在大連與36名學生一起生存15天,頗有感悟。時隔半年,我越來越懷念自己與36名學生在生存過程中那豐富的畫面,懷念那超越平時師生視距的相互觀看。那目光是那么主動,是隨心的建構,不受任何夾雜塵埃畫面的驅使,專注地行走在所面對的身在其中并努力成為當中的一員,在“學會生存”的心與行相結合的世界里,內心靜謐,悄然落腳于內心守望著領悟“高于生存”的詩心畫意之中。
在此過程中,這種內心守望便成了我對自己更是對青年學生期望的“心境”的塑造。我們目光所及的遠處,是海洋一望無際的湛藍以及海天的交際處,那橫向延綿的正是海平線。這平展的海平線孕育著一種無邊和寬廣,就像我們在大學或者今后人生中不斷追求的“遠方”。無論我們以怎樣快速的工作去追趕這海平線,它總是在“遠方”。這海平線代表的是天與海、遠與近的關系,并把這種關系變成了我們日常的學習、工作與生活。那海平線是目光的遠點,更是我們心靈的一種境界。
其實,在我們內心都有這“遠方”的線,并有心生的追求和為之攀登人生高度的勇氣和魄力,且在此驅動下不斷發現自己之外的自己。從這里,有時候,我們會覺得心中“遠方”的遙遠;有時候,我們感嘆四年甚至輪回更替、四時的變遷;有時候,我們在生存15天中體味到更多生存之外的酸甜苦辣;有時候,我們會突然驚覺世事的現實,熱情和淡漠、真實與虛假;有時候,我們在晚間的例會上只是在感性訴說一天得失之后理性丈量著每天自己行走的不同的“遠方”……在那段時間里,我曾不斷問自己和我的學生們:“對內心‘海平線’的定義是什么?”其實他們的回答都不同,但卻又相同地建構著新青年精神富有的胸襟。這“線”就像尺子,不僅丈量著那座生存城市的浪花與島嶼、日升與日落,更是丈量著我們每天不同的遙遠和在異鄉生存的不同的心境。當每晚心與心交流后閉上雙眼在入睡前靜思時,腦海中總有一個自己——一個陌生的自己,更是一個自己之外不斷超越的自己。
當我驚奇發現自己之外的自己時,那便是一種“心境”的美化,這是我所追求的也是希望我的學生們不斷追求的價值。鼓掌、喜極而泣,憂傷、不禁落淚,重復上演在那短暫的15天中。當我靜下心來用藝術家的方式美化自己的“心境”:歸零,回到人生的某個零點。那“零”,不是沒有,而是失敗后重新再來或暫時把成功喜悅藏于心以博大胸懷去迎接明天。值得一提的是在15天生存的大本營里有一個操場,每晚例會之后我會沿著紅色塑膠跑道漫步,在操場上的紅色和綠色之間,在天空最低調奢華的黑色和城市到處彌漫著海洋的藍色之間,收獲著生存之外最真實的感悟。沉醉在當中,感受萬物存在的色彩和目光之外聞到的夜空最低調的奢侈以及海之藍的味道,我知道我們又一次超越了自己。
15天悄然逝去,但心境之望愈濃,讓我們帶著仿若寓言的生存故事的簡潔的精神暢想,回望生存之道。唐代王維在《山水訣》中說:“肇自然之性,成造化之功?!边@里所講的正是開啟自然的本性,修成自然化生萬物的本領。我們在生存中睜眼望著那“海平線”,閉眼觀心思,由此美化我們的“心境”,那么我們悟的生存之外的生存才是大道自然。從作為一年前每場生存報告會的觀眾,到今年參與其中的實踐者,自然這心——行的交融境域,我更加深切地感受到:鑄造今日新青年的精要,正在于開啟這由心向自然而成就的“心境”。這是我們該有的精神境界。
有幸經歷這15天生存之旅,相信我們會從這生存之外,向著那偉大的精神境界努力。
【注:從2000年8月至今,浙江師范大學團委連續13年組織學生赴廈門、深圳、青島、上海、北京、南京、天津、西安、南寧、大連等城市開展“50元在陌生的經濟發達城市生存15天”的活動,以“理念革新、團隊培訓、野外生存、社會生存訓練、生存文化傳播”等為主要內容的生存訓練成為學校近年實施“青馬工程”的實踐路徑。】
責編:趙 東