如何加強小學數學語言技能的訓練
2013-01-01 00:00:00楊萍
數學學習與研究 2013年2期
【摘要】 深入理解語言的含意、實質是正確運用數學語言的前提和根本. 了解數學語言的來龍去脈. 從對數學知識的增多過程中加深認識數學語言，以高一級數學知識與教材教法理論為指導，加深對小學數學教材的理解，在數學修養的提高中進一步認識數學語言.
【關鍵詞】 數學語言；規范化訓練；邏輯分析；名詞術語
數學語言是表達、交流數學知識及其應用的工具，對于小學生當然不能使用學生不理解的邏輯術語. 一些數學教師教授概念的定義，像教語文講句子那樣給學生講解概念是個有效的方法. 了解數學語言的來龍去脈. 從在對數學知識的增多過程中加深認識數學語言，以高一級數學知識與教材教法理論為指導加深對小學數學教材的理解，在數學修養的提高中進一步認識數學語言.
要提高運用數學語言的技能，必須自覺地加強訓練，常用的方法有：
