中國夢 教育夢

在這個春天，夢想不再藏于心底，成了13億中國人向著未來共同吹響的前進號角。的確，對每一個中國人來說，這是一個充滿自信的時代，是一個張揚夢想的時代，“中國夢”是這個時代的最強音。

中國夢是國家富強的夢，是民族振興的夢，更是人民幸福的夢。曾經(jīng)，無數(shù)先輩為之奉獻了青春和熱血，今天，這個夢正在一步步照進現(xiàn)實。黨的十八大報告提出了兩個百年奮斗目標，即在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。實現(xiàn)中華民族的偉大復興是我們共同的夢想，需要我們共同的努力。對于教育工作者來說，中國夢就是教育夢，就是“有夢想，有機會，有奮斗”，有更廣闊的舞臺實現(xiàn)自己的教育理想，同時，擁抱中國夢也意味著擔起教育者的使命，為實現(xiàn)共同夢想而奮斗。

教育興，國家興。實現(xiàn)中國夢，教育將起到至關重要的作用。黨的十八大把“努力辦好人民滿意的教育”放在改善民生和加強社會建設之首，這為未來我國的教育改革事業(yè)指明了發(fā)展道路，也對河南教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。隨著中原經(jīng)濟區(qū)建設上升到國家戰(zhàn)略層面，河南正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，而讓機遇落地，實現(xiàn)中原崛起，就要盡快讓豐富的人口資源變成人才資源。國務院總理李克強曾強調(diào)，實現(xiàn)中原崛起，必須推動可持續(xù)發(fā)展，推動經(jīng)濟和社會全面發(fā)展，人和自然和諧發(fā)展，而實現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，很重要的一條，就是必須把人才作為基礎和保障。因此，河南必須進一步加快教育現(xiàn)代化步伐，特別是加快高等教育發(fā)展，讓教育成為推動中原經(jīng)濟區(qū)建設的重要驅(qū)動力。

首先，推進內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量。在今年年初教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的2012年學科評估結(jié)果中，鄭州大學、河南大學、河南農(nóng)業(yè)大學、河南理工大學等河南高校的一些學科排名都比較靠前，凸顯了學校特色和學科優(yōu)勢。這些是河南高校近年堅持加強學科專業(yè)建設、優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)效果的一種顯現(xiàn)。

辦學特色是高校發(fā)展的競爭力，形成辦學特色才能凸顯優(yōu)勢，而學科特色是辦學特色的集中體現(xiàn)。所以，學科建設是大學建設的龍頭，在大學辦學水平中處于核心地位，具有基礎性、全局性、標志性意義。在未來發(fā)展中，河南高校要進一步上層次、上水平，就要“堅持強化學科建設的龍頭地位，將重點放在提高學科、專業(yè)與中原經(jīng)濟區(qū)建設的吻合度和優(yōu)化度上，著力解決目前還部分存在的學科專業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展覆蓋不夠、對接不優(yōu)的問題”，同時，要“在適應中原經(jīng)濟區(qū)建設中形成特色，在全省高等教育大格局中找準定位”。

2012年，鄭州大學入選“中西部高校綜合實力提升工程”學校，河南大學河南農(nóng)業(yè)大學、河南師范大學、河南理工大學、河南工業(yè)大學、華北水利水電學院、河南中醫(yī)學院等7所院校入選“中西部高校基礎能力建設工程”學校。可以說，河南高校正處于提升教育質(zhì)量、實現(xiàn)跨越發(fā)展的最佳機遇期。因此，要抓住機遇，進一步強化學科建設、師資建設，凝練辦學特色，推進內(nèi)涵發(fā)展，讓我們的教育強省夢成為現(xiàn)實。

其次，推進教育改革，提高人才培養(yǎng)水平。大學的根本任務是育人。提高高等教育質(zhì)量最根本的就是提高人才培養(yǎng)水平。而提高人才培養(yǎng)水平，關鍵在于高校要積極推進教育改革，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。高校要轉(zhuǎn)變過去“輕教學、重科研”以及“輕育人、重學科”的觀念，確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，樹立全面發(fā)展、人人成才、終身學習和系統(tǒng)培養(yǎng)等科學觀念。同時，高校要以“厚基礎、寬領域、強能力、高素質(zhì)”為人才培養(yǎng)目標，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和跨學科思維以及解決實際問題的能力，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，培育學生的國際視野和尊重多元文化的博大胸懷。

除了推進教育改革，高校還要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校要營造關愛學生、尊重學者、崇尚學術的軟環(huán)境。特別是在教學上，要以學生為主體，給學生更多的選擇權和自主權，促進學生個性發(fā)展。當然，高校要緊密圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，根據(jù)辦學定位和人才培養(yǎng)目標不斷優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，深化課程體系、教學內(nèi)容和教學方法改革，積極探索在科學研究中培養(yǎng)人才、在社會實踐中培養(yǎng)人才的多樣化人才培養(yǎng)模式。

再次，推進協(xié)同創(chuàng)新，增強服務社會能力。有調(diào)查結(jié)果顯示，發(fā)達國家科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率在70%～80%，而我國僅為31.6%。因此，作為科技創(chuàng)新和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，高校要進一步強化協(xié)同創(chuàng)新能力，堅定走產(chǎn)學研緊密結(jié)合的辦學之路。

相對來說，河南高校在科研方向與經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合度、科研成果轉(zhuǎn)化率方面與高等教育發(fā)達地區(qū)還有一定的差距。因此，我省去年實施了高校協(xié)同創(chuàng)新計劃，積極破解學校發(fā)展與社會需要脫節(jié)、產(chǎn)學研結(jié)合不緊的機制瓶頸問題，從而建立協(xié)同創(chuàng)新體制機制，推動高校和政府部門、行業(yè)企業(yè)共同構(gòu)建開放、高效、集聚的協(xié)同創(chuàng)新體系，提升高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力和服務社會能力。目前，我省高校正積極探索協(xié)同創(chuàng)新路徑，努力建立適應國家創(chuàng)新體系建設的可持續(xù)創(chuàng)新機制與體制，全力推動中原經(jīng)濟區(qū)建設。

實現(xiàn)中國夢，需要從擔起責任開始。“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”教育夢亦然，歸根到底也是人民的夢，需要凝集我們共同的智慧和努力，需要我們每一個人都承擔起一份責任，辦好人民滿意的教育。

責編：曉 月