論高職商務(wù)英語教材的內(nèi)涵和精品教材的實現(xiàn)途徑

摘 要 商務(wù)英語專業(yè)教材的編寫要體現(xiàn)高職教學(xué)理念、教育特點，適合高職院校學(xué)生使用的教材的任務(wù)迫在眉睫且具有連鎖效應(yīng)。本文旨在結(jié)合商務(wù)英語的內(nèi)涵和教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行商務(wù)專業(yè)英語教材內(nèi)涵和建設(shè)途徑進(jìn)行分析研究，提出商務(wù)英語精品教材建設(shè)的必要性，總結(jié)其開發(fā)模式，探索高職商務(wù)英語教材建設(shè)的有效途徑。

關(guān)鍵詞 商務(wù)英語 精品教材 建設(shè)途徑

中圖分類號：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Construction Methods of Higher Vocational Business English Textbook Content and Boutique Textbooks

Abstract The construction and development of professional Business English textbooks plays undoubtedly an important role in Higher Vocational Education Curriculum System Construction， it strengthens the development and construction of Business English textbook， and the layout of the textbooks reflects the vocational teaching philosophy， educational characteristics， it is also suitable for the vocational college students and has a knock-on effect. This paper combined the teaching goal with content of Business English， gave a analysis on the professional English textbooks connotation and construction of Business English， proposed the necessity of the business English boutique textbooks' construction， summed up its development model to explore vocational business English textbooks.

Key words business English； boutique textbooks； construction method

1 商務(wù)英語的內(nèi)涵和商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)目標(biāo)

隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系的日益加強(qiáng)，商務(wù)英語已經(jīng)成為ESP（專門用途英語）中發(fā)展最快的一個分支，商務(wù)英語的課程體系包括國際貿(mào)易、金融、營銷、管理、旅游、物流等，因此，商務(wù)英語是一門綜合性的專業(yè)學(xué)科。商務(wù)英語教學(xué)應(yīng)旨在培養(yǎng)學(xué)生在商務(wù)環(huán)境中運用英語語言進(jìn)行商務(wù)活動交際的能力，因此，要實現(xiàn)商務(wù)英語教學(xué)的目標(biāo)，其中很重要的一個載體就是商務(wù)英語教材。那么，什么樣的教材能滿足商務(wù)英語的專業(yè)教學(xué)目標(biāo)呢？

2 商務(wù)英語精品教材建設(shè)的必要性及內(nèi)涵

當(dāng)前的商務(wù)英語教材在很多方面都不能很好的適應(yīng)專業(yè)教學(xué)，從而滿足教學(xué)的需要，主要存在商務(wù)英語教材大多不能充分利用先進(jìn)的教育技術(shù)、大多與商務(wù)實踐脫節(jié)， 忽視商務(wù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。因此，商務(wù)英語教材特別是精品教材建設(shè)的必要性就尤其突出。

為了比較全面地了解高職高專商務(wù)英語教材建設(shè)現(xiàn)狀，找出教材建設(shè)中存在的問題，以建設(shè)能有效的滿足當(dāng)前商務(wù)英語學(xué)生今后工作的特定需求的精品教材。本課題組抽樣調(diào)查四所高職院校商務(wù)英語專業(yè)師生共728人，選取湖北三所高職院校及省外兩所高職學(xué)院的商英專業(yè)師生為研究對象，被評價教材為商英專業(yè)學(xué)生所使用教材。課題組2011年6月及11月分兩次調(diào)查，通過紙板問卷和電子問卷的方式共發(fā)放問卷780份，收回749份，其中有效問卷728份，有效應(yīng)答率為97.2%。

在當(dāng)前商務(wù)英語教材的使用效果的抽樣問卷中，得出如下分析結(jié)果，如表1：

綜上所述，可以看出現(xiàn)在大部分學(xué)校所使用的商務(wù)英語教材存在多方面的不足和需要建設(shè)完善的地方，不能有效的滿足專業(yè)學(xué)習(xí)，只有根據(jù)具體需要滿足商務(wù)英語學(xué)習(xí)需求的商務(wù)英語教材才能實現(xiàn)商務(wù)英語教學(xué)目標(biāo)。因此，結(jié)合當(dāng)前商務(wù)英語教材的使用現(xiàn)狀和商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)目標(biāo)及要達(dá)成的教學(xué)效果，商務(wù)英語精品教材的建設(shè)是十分必要的。這也凸顯出商務(wù)英語精品教材的內(nèi)涵需求，即理想的教材既能提高學(xué)生的英語語言的運用能力，又能結(jié)合具體的商務(wù)活動環(huán)境下進(jìn)行的英語語言的教學(xué)。

3 商務(wù)英語精品教材的實現(xiàn)途徑

結(jié)合商務(wù)英語專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)、商務(wù)英語精品教材建設(shè)的內(nèi)涵需求和商務(wù)英語教材的使用現(xiàn)狀及加強(qiáng)商務(wù)英語精品教材建設(shè)是十分有必要的，我們可以看出教材在教學(xué)諸環(huán)節(jié)中處于重要地位。因此，滿足商務(wù)英語教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)涵的的商務(wù)英語教材是商務(wù)英語教學(xué)的基礎(chǔ)。那么怎樣去建設(shè)高質(zhì)量的高職商務(wù)英語教材呢？

3.1 商務(wù)英語精品教材的開發(fā)模式

從抽樣調(diào)查結(jié)果分析可以看出，商務(wù)英語教材要建設(shè)成精品教材，首先得從教材的開發(fā)設(shè)計模式入手，主要是以下幾個方面：

（1）工學(xué)結(jié)合的開發(fā)模式。目前受企業(yè)歡迎的商務(wù)英語人才，尤其是既熟悉具體的商務(wù)環(huán)境，又能熟練運用英語進(jìn)在相應(yīng)的商務(wù)環(huán)境下進(jìn)行交際的高職院校商務(wù)英語人才。按照“因材施教、按需施教、學(xué)以致用、講求實效”的原則，并針對用工企業(yè)的不同需求，開發(fā)出滿足培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能型商務(wù)英語人才的商務(wù)英語精品教材。

（2）任務(wù)驅(qū)動的開發(fā)模式。編寫體例需事先統(tǒng)一，根據(jù)人才培養(yǎng)方案中和教學(xué)大綱中對專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的商務(wù)英語知識和能力進(jìn)行分解，采用任務(wù)驅(qū)動模式， 教材內(nèi)容更具有彈性，方便教師與學(xué)生進(jìn)行任務(wù)式教學(xué)。每個模塊既是教材的有效組成部分，又是具體對應(yīng)的商務(wù)環(huán)境下需要完成的項目任務(wù)。

（3）編寫的立體化開發(fā)模式。所謂的立體化教材是相對于傳統(tǒng)的文字印刷品而言，是集書本、磁帶、視頻、光盤、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)站于一體，將各種聲像信息輸入方式有效結(jié)合，綜合各教學(xué)手段之長，多層面全方位的貫穿于教學(xué)過程中，使教學(xué)在時間與空間上得到了極大的擴(kuò)展，也更便于實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)模式。

3.2 商務(wù)英語精品教材實現(xiàn)的具體途徑

為了更客觀的了解商務(wù)英語教材的使用情況及清晰明了商務(wù)英語精品教材開發(fā)與建設(shè)的方向，本課題組抽樣調(diào)查四所高職院校商務(wù)英語專業(yè)師生共728人，選取湖北三所高職院校及省外兩所高職學(xué)院的商英專業(yè)師生為研究對象，做了針對性的調(diào)查（如表2，3，4，5所示）。

綜上所述，我們可以得出建設(shè)商務(wù)英語精品教材的具體途徑如下：

（1）實用性為主。商務(wù)英語的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動當(dāng)以就業(yè)為導(dǎo)向。這就決定了商務(wù)英語教材教學(xué)內(nèi)容要貼近社會商務(wù)活動、具有實用性。為此，精品教材既應(yīng)有充分的理論介紹又要有許多真實、豐富的案例分析。

（2）針對性和知識性結(jié)合。商務(wù)英語精品教材既要重視英語知識的傳授又要兼顧商務(wù)知識的介紹，使學(xué)生通過教材的學(xué)習(xí)，不僅能夠?qū)W會英語語言，而且還能夠掌握足夠的商務(wù)知識。

（3）語言理論知識與商務(wù)實踐技能融合。既提供系統(tǒng)的語言規(guī)則，又設(shè)計充足的真實情。教材中要有豐富實用的練習(xí)、案例分析和測試題，使得學(xué)生有充分的機(jī)會來討論和實踐商務(wù)英語基礎(chǔ)理論。練習(xí)、案例分析和測試題要與教材主課文有機(jī)結(jié)合，題型要多樣化，具有清晰的練習(xí)說明，各項練習(xí)之間的關(guān)系還需處理得當(dāng)。

（4）內(nèi)容的趣味性。教材的編寫語言不能純理論說教、內(nèi)容要與時俱進(jìn)，貼切實用，教材的思想內(nèi)容能夠激發(fā)起師生教與學(xué)的積極性。詞句詳解，內(nèi)容圖文結(jié)合 。

（5）教材編排的科學(xué)性。商務(wù)英語教材教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該層層遞進(jìn)，盡量做到由淺人深、由簡單到復(fù)雜。教材內(nèi)容單元的數(shù)目和長度要適合學(xué)習(xí)者的教學(xué)時間安排。教材的格式與編排條理清晰。教材不宜太厚。

4 結(jié)語

高職商務(wù)英語教材建設(shè)與市場需求相結(jié)合，其開發(fā)模式以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為特色，以立體化建設(shè)為目標(biāo)，真正實現(xiàn)商務(wù)英語的教學(xué)目標(biāo)。精品教材開發(fā)建設(shè)將有助于商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生真正掌握扎實的英語語言交際技能和熟悉真實的商務(wù)環(huán)境相結(jié)合的人才的培養(yǎng)，最終增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。

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