做好牧區學校班主任工作的要點

學校工作由教學工作和管理工作兩部分組成。班主任工作則是教學工作和管理工作的聯結點，是學校管理工作的基本內容，是學校工作的基本元素之一。班主任工作會直接影響整個學校工作的全局和發展。因此班主任工作是所有學校工作中的重中之重，尤其作為牧區學校的班主任，其工作環境、性質和特點對學校工作起決定性的作用。如何做好牧區學校班主任工作，除了正常的工作外，筆者認為還應從下面幾個重要環節著手。

一 釋放愛心，贏得學生信任，做學生的良師益友

牧區學生以寄讀為主，離家較遠，班主任理應成為學生在校的“父母”，這不僅要體現在教學上，還要體現在關心學生的飲食起居上。藏族學生同其他少數民族學生一樣，天生性格誠實耿直、熱情大方，與他們交往來不得半點虛情假意，作為班主任要公平合理處理好同學之間發生的矛盾與隔閡，端平心中“一碗水”；并利用業余時間經常出入學生宿舍、食堂，對學生問寒問暖，與他們談心，了解每個學生的家庭情況和行為習慣，掌握學生的性格特點，爭做學生的貼心人，使學生產生充分的信賴感，感受到班集體的溫暖。這樣做可以為以后班主任工作的開展打下可靠的基礎。

二 答疑解惑，樹立最佳形象和威信

古人云：“師者，傳道、授業、解惑也?！蹦羺^的學生知識面窄，基礎薄弱。作為班主任，在日常工作中不要把眼光只停留在學生的飲食起居上，而要把工作的重點放在改變學生學習的主動性和積極性上。每次考試后，要認真分析每一位學生成績，尤其是差生的成績，結合任課教師的意見，為他們量身制訂有效的學習方案，如為差生開“小灶”等，及時獎勵優秀生和后進生，這樣可以達到既激勵先進又鞭策后進的目的。

三 率先垂范，做學生的楷模

來自牧區的學生接觸社會面窄、社會實踐活動少、操作能力差、好奇心強，作為班主任要處處起到模范作用。例如，集體勞動時，有的學生不會使用勞動工具，班主任要手把手地教會學生使用勞動工具，而不是站在一邊指揮學生如何使用。應不斷增強學生的參與意識，提高學生的動手能力，使學生尊重自己的勞動成果，從內心深處產生成就感，培養學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀。

四 開好每一次班會，認真組織學生學習貫徹相關法律法規，配合學校做好法制宣傳工作

每周開班會時，班主任應堅持以生命教育為主題，引導學生從愛班級、愛同學、愛公物、愛環境、愛勞動、愛老師入手，理解生命的重要，做到關愛自己、尊重他人、注意安全、熱愛生命，開展培養自覺遵守校紀校規，愛護校園的一草一木，懂得與人交往的基本禮儀，促使其養成良好的行為習慣。在學生中間大力開展勤儉教育，引導學生從小養成勤儉節約、吃苦耐勞的良好習慣和精神，從而使學生的思想感情得到熏陶，精神得到充實，道德境界得到升華，遵紀守法觀念得到提高。

五 分析學生，做好學生心理輔導師，認真分析解決學生的心理問題

由于種種原因，牧區有些學生接受義務教育過遲，年齡偏大，教師的講授方法與學生實際年齡出現偏差，有時甚至造成弄巧成拙的現象，結果適得其反，達不到應有的教學效果。生理疾病容易發現且容易治愈，但牧區學生心理問題會隨著社會的發展或多或少地發生改變。許多教師只重視學生的生理問題，而對學生的心理問題重視不夠，缺乏應有的甄別和引導。作為牧區班主任應把如何分析解決學生的心理問題作為工作重點，拿出一套切實可行的解決學生心理問題的方案來，使學生的心理朝著健康的方向發展。

六 加大與學生家長、社區和校外資源基地的溝通聯系，使學校教育、家庭教育、社會教育形成育人的合力

班主任利用家訪、電話等溝通方式與家長取得必要的聯系，掌握學生在校外的一些行為信息?？梢虻刂埔瞬扇∫恍┐胧瑩P長避短，培養學生良好的文明素養和行為習慣。與社會司法一部門等單位合作，不定期舉辦法制講座和宣傳活動，提高學生遵紀守法的觀念和意識，使學校教育與家庭教育、社會教育有機結合，形成合力，努力培養學生熱愛生活、珍愛生命、崇尚科學、喜愛體育、追求藝術、合理消費、愛護環境的情操和美德，促使學生形成完善的主體人格。

七 充分發揮班干部的作用，加強班級凝聚力

實踐表明，不定期地召開班委會，讓班干部暢所欲言，傾聽他們的心聲，掌握班級的思想動態，合理制訂班級管理規劃，這種做法對班主任工作很有幫助。此外，將品行端正、學習優良的學生及時吸收進班委會，對管理班集和加強班集凝聚力作用十分明顯。

總之，做好牧區學校的班主任遠不止這些，最重要的是立足于每位學生的實際，著眼于培養學生的創造性思維方式和學習能力，保障每一位學生的發展時間和空間，用科學發展的眼光正視每一位學生，努力把他們培養成知識全面、個性鮮明、思維活躍、富于創新、具有可持續發展能力的一代新人。

〔責任編輯：陳晨〕