關于高職院校學生公寓社區(qū)文化建設的思考

摘 要 目前學生公寓已經成為學生學習、生活的重要場所。在推進學生公寓社區(qū)文化建設時應注意環(huán)境文化建設；注重多方合作著力完善公寓社區(qū)文化服務體系；豐富公寓社區(qū)內文化活動，積極打造社區(qū)精品文化品牌；加強公寓社區(qū)管理隊伍的建設，使學生公寓社區(qū)文化的育人功能得到全方位滲透。

關鍵詞 高職院校 學生公寓社區(qū) 文化建設

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

Thinking about the Cultural Construction of Student Apartment Community in Vocational Colleges

Abstract These days， students' apartments have become significant places for students' daily life. Thus， more important than ever is educational function of the culture in students' apartments. In order to get it all-round infiltration， attention should be paid to promoting cultural construction of students' apartments in community. Furthermore， people must lay stress on multi-party cooperation to perfect cultural service system. Abundant activities as well as selected cultural brands are of great account. And， the construction of management team should be strengthened in community.

Key words higher vocational college； students' apartment community； cultural construction

隨著高等教育理念的變化與高校后勤社會化改革的深入，學生公寓已經成為學生學習、生活的重要場所，是學生獲得知識、交流信息、成長成才的重要陣地。學生公寓的建設與發(fā)展，直接關系到在校學生的切身利益、正常的教學秩序和高校的穩(wěn)定。改進和加強學生公寓管理已經成為高等學校后勤社會化改革進程中的一項重要任務。目前各地高校正積極探索、大膽實踐、努力完善公寓管理機制，學生公寓社區(qū)化管理模式正在漸漸興起并不斷發(fā)展，而公寓社區(qū)文化的建設也成為了各高校積極探索的一個重要課題。

高校學生公寓社區(qū)是應完全學分制改革和后勤社會化改革，為建立新的學生工作平臺，使學生健康成長和發(fā)展而順應形成的特殊社區(qū)。①高校學生公寓社區(qū)文化由社區(qū)內大學生共同創(chuàng)造，帶有鮮明的時代特征，是體現大學生主流思想、價值觀、行為方式的物質文化、精神文化、活動文化的總和。②公寓社區(qū)文化作為校園文化的重要組成部分，有利于學生價值觀、綜合素質的提升，有助于社會承受能力和社會交往能力的提高。因此，搞好學生公寓社區(qū)文化建設是高校管理工作中不容忽視的環(huán)節(jié)。

1 高職院校學生公寓社區(qū)文化建設的背景

（1）學生主體的多樣性。目前社會正處在轉型期，學生多為90后獨生子女，他們的思想觀念、行為特征和生活方式呈現多元化、個性化特點。高職院校與本科院校相比，學生具有自主學習能力較弱，理論基礎相對不夠扎實，自我約束力較差，個性鮮明的特點。學生主體的多樣性為學生思想政治教育、管理與服務工作提出了新要求。

（2）多元、開放的社會環(huán)境對學生發(fā)展的誘惑。隨著社會科技的不斷發(fā)展，網絡已成為當代大學生認識世界、了解世界的有效途徑。然而網絡不良信息對學生的影響是不可忽視的，這也對學生公寓社區(qū)文化建設工作提出了新的挑戰(zhàn)。

（3）管理方式方法單一。目前高職院校的學生公寓管理模式比較單一，公寓社區(qū)文化內容形式不夠豐富，在一定程度上不能吸引學生參與的廣度和力度，不能有效地與學院、班級的管理相連接，造成了學生公寓管理的脫節(jié)，使社區(qū)文化在學生群體中的引導作用受到影響。

2 高職院校學生公寓社區(qū)文化建設的有效途徑

高職學生公寓社區(qū)文化作為校園文化的一部分，蘊含著多元、網絡信息、創(chuàng)新等時代特點，能夠促使學生樹立集體合作意識，增強凝聚力，提高綜合素質。因此，我們應堅持樹立科學發(fā)展觀，以和諧發(fā)展、科學創(chuàng)新為基本原則，加強高職院校學生公寓社區(qū)文化建設的探索。

2.1 加強學生公寓社區(qū)環(huán)境文化建設

公寓社區(qū)環(huán)境主要包括自然環(huán)境、生活環(huán)境和人文環(huán)境三種。自然環(huán)境指社區(qū)內的綠化、凈化和美化狀況，包括學生公寓社區(qū)的綠化生態(tài)、建筑、道路設施建設；衛(wèi)生清潔程度和文化氛圍的建設。生活環(huán)境指社區(qū)的生活環(huán)境和治安環(huán)境，包括學生公寓社區(qū)的住宿條件、設施及相關功能的配置；相關活動場所的建設（如活動室、閱覽室等）；防火、監(jiān)控及其他相關安全技術在社區(qū)的使用。人文環(huán)境指社區(qū)的文化環(huán)境和人際關系狀況，包括學生公寓社區(qū)中的“樓道文化”及合理設置溫馨提示、宣傳板報、標志雕塑等；老師、管理人員、學生之間的人際關系等。

近年來，多數高職院校在辦學條件上得到了提升，學生公寓建設也有了很大的改善，但是在整體設計和布局上并沒有體現出文化功能。因此在加強學生公寓社區(qū)環(huán)境文化建設方面要注意合理規(guī)劃，整體布局，著力于美化人文環(huán)境同時加強專業(yè)特色的建設，充分利用公寓社區(qū)內設施建筑，以職業(yè)背景為載體，構建環(huán)境文化建設，實現高職院校學生公寓社區(qū)環(huán)境育人功能。

2.2 多方合作著力完善公寓社區(qū)文化服務體系

（1）打造社團文化，普及公寓社區(qū)大眾文化。將社團活動地點轉移到學生公寓，充分發(fā)揮社團自身特點和優(yōu)勢，開展豐富多彩、形式多樣的社團活動，寓教育于活動中，讓學生在多樣性的活動中切實體會到公寓社區(qū)文化的魅力。

（2）在公寓社區(qū)建立基層黨組織。擴寬公寓社區(qū)思想道德教育的渠道，充分發(fā)揮先進黨員的示范作用，把學生公寓打造為思想政治教育的第二塊陣營。開辟黨員責任區(qū)，實行定期檢查、隨機抽查等方法進行考核，定期公布檢查結果，利用黨員的示范作用引導學生的行為規(guī)范；如有條件還可以專門在宿舍區(qū)開辟學生黨員活動室、黨員之家等，把黨建的活動開展到公寓社區(qū)中，在提升學生黨員先進性的同時加強社區(qū)的思想政治教育。

（3）在公寓社區(qū)積極開展心理健康教育活動。由于高職院校優(yōu)質教育稀缺、課余活動形式單一，學生生源在學習能力、家庭文化背景等方面存在差異， 學生之間人際關系失調、就業(yè)壓力、焦慮等情況日益顯現出來。因此學生公寓應積極配合心理咨詢中心，開展心理健康教育等相關活動，讓學生通過活動認識自我、學會自我調適和解決自身心理問題。（如有針對性地開展心理健康知識展、人際關系的沙龍或寢室人際關系的團體輔導等）

2.3 豐富公寓社區(qū)文化活動，積極打造社區(qū)精品文化品牌

（1）增加學生公寓社區(qū)硬件建設，合理利用社區(qū)內文化活動場所，學校圖書館及其他資源，創(chuàng)建共建共享、互利互惠的新形式，提高社區(qū)文化資源的使用率。

（2）立足實際，積極打造社區(qū)精品文化品牌，把公寓社區(qū)特有的“宿舍美化節(jié)”、“星級宿舍評比”、“公寓文化月”等做大做強，進一步完善制度和細節(jié)，豐富其內涵。結合學院相關活動有計劃、有組織開展具有社區(qū)特色的文化活動，在作精作細的基礎上立足實際、大膽創(chuàng)新，打造具有高職院校特色的公寓社區(qū)精品文化。

（3）高等職業(yè)院校的專業(yè)性比較強，在進行公寓社區(qū)文化建設時可以邀請各系部把專業(yè)展示（如雕刻展、插花作品展等）搬進公寓。這樣可以讓更多學生了解自己所學專業(yè)，從中找到自己的不足，同時也豐富了學生的課余文化生活。

2.4 創(chuàng)新管理方法，加強公寓社區(qū)管理隊伍的建設

公寓管理的目的是營造良好育人環(huán)境，實現公寓育人功能。因此，我們要根據當代學生特點不斷創(chuàng)新管理方法，做到“齊抓共管”，管理與服務都要抓，以管理推動服務，以服務帶動管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。

（1）多方共管，完善制度建設。與學院、學生處、系部、班級等部門合力探索制定出有效的管理方法，使公寓社區(qū)學生的管理與學生日常量化考核相結合，完善各種規(guī)章制度，使社區(qū)內學生的行為規(guī)范有人管、有理查、有據依，提高學生的思想認識和自我約束能力。

（2）成立學生自律委員會。以“自我管理、自我服務、自我教育”為方針，將公寓管理作為工作重點，充分調動樓長、樓層長的積極性，深入了解學生公寓現狀，及時解決突發(fā)狀況和協調公寓內的各種團體。

（3）推進系部及公寓輔導員對學生公寓的管理工作，轉變其思想，使其主動、積極地開展公寓管理工作。在社區(qū)內設置輔導員辦公室，制定相關規(guī)定，使輔導員走進學生生活，體察學生實際困難，保障溝通渠道的有效性、真實性。

（4）加強服務團隊建設，提高服務意識。對服務人員定期進行業(yè)務知識培訓，并組織技能大練兵和施行日常工作量化考核。提倡“以人為本”的原則，以管理和服務為基礎，倡導人文關懷、人人平等理念。以統(tǒng)一的服務和行為規(guī)范為準則，提高員工的綜合素質及服務意識，加強團隊建設。

注釋

① 朱光鈦.構建新型高校學生公寓社區(qū)工作體系探索[J].集美大學學報：教育科學版，2008（4）.

② 陳繼生，等.高等學生社區(qū)文化建設的理論與實踐探討[J].河北科技示范學院學報（社會科學版），2007（2）.

參考文獻

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