“把習(xí)慣當(dāng)特權(quán)”考驗(yàn)異地高考決心

京滬本地家庭長(zhǎng)期享受不成比例的高等教育好處，已經(jīng)成為了習(xí)慣，忽然拿走這塊蛋糕，有緊張和焦慮可以理解，但一味地阻撓，甚至組織“異鬧”，不顧教育發(fā)展的大局，不顧他人利益，這就成了自私自利的行為。外地人雖為外地人，卻與北京人同住同工作，他們應(yīng)該享有與北京人同等的待遇，他們的孩子也有權(quán)享受與北京孩子同樣的教育資源和機(jī)會(huì)。北京當(dāng)?shù)毓癫环翐Q位思考一下，作為在北京工作的外地人，他們?yōu)楸本└冻隽送瑯拥那啻号c心血，卻為了子女教育問(wèn)題四方奔走，屢屢被拒之門外，這是何等的無(wú)情與悲哀？

據(jù)調(diào)查稱，北京考生考上北大的幾率是廣東的37.5倍，是安徽的41倍。足見(jiàn)北京考生在考取北大的優(yōu)勢(shì)。久而久之，一些北京人產(chǎn)生了“特權(quán)意識(shí)”，北京人“異鬧”也是“特權(quán)心理”在作祟。但事實(shí)上，北大、清華等高等學(xué)府的財(cái)政來(lái)自于中央，是靠全國(guó)納稅人的稅收在支持，所以北大等高等學(xué)府應(yīng)對(duì)全國(guó)各地考生更加開(kāi)放，應(yīng)給予全國(guó)考生更公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

“把習(xí)慣當(dāng)特權(quán)”考驗(yàn)異地高考決心。異地高考是在廣大人民千呼萬(wàn)喚中迎來(lái)的教育改革，是教育公平公正的體現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)博士韓德強(qiáng)說(shuō)過(guò)，大象走路怎能顧得了螞蟻螳螂？這句話雖然有失偏頗，但是至少說(shuō)明歷史的前進(jìn)、社會(huì)的改革發(fā)展總會(huì)損害某些人的利益，更何況異地高考并沒(méi)有傷害到北京考生的正當(dāng)利益。正如張千帆教授所說(shuō)，這并不是北京人的特權(quán)。政府只是賦予了外地考生應(yīng)有的權(quán)利，所以不能因?yàn)樯贁?shù)既得利益者的一己之私，阻止教育改革的車輪滾滾向前。

誠(chéng)然，異地高考帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，但這種競(jìng)爭(zhēng)是良性的競(jìng)爭(zhēng)，是公平的競(jìng)爭(zhēng)，這對(duì)北京當(dāng)?shù)乜忌鷣?lái)說(shuō)，也同樣是一種勉勵(lì)，一種促進(jìn)。為了教育的公平發(fā)展，為了讓更多的孩子沐浴在公平教育的陽(yáng)光下，我們應(yīng)該讓相關(guān)政策更加完善和公平，力促異地高考平穩(wěn)健康發(fā)展。