健康教育在骨科臨床護(hù)理中的應(yīng)用分析

摘要：目的：通過(guò)對(duì)骨科患者的健康教育，分析健康教育在骨科臨床護(hù)理中所起到的作用。方法：對(duì)本院的100名骨科患者進(jìn)行健康教育，包括入院教育、術(shù)前術(shù)后教育以及出院教育。結(jié)果：通過(guò)健康教育，幫助患者消除不良情緒，加速患者的回復(fù)過(guò)程。降低了并發(fā)癥的發(fā)生。結(jié)論：健康教育在骨科臨床中起到了積極的作用。通過(guò)健康教育，增加了患者及其家屬對(duì)骨病的了解，有效預(yù)防各種并發(fā)癥，幫助患者早日康復(fù)。

關(guān)鍵詞：健康教育 骨科 臨床護(hù)理 應(yīng)用 分析

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1879（2012）12-0436-02

隨著人們對(duì)疾病康復(fù)要求的不斷提高，健康教育在護(hù)理中受到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。健康教育以患者的健康為中心，是一種新型的護(hù)理模式。它教育患者樹(shù)立良好的心態(tài)，提高患者的自我保健意識(shí)。在護(hù)理工作中占據(jù)著重要的位置。結(jié)合骨科護(hù)理的實(shí)際情況，對(duì)我院骨科的100名患者的健康教育進(jìn)行研究之后，分析得出健康教育加速了患者的回復(fù)過(guò)程。降低了并發(fā)癥的發(fā)生。

1 臨床資料

選取2008年1月至2009年10月的我院骨科患者100名。其中男66例，女34例。年齡在8歲至81歲之間。包括骨折、腰椎間盤(pán)突出、股骨頭壞死、骨質(zhì)增生等。其中60名骨折患者，20名腰椎間盤(pán)突出、9名股骨頭壞死患者，11名骨質(zhì)增生患者。在這100名患者的治療和康復(fù)過(guò)程中，我們通過(guò)健康教育提高了患者對(duì)于自身疾病的認(rèn)識(shí)和對(duì)治療的理性認(rèn)識(shí)，保證了手術(shù)的效果，減小了并發(fā)癥發(fā)生的幾率。

2 健康教育的方法

制作宣傳板報(bào)和宣傳手冊(cè)，向患者及其家屬宣傳骨科疾病的醫(yī)學(xué)常識(shí)，以圖文的形式將疾病的康復(fù)知識(shí)告知患者。對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)患者說(shuō)出心中的問(wèn)題，并給予詳細(xì)的解答，必要時(shí)可以向患者現(xiàn)場(chǎng)演示藥物的用法和自我護(hù)理的方法。解說(shuō)骨科疾病的防治要點(diǎn)和康復(fù)訓(xùn)練的具體方法，針對(duì)患者的特殊情況，可以進(jìn)行“一對(duì)一”的健康教育，保證患者能夠看得清楚，聽(tīng)得明白。

3 健康教育的內(nèi)容

3.1 入院教育。醫(yī)院對(duì)于剛?cè)朐旱牟』紒?lái)說(shuō)，是一個(gè)完全陌生的地方。病患所處的環(huán)境和生活規(guī)律都發(fā)生了很大的變化，加上疾病纏身，患者往往會(huì)產(chǎn)生急躁、焦慮、恐慌的感覺(jué)。因此，在入院時(shí)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該重視患者的情況，熱情接待每位病患，并詳細(xì)的介紹醫(yī)院和主治醫(yī)生的情況，介紹醫(yī)院的制度和安全注意事項(xiàng)，了解患者的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)，穩(wěn)定患者的情緒，消除患者的緊張感和陌生感，加深醫(yī)患之間的信任感，讓患者能夠盡快的熟悉醫(yī)院的環(huán)境。認(rèn)真傾聽(tīng)患者的聲音，仔細(xì)的向患者介紹治療的過(guò)程，幫助患者克服心理障礙，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，以最佳的狀態(tài)接受治療，盡快恢復(fù)健康。

3.2 術(shù)前教育。患者在手術(shù)前容易感到緊張、害怕。這個(gè)時(shí)候就需要護(hù)士站在患者的角度考慮問(wèn)題，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為患者講解手術(shù)前需要注意的事項(xiàng)。比如戒煙戒酒、禁食禁水的目的，藥物過(guò)敏試驗(yàn)和抽血檢查的必要性、應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等。讓患者對(duì)治療過(guò)程有一個(gè)詳細(xì)的了解，利用自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)開(kāi)導(dǎo)患者，讓患者心理上有所準(zhǔn)備，緩解緊張和恐懼。囑咐患者預(yù)防感冒，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，提高熱量和蛋白質(zhì)的攝入，多吃粗纖維的食物。指導(dǎo)患者講究個(gè)人衛(wèi)生，防治術(shù)后感染。保持良好的精神狀態(tài)，積極配合醫(yī)生的治療。

3.3 術(shù)后護(hù)理。在手術(shù)后，護(hù)士應(yīng)該告訴患者及其家屬應(yīng)注意的相關(guān)事項(xiàng)。患者應(yīng)該去掉枕頭，采取平臥的姿勢(shì)。根據(jù)患者的病情選擇合適的體位。向患者及其家屬明確患者的進(jìn)食時(shí)間和在進(jìn)食中的忌口物。幫助患者知道怎樣排出排泄物。如果排泄不暢，患者應(yīng)該怎樣處理的方法。根據(jù)患者的自身情況，幫助患者制定合理的高熱量、高蛋白、無(wú)糖的飲食。密切關(guān)注患者的手術(shù)刀口的情況，克服患者對(duì)于康復(fù)鍛煉的恐懼，督促患者養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，以免引起術(shù)后感染和并發(fā)癥的出現(xiàn)。制定小量的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)患者骨骼的恢復(fù)，保證手術(shù)的效果，促進(jìn)患者盡快恢復(fù)。

3.4 康復(fù)訓(xùn)練。康復(fù)訓(xùn)練是骨科健康教育的重要內(nèi)容。對(duì)于骨科患者來(lái)說(shuō)，手術(shù)后還需要很長(zhǎng)時(shí)間的休養(yǎng)。進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，是十分有必要的。向患者及其家屬講解康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容和應(yīng)注意的事項(xiàng)，教會(huì)患者及其家屬正確的訓(xùn)練方法，是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)做到的。康復(fù)訓(xùn)練是一個(gè)持久的過(guò)程，囑咐患者保持良好的心態(tài)，要有恒心和毅力，合理飲食，合理安排休息時(shí)間。做好定期電話回訪，了解患者的康復(fù)情況，及時(shí)和患者進(jìn)行溝通，直至患者完全康復(fù)為止。

4 結(jié)果

我院骨科的100名患者經(jīng)過(guò)治療和優(yōu)質(zhì)的健康教育之后，掌握了一定的康復(fù)知識(shí)。降低了并發(fā)癥的幾率，獲得了良好的術(shù)后效果。其中57名骨折患者、20名腰椎間盤(pán)突出患者完全康復(fù)，9名股骨頭壞死患者也取得了良好的治療效果，基本恢復(fù)了生活自理能力，11名骨質(zhì)增生患者的病情也明顯得到控制，提高了生活質(zhì)量。

5 結(jié)論

健康教育在臨床中越來(lái)越重要。健康教育已經(jīng)成為護(hù)理重要的組成部分，是幫助患者樹(shù)立信息，戰(zhàn)勝病痛的有效方法。骨科疾病治療時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)于骨科病患者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常大的心理負(fù)擔(dān)。因此健康教育要始終貫穿到骨科疾病的治療之中。健康教育重視患者的心理問(wèn)題，通過(guò)詳細(xì)的講解給以病人和家屬了解疾病的機(jī)會(huì)，增加了患者和家屬的衛(wèi)生保健知識(shí)和患者的自我健康管理能力。減輕了患者的心理負(fù)擔(dān)，建立起了良好的醫(yī)患關(guān)系。所以，在骨科臨床護(hù)理中，一定會(huì)重視健康教育。

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