試論創新新形勢下企業共青團組織的思想政治工作

摘 要：本文淺談了共青團組織加強思想政治工作的途徑與方法，提出了加強企業共青團組織建設的對策和思路。

關鍵詞：加強 創新 共青團 思想政治

企業共青團組織是企業重要的群眾組織，也是中國共產黨重要的后備力量和企業發展的寶貴之城。新形勢下，各級共青團組織必須抓住新機遇，彰顯新作為，積極拓寬自身工作陣地，發揮自身工作優勢，開展好團員青年的思想政治工作，推動企業團員青年為企業中心工作發揮作用。

一、不斷提升團的工作內涵。

1.把服務作為共青團組織最根本的理念，及時了解掌握青工思想脈搏。著眼于維護團員青年的切身利益，想團員青年之所想，急團員青年之所急，多為團員青年辦實事、辦好事；幫助他們排憂解難，溝通思想，增強信心，真正把團員青年的積極性和創造性發揮好。

2.團組織要始終把自己的工作放到企業工作的大局中去思考，把服務企業中心工作的理念付諸于實踐，積極有效地開展生產活動。以服務企業為中心，就是要充分發揮團員青年在企業發展中的生力軍和突擊隊作用。圍繞提高青工隊伍素質和企業生產經營中心，深入開展“青年文明號”活動、“青年崗位能手”活動、“合理化建議”活動，創造緊密結合生產經營，符合團員青年特點的活動體系。以此促進團員青年在崗位上學習，在崗位上成長，為團員青年提供展現才能的舞臺。

二、堅持理論教育與崗位教育相結合

團的工作，不僅需要用政治理論和路線應道，更需要用“實踐感悟”和“引導帶動”的方式逐步滲透和有機統一到青年的“三觀”體系和思維觀點中，進一步引導性明確團員青年的職業責任和社會使命，以達到“四有”新世紀青年的標準，在“逆向引導”和“反向實證”的進程中，增強團員青年深入性的教育效果。

第一，將團員青年文化專業基礎優勢轉化為職業素質和實踐能力。要全面地發揮共青團的“組織帶領”職能，充分地發揮出團組織的網絡緊密和終端廣泛的作用，從他們最關心、最投入的職業再教育、崗位再發展上入手，通過工作觀念的交流，工作技能的培養和工作成效的競賽展示，調動起團員青年的工作積極性和崗位創造性，形成良好的工作狀態和精神面貌。

第二，在崗位實踐和職業認識轉化為社會責任和理想信念。更要發揮出共青團組織的“思想引導”職能，明確“愛祖國、愛首都、愛園林、愛崗位”的內涵，選擇更符合青年思想特點的切入角度，達到理想信念的教育高度。也可以認為經過上述的組織帶動和思想引導，將鄧小平理論更具體化、形象化地展現，及現實性、深刻性闡明。崗位育人與政治育人不是前后的條件關系，而是充分的交叉統一的關系，更強調了兩者間“封閉回路”式的相互滲透、互為前提、彼此促進的關系。

三、堅持工作方式創新

目前團員青年存在的潛在問題有：1.理論認識到位而行動遲緩；2.工作有想法而實踐不足；3.工作積極而目標不明確；4.想成才卻不想付出。要解決這些潛在的問題與共青團思想教育沒有做深，崗位建功沒有做廣，組織建設沒有做實有很大關系，因此需要共青團組織要在工作體制和活動方式的改善性創新，才能進一步具備團組織的吸引力，形成團的凝聚力，發揮團的戰斗力，更好地運用組織的力量，采用實際的方法來解決這些問題。我認為要從以下幾個方面加強：

1.共青團活動要體系化

時代的特點，形勢的需要，團的工作方式的“一項活動”更趨于一個方面的“工作項目”，在主題教育、青年志愿者、青年文明號等都由一系列的活動舉措和工作方式來支撐一個“工作項目”，這也符合共青團事業的建設特點，可以帶動更多團員青年有選擇地參與到團的各項活動中。

2.發揮共青團組織的“熏陶資源”

在團的思想教育和建功成才的活動中，要主動認識和挖掘其中的教育資源，注重發揮活動的持續帶動、過程宣傳和后期引導的作用。如在青年先進的評選中，加強全過程的宣傳教育；在征文評比后，附加宣傳教育和引導帶動；在崗位的競賽交流中，要引申到愛崗敬業教育等，團員青年在參加活動的過程中，更能理解和接受思想教育的觀點和認識，達到很好的教育效果，使共青團的“育人”宗旨得到突出體現。

3.“示范帶動”和“組織評比”要“雙管齊下”

各級團組織發揮“組織”力量，就要做好自身一級的示范帶動和所屬一級的組織評比。團的各項活動意圖、工作思路、落實重點等，可以通過自身統一活動的組織示范而形象、深刻地展示和闡明，比較思想動員、活動部署及工作總結更加具有引導力和說服力，以此更好地通過次一級組織的組織評比，促進團的活動廣泛性、深入性開展。“統一動作”的示范帶動和“競賽評比”是傳統的工作思路和組織行為的“終結”，而現在以此作為“自選動作”組織創新的“過程”，以進一步激發出共青團組織內部工作機制的活力。

4.實施形式和落實手段要“多措并舉”

主題思想教育、青年志愿者、青年崗位能手、“推優”等團的工作“常項”，要結合每年新的工作形勢和活動重點，不斷賦予其新的內涵，實施新的形式，增強“變量”的系數，以此發揮出常規性活動的新作用。

三、強化團員青年的服務職能

1.引導團員青年樹立良好的“工作觀”

要加強崗位創造，促進崗位發展，主動將“知識經濟”的意識和“科技發展”的因素，滲透到園林崗位的建設進程中，改進生產工具，增強工作機能，提高服務質量，促進青年崗位的優質高效，帶動園林青年的建功成才。為此要使團員青年在工作態度上，做到工作敬業心，職業榮譽感和行業使命感的遞進統一。

2.引導團員青年樹立正確的“成才觀”

當前青年的崗位責任是：要為崗位的現在建設貢獻力量，為崗位的將來發展積蓄力量，只有貢獻力量才能積蓄力量。將團員青年的完善提高與發揮作用有效結合，鼓勵團員青年在新世紀的建設發展中迎接挑戰。

3.引導青年開展一定的技能交流

加強對青年現有工作的認知和工作技能的交流。以扎實的團組織網絡為依據，促進全局各單位同工種青年間的技能交流與工作研討，為此我局團委于近幾年在全局主體工種中開展“技能性交流”系列活動，大家在技能交流中要相互促進、共同提高，同時也明確了需要加強和有待提高的地方。同時，通過技能交流和競賽，增強青年的專業思想和技術設想的表達能力，以此開拓和創造青年的發揮技能的環境與條件。