，也十分重要。

5.注重培養學生的自主創業精神

近年來，創業教育日益成為就業指導的重要內容。輔導員平時就得有意識地培養學生自身的能力，提高創業所需的綜合素質。無論是崗位創業還是自主創業，人人都要有創業精神、創業意識、創業能力，只有掌握豐富的理論知識和較強的工作能力和全力以赴，才可能獲得創業成功，才能最大限度地實現自身價值。其實不少大學生有一定的創業潛力和創業基礎，給予一定的指導，不但能緩解就業壓力，對社會發展也具有推動作用。把創業指導納入就業指導課程的教學體系，爭取主動、積極地培養大學生創業意識，幫助同學們樹立正確的創業觀，實現同學們的創業夢想，是今后輔導員就業指導工作的努力方向。

6.輔導員要有熟練的就業政策法規指導能力

熟練的就業政策法規指導能力是就業指導工作的基礎，若不熟悉各項就業政策法規，就業指導工作也無從開展。現階段我國大學生就業主要有普通就業、出國留學或升學、各類公務員與事業單位考試、自主創業、靈活就業和其他形式就業等方式。輔導員應對這幾種就業形式相關的政策法規都有所涉獵，對不同就業意向的學生開展不同形式的就業政策法規指導，使學生掌握相應的就業法規和政策。輔導員還要加強相關就業政策的解讀，特別是近年來國家和地方為解決大學畢業生就業難出臺的一系列利好政策，鼓勵大學生參與選聘村官、參軍入伍，到基層、到中西部建功立業，邀請有相關經歷的往屆畢業生回學校給在校學生做講座，介紹經驗。

參考文獻：

[1]池忠軍.大學生就業指導的理論與實踐模式探討[J].高等工程教育研究，2000

[2]谷偉.加強高校輔導員學生就業指導工作的思考[J].科技信息，2007

[3]董文強等.構建高等學校學生就業指導工作體系的思考[J].西北工業大學學報（社會科學版），2006

[4]席雪松.淺議高校輔導員的就業指導工作[J].內蒙古民族大學學報，2007

[5]周建松.高職院校內涵建設研究[M].杭州：浙江大學出版社，2006

[6]龍立榮，李曄.職業生涯管理[M].北京：中國紡織出版社，2003