大課間活動現(xiàn)狀分析與改進(jìn)策略

我校從2010年實施體育大課間活動以來，一直比較正常。尤其是隨著全國億萬學(xué)生陽光體育運動工程的全面啟動之后，大課間活動更是各門學(xué)科課程轉(zhuǎn)化的教育空間，是課堂教學(xué)的重要組成部分，活動中要充分體現(xiàn)主導(dǎo)和主體性地位，尊重學(xué)生的意愿和取向，運用學(xué)生感興趣的各種手段，達(dá)到學(xué)生在有趣的活動中長知識、受教育、聚能力、拓智力的目的。但大課間活動是一種新型的學(xué)校體育組織形式，活動的內(nèi)容是否合乎每個學(xué)生的需求等等，是我們學(xué)校教育工作者不容忽視的問題之處。

一、體育大課間活動現(xiàn)狀與分析

1、大課間的項目設(shè)置。在日常大課間活動的檢查中，我校班級都能夠在班主任和配班教師的帶領(lǐng)下，按照學(xué)校體育大課間活動安排表的內(nèi)容，組織學(xué)生在操場不同的場地秩序井然地進(jìn)行活動。為了便于上課教師的組織與輔導(dǎo)，學(xué)校體育組制訂了相關(guān)活動方案。一年級以小沙包、呼啦圈為主，二年級以長繩、短繩，毽子為主，三年級以皮球、乒乓球為主，四年級以飛盤、軟式排球為主。如遇陰雨天活動項目安排是一、二年級是棋類小游戲為主（飛行棋、斗獸棋、五子棋、象棋等），三、四年級是智力小游戲為主（算24、成語接龍、猜謎語等）。應(yīng)該說我校的體育大課間活動搞得有聲有色。

2、學(xué)生層面存在的問題。在調(diào)查中我們還是發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象的存在，部分同學(xué)因主觀或者客觀原因沒能參加體育大課間活動；部分學(xué)生在活動中沒有按照學(xué)校體育大課間活動安排表規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行活動，部分學(xué)生沒有在規(guī)定場地活動，部分上體育大課間活動的老師沒有組織學(xué)生有序活動等等；個別同學(xué)在體育大課間活動時逗留在教室里，問其原因，概括起來有以下幾方面原因。客觀上有部分學(xué)生是因為自己作業(yè)沒有做完留在教室內(nèi)補(bǔ)做或者因為其它種種原因被留在教室；主觀上也有部分學(xué)生因為自己的身體素質(zhì)較差，平時很少參加體育活動不喜歡運動，造成了學(xué)生自己不愿意參加體育活動。

3、分析以往兒時課間活動。我們都還清楚地記得我們做學(xué)生時豐富多彩的課間活動：跳皮筋、踢毽子、集體跳長繩、轉(zhuǎn)陀螺、打彈子、跳房子、丟沙包、滾鐵環(huán)、拍紙片、摜紙炮、擲飛機(jī)、摜紙雞等等，每天都盼望著課間活動。相比之下，現(xiàn)在生活條件得到了改善，活動時間也能得到保證，而我們的學(xué)生反而不會玩了。作為學(xué)校體育教育者，我們有責(zé)任有義務(wù)把真正的快樂還給孩子們，那到底問題出在哪里呢？

4、大課間配班教師存在的問題。大課間活動中，教師對體育興趣的濃厚程度往往對學(xué)生起著潛移默化的作用，更何況是活動的帶班教師。往往配班教師比較喜歡運動或愛好體育的，其班級在平時學(xué)校組織的各項活動中都是十分活躍的。因此，轉(zhuǎn)變配班教師的思想觀念，提高她們的體育素養(yǎng)，充分發(fā)揮她們的作用鼓勵她們積極參與學(xué)生活動中，在實現(xiàn)全面推進(jìn)大課間活動的過程中是非常重要的。

5、體育大課間宣傳檢查力度不夠。由于學(xué)校對陽光體育大課間的宣傳檢查工作力度不夠，加之學(xué)生也沒有牢固樹立“健康第一，快樂第一”的思想，導(dǎo)致學(xué)生對體育大課間的參與度不高，情趣不足。我們可以充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、黑板、手抄報等方式大力宣傳有關(guān)體育健身方面的知識；還可以號召班級以“我運動、我健康、我快樂”為主題開展主題班會，積極營造健康和諧的校園體育文化氛圍。

二、體育大課間活動改進(jìn)策略

1、實行大課間層層負(fù)責(zé)制。學(xué)校要基于體育大課間活動中出現(xiàn)的問題，找出應(yīng)對措施。比如在管理上要加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的確立，要確立各個層面上的負(fù)責(zé)人。學(xué)校的第一責(zé)任人（校長）——分管領(lǐng)導(dǎo)——年級組長——班主任，哪里出問題，就由誰負(fù)責(zé)，要有嚴(yán)格的考核制度，并且要定期進(jìn)行公布，與上課老師的年終考核掛鉤。

2、加強(qiáng)各部門的通力協(xié)助。學(xué)校要根據(jù)各班體育課分布的情況安排大課間活動的內(nèi)容，原則上有體育課這一天，不安排體育大課間，沒有體育課的這一天安排一節(jié)體育大課間活動，以確保學(xué)生每天一小時體育活動時間。在安排班級活動時，要考慮各班級活動場地，做好每班有活動場地，做到不讓一塊場地空著，也不能讓一塊場地有兩個班級活動，使所有的班級都做到定場地、定內(nèi)容。

3、對上體育大課間活動的老師進(jìn)行培訓(xùn)。上體育大課間活動的老師大都是班主任。他們對如何組織學(xué)生參與體育活動不是太了解的。學(xué)校可以安排一些體育老師上體育大課間活動，讓他們做一個示范作用，引領(lǐng)其他老師上好體育大課間活動。同時，學(xué)校也要組織他們進(jìn)行如何上好體育大課間的教研活動，研究解決他們上體育大課間活動時的困惑。

4、做好體育課堂的延伸，營造校園體育氛圍。我校每學(xué)期進(jìn)行的跳繩比賽、拔河比賽、班級接力比賽、趣味運動會、廣播操比賽等都化整為零放在大課間活動課上，并且參與的面比較廣。大課間活動是體育課的延續(xù)，是體育教學(xué)的一個組成部分，它對學(xué)生興趣的培養(yǎng)、體育三基的鞏固和提高都有重要作用。

5、大課間活動的形式要以生為本。我們知道，每個學(xué)生是一個獨特的個體，個體的需求發(fā)展都不會相同。學(xué)校要根據(jù)實際情況，創(chuàng)造一些條件多設(shè)立一些運動項目，盡可能滿足不同層次學(xué)生的需求。我們始終認(rèn)為“動”總比“不動”好，學(xué)生在活動中得到滿足和發(fā)展，身心得到放松，才能以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

6、制定檢查條例嚴(yán)把考核關(guān)，增強(qiáng)活動的實效性。為保證鍛煉的實效性，學(xué)校應(yīng)建立完善的評價機(jī)制。每日由值班教師深入各班巡查，負(fù)責(zé)各班組織、指導(dǎo)的教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、鍛煉中的表現(xiàn)、投入程度和運用技巧的能力，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價，學(xué)期末，結(jié)合體能測試給予學(xué)生總評成績，以保證陽光體育大課間活動的質(zhì)量，切實達(dá)到鍛煉的目的。對活動開展得不夠理想的，要通報批評，與相關(guān)老師的年終考評掛鉤，與評選文明班級、“三好”學(xué)生掛鉤。只有這樣，才能讓體育陽光工程真正地深入人心，進(jìn)入有序可控的軌道。

總之，大力推進(jìn)大課間活動，不僅能切實增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，還能促進(jìn)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，也能為學(xué)生的終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

【作者單位：蘇州高新區(qū)長江小學(xué)校 江蘇】