淺談有效作業設計要凸顯的“五性”
2012-12-31 00:00:00陳玉麗
學園 2012年14期
【摘 要】新課程改革走到今天，課堂教學有了很大的改觀，但在作業設計方面，老師的關注度還是很不夠，學生望“業”生畏，作業成了學生沉重的負擔。可見，作業改革勢在必行。如何設計有效的家庭作業，既能讓學生樂做、愛做，同時又能讓家庭作業真正發揮它的功效，起到輔助教學的作用呢？筆者認為教師要結合教學內容和學生的個性特征，設計具有趣味性、層次性、針對性和開放性、實踐性的家庭作業，讓作業真正成為輔助教學的一道亮麗風景線。
【關鍵詞】有效作業 趣味性 層次性 針對性 開放性 實踐性
【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）14－0134－02
