當代大學生的道德現狀與教育引導對策

摘 要：當下，大學生的德育問題越發愛到各界關注，其重要性不言而喻。然而，當代大學生卻存在諸如認知與行為相脫節、學習道德缺失、就業道德認知匱乏等不足。它們的產生往往和家庭教育缺席、高校德育不完善等因素有關。為了扭轉現狀，高校學生管理者應明確德育目標，豐富其內容，創新其方法，整合其資源，建立起與現代社會形態相協調的德育模式。

關鍵詞：大學生道德；現狀；教育；引導；生活；自律；網絡

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1671-9255（2013）03-0077-04

近年來，大學生的道德教育問題越來越受到社會各界的關注，國內對于大學生道德現狀的研究主要是從大學生的道德狀況進行深入、系統的調查研究，探尋大學生產生道德問題的成因，以及當代大學生道德問題的教育對策，通過研究使社會對于這個群體的道德水平有較為清晰的認識。雖然在這些方面的研究已經取得了一些成果，但是依然存在種種弊端，因此完全有必要不斷探尋解決大學生道德教育問題的根本途徑，以期盡快找到解決問題的新思路、新方法，從而使大學生的道德水平得以更大程度地迅速提升。

一、當代大學生道德現狀

就道德這一層面來說，當代大學生的主流是好的，道德現狀基本呈良性發展趨勢，正如 《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出的那樣：“當代大學生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和‘三個代表’重要思想，充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。……