淺談中學體育教學面臨的困惑與對策

摘 要：就我國現階段中學體育所面臨的困惑及主要問題進行了討論，主要面臨的困惑分為三個方面：一是學校的不重視；二是體育教學設施的匱乏，特別是農村學校；三是學生健身觀念的淡薄，學生除了在家長的逼迫下學習，完全沒有進行體育鍛煉的概念。針對這一系列困惑，做出了相應分析并給出一些建議和對策。

關鍵詞：中學體育；教學困惑；對策

一、中學體育教學現狀

體育旨在強身健體，學校開設體育課其目的也無非如此，加強體育鍛煉，將學生培養為德、智、體、美、勞全面發展的21世紀新青年。而在我國現階段，很多學校卻不太重視這一鍛煉學生身體和意志的課程，在很多學校特別是高中階段，在高考的壓力下，很多學校的體育課成為名副其實的自習課，甚至被教師占用復習功課，而高考中的體藝考生，只是學校教師針對有這一特長的學生進行的訓練，也只是為了應付高考而進行的強化訓練，根本達不到全民健身這一提倡的目的。而在初中階段，由于處于九年義務教育階段，所以也不被學校重視，在學校及學生眼里，不過是副科而已，沒有必要重視，除了少數城鎮比較重視學生體育方面的發展外，很多學校的體育課不過是形同虛設，無法達到讓學生強身健體的目的。

除此之外，很多學校存在師資和體育設施匱乏等問題，嚴重影響了體育教學課的開展。

二、面臨的困惑

在現在的教育體制下，對于現在所面臨的學校的體育教育，人們不禁會產生諸多的困惑，總結起來，主要分為兩個方面：

一是對于體育課開設的困惑：既然學校開設了體育教學課，卻面臨著人們思想觀念方面的問題。究其原因，主要是人們的保守思想觀念在作怪。在現在高速發展的社會，很多教師及家長都會要求學生以學習為主，認為體育不過是蠻人之舉，學得再好也是沒有用處的，認真學習文化知識才是重要之舉。因此，教師和家長們每天逼學生學習，從而忽視了對學生身體素質的訓練。因此，體育課也被作為副課而逐漸被人們淡化了。

二是城鎮學校與農村學校體育教學設施的缺乏：作為同一階段的教學，農村學校往往在體育設施這一塊出現問題，很多學校的體育教學中對于教學器材往往會出現“僧多粥少”的現象，而正是因為教學設施的缺乏，使得很多學校體育教學課只能是紙上談兵，得不到實際的鍛煉，難以開展真正的教學，所以體育課也就不能真正達到體育教學的目的。

三、解決困惑的幾點對策

體育這一教學課的主要思想是強身，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。俗話說：“身體是革命的本錢?！睂W生在努力學習的同時，也應該有一個強健的體魄作為堅強的后盾。所以，這就要求學校采取相應的措施改善和加強體育的教學。

1.強化體育觀念，加強自身身體素質

在學生及家長中普及體育知識，宣傳體育強身健體的重要性，讓人們接受體育、喜歡體育，而不是將體育課當作副科排斥于學習之外。

2.提高教師素質，完成體育教學改革

在我國現階段的中學體育教學中，大多數學校依然采用以教師為主導教學的方式，課程完全是由教師機械地安排的，難以發揮學生的自主學習能力。所以，加強學生與教師的互動及發展學生自身感興趣的體育課程是非常有必要的。

3.增設體育設施，完善體育教學方式

特別是在農村學校、多人同用一件體育器材的現象比比皆是，學生即使是上了體育課也只能稱得上是對體育了解些皮毛而已，達不到真正的體育學習和鍛煉。增設體育設施不但能夠加強學生的體育學習，還能在一定程度上縮短農村學生與城市學生之間的差距，更有利于達到全民健身的目的。

四、展望未來

總的來說，要想更好地發展學校體育，就要在教學上下工夫，既要注重對體育觀念的普及和強化，讓人們有意識地去學習，又要注重體育條件的提供，有了良好的基礎，學校的體育教學才能更好地進行。而要提高體育教學的質量，就要求相關部門及學校必須改革傳統的教師占主導作用的教學模式，在實踐中充分利用體育教學的特點，在師資、物資均具備的條件下，充分利用學生的興趣，改善體育教學，在教學中找到更適合的教學方式，讓體育教學不再成為中學課堂上虛偽的擺設。

（作者單位 新疆石河子135團中學）