大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：找一找 排一排

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)現(xiàn)生活中常見事物的相同排列規(guī)律。

2.嘗試用不同的材料和方式表現(xiàn)排序。

3.通過排序活動(dòng)增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手能力，合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.操作材料：插塑積木若干、撲克牌若干、旺仔牛奶罐若干。

2.演示材料、PPT圖片、音樂碟片、相機(jī)。

3.幼兒已有簡(jiǎn)單的排序經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

一、看一看

1.（播放PPT），幼兒看圖片發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。如：AB、AB。（顏色、長(zhǎng)短等）

2.小結(jié)：剛才學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)叫“排序”，這樣有規(guī)律地?cái)[放，讓人感覺更漂亮。

二、排一排

1.幼兒分組探索操作：幼兒選擇桌面上材料（插塑積木、撲克牌）按規(guī)律排序，要求將材料一樣、又一樣交替排列。教師將幼兒操作排序的結(jié)果，有選擇的進(jìn)行拍照—演示—講解。（請(qǐng)幼兒說一說是按照什么規(guī)律排的？）

2.出示一種材料（旺仔牛奶罐）請(qǐng)兩名幼兒有規(guī)律排序，幼兒自己說說是怎樣排的？（幼兒：一個(gè)罐口朝上，一個(gè)罐口朝下，一個(gè)罐口朝上，一個(gè)罐口朝下；一個(gè)立，一個(gè)躺，一個(gè)立，一個(gè)躺；）

3.利用身體開展排序。

（1）分組活動(dòng)。

師：沒有材料，只有小朋友怎樣排出有規(guī)律的隊(duì)伍？（幼兒：高矮、男女、姿勢(shì)、方向等等）

（2）根據(jù)幼兒排列的隊(duì)形總結(jié)出：有規(guī)律的幾種不同姿勢(shì)排列起來很好看。

（3）觀看舞蹈視頻，感受排序的韻律美。（幼兒跟隨音樂一起跳舞——鈴鐺舞）

三、活動(dòng)延伸

1.拍手排序。

2.在生活中發(fā)現(xiàn)更多的排序方法。