我為什么能這樣快樂(lè)

我是一名快樂(lè)的老師！可我為什么能這樣快樂(lè)？這一切應(yīng)該歸功于與我一起快樂(lè)的那群孩子。我是他們的英語(yǔ)老師，他們叫我Miss Lin，可我們的學(xué)習(xí)生活，除了英語(yǔ)，還有很多有趣的事情……

我們一起演戲

有一陣子電視上熱播《包青天》，課余時(shí)間閑聊之時(shí)我發(fā)現(xiàn)班里很多學(xué)生都有看這部電視劇。有一天，三年級(jí)的寫(xiě)字課，調(diào)皮蛋“小新”總是安靜不下來(lái)，要么說(shuō)說(shuō)話，要么影響旁邊的同學(xué)寫(xiě)字，于是我扮演包青天，科代表“浩浩”扮演展昭，不乖的“小新”就只能扮演大貪官了，“小群”扮演王朝，“小杰”扮演馬漢……小新老是要打擾同學(xué)寫(xiě)字，于是我用包青天的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“大膽小新，你可知罪？”小新悟出了我的用意所在，趕緊說(shuō)：“大人，小的知罪，請(qǐng)大人饒命呀！”我說(shuō)：“法不容情，展護(hù)衛(wèi)，來(lái)呀，把小新打入大牢，待查明本案，再來(lái)定奪！”“展昭”領(lǐng)命，小新說(shuō)：“饒命呀，大人！饒命呀，大人！”……然后便安靜地寫(xiě)字了！我們沒(méi)有劇本，但我們卻演得不亦樂(lè)乎！

我們共談未來(lái)

某天，我們忽然談起了自己將來(lái)的打算，我告訴孩子們：“等我將來(lái)有錢(qián)了，我要去買(mǎi)一架飛機(jī)，然后開(kāi)著飛機(jī)去看世界！因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大都沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)呢！”孩子“木木”說(shuō)：“那到時(shí)候也讓我們坐坐你買(mǎi)的飛機(jī)。”我不假思索地答應(yīng)了，順便要求他們：如果有誰(shuí)比我先買(mǎi)飛機(jī)，也要請(qǐng)我坐飛機(jī)！他們答應(yīng)了。最后，為了讓孩子們回歸現(xiàn)實(shí)，我說(shuō)：“等我有錢(qián)了，我就先去買(mǎi)一輛自行車(chē)！”孩子們聽(tīng)完我的這句話，嘻嘻地笑了，我也笑了！

我們齊學(xué)英語(yǔ)

跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)有出其不意的收獲。有時(shí)候事先準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)并未能順利執(zhí)行，因?yàn)槌霈F(xiàn)了更吸引我的教學(xué)活動(dòng)。比如配合英語(yǔ)歌謠的動(dòng)作，原先設(shè)定的動(dòng)作沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，學(xué)生想出的動(dòng)作更加生動(dòng)有趣，我就會(huì)選擇學(xué)生創(chuàng)造出來(lái)的動(dòng)作來(lái)推廣歌謠表演！玩單詞游戲的時(shí)候，有些思想活躍的學(xué)生還會(huì)給我提建議：“老師，還可以這樣玩……”所以，雖然我是孩子們的英語(yǔ)老師，但在孩子們的身上，我也學(xué)到了很多東西，他們給了我許多教學(xué)的靈感！

本欄責(zé)任編輯 黃日暖