應用文美學分析與教學研究

【摘 要】對于應用文的運用在社會上已經有了一個比較廣泛的認知，應用文的實驗與藝術是為之結合一體的，它不單單有一定的審美價值，同時它也具備了很強的適用價值，美學在教學環境中是比較讓人向往的學科，本文就概述了對于教學中應用文美學的分析跟應用。

【關鍵詞】應用文 美學分析 教學研究

引言

在90年代，就有著許多的學者對于美學如何結合應用文提出了自己的觀點，但是其作品一般都是科研方面的研究文章，對于其根本的研究缺少自我認知，對于美學度的掌握不夠，特別是我們國家對于美學如何結合在應用文中更是顯得鳳毛麟角，筆者認為對于應用文美學的國內現狀與其自身存在的價值來說是極其不符合的，所以從美學的角度上去思考，要為其正名，給其應該相符的身價地位。

1應用文的美

中國著名作家老舍曾經說過：“文章要在傳達意思的本質服務上加強其美感的傳播，這樣才是一篇好的文章。”他認為應用文章是應該具有一定的審美性的。因為應用文是比較務實的，是對真假善美的判斷。所以人們在使用應用文進行寫作的時候，是比較枯燥乏味的，但是筆者不這么認為，應用文也可以從比較美的一方面去呈現出自我的價值，能夠更好地表現出本質的涵義與美的創造力。

從國內外的大量作品來看，對于實用跟美學的結合文章還是比較多的，例如像我國第一部應用文《尚書》，這本書展現出了自我對與美學與應用的結合，還有像《論語》，該文章是屬于我國著名教育家思想家孔子先生的個人學術文集，其中孔子對于應用文與美學的結合也是做得相當到位的，該文章不單單是儒家思想的巨著，還是對于應用文在美學相結合的一筆濃厚的彩圖。

2美學能增加應用文的實際作用

根據我國經濟市場的總體動態來說，每一位商家都喜歡把自我的產品優秀方面從內到外進行展示，從而推動與促進消費者的購買欲望，提高自我銷售水平。

那么美學對于應用文的銷售有沒有幫助呢？答案是肯定的，每一個作者都希望自己的作品有著更多的人喜歡，同時去提高自我價值，讓自己的作品受到更多人的肯定。所以應用文里增加美學是每一個作家應該去學習的，因為在應用文中去增加美，就會讓人感覺如浴春風，面目可親，其美學的應用達到了一個極致的效果。但是對于應用文中缺少美學，那么就會讓人感覺平淡，達不到預期的效果。

3應用文美學能夠有助于教學

當前教學中，對于應用文的美學應用已經達不到原來的教學成效了，所以必須要為之去產生改變。應用文雖然是非常講究教寫作格式的，但是不能拘泥于寫作格式的范圍里面，對于應用文的理解不能單純的理解為只是為了表達其含義所寫的一篇文章，如果一味地去強調應用文的格式問題只會讓自己變得本末倒置，達不到教學初期所預定的效果。應用文必須要發揮自我的才思與文思，這樣才能夠提高應用文的真善美度。

雖然應用文對于格式的要求比較嚴格，但是嚴格不代表就不能進行一個自我創造，拿格式極其受到限制的詩歌體來說，唐宋的詩人們也能夠在應用文嚴格寫作規范中，也可以創建出一篇篇讓人驚嘆的巨著，讓中國歷史上有著非常輝煌燦爛、璀璨奪目的文章誕生。所以對于應用文來說，就應該與創建唐詩宋詞一般，在嚴厲禁止的環境中創建更美好的詩篇。

同時也可以在寫作的教學環境中去加入一個審美教育，如果想要讓教育更加規范，就必須要舍棄原來的教學方式，從美學的角度去分析與解剖應用文，充分地挖掘出對于應用文自我本身的美跟在創造中美學的誕生，同時對于應用文寫作的過程中，加入了對其應該有的審美態度，就可以引導學生自我發現應用文真美德蘊涵，也可以加強學生去理解對于應用文中實用價值提高。同時教師朋友們還要積極去引導學生善于發現應用文的美，讓學生學會自我創造，把對于應用文的理解能力深刻轉變成為寫作能力，讓學生能夠更好自主的掌握對于應用文文體的寫作，同時也能夠促進對于自身情感的豐富，從而提高其對美好生活的向往。對于應用文來說，要把應用文的那種純功利性徹底的改變與轉化，向著美好的事物上發展。

4應用文美是對學生寫作高要求化

任何的一個文章都會有著自我的審美價值，那么對于應用文來說也不例外，因為應用文的美是屬于作者的自我表現，所以應用文也會存在著大量的丑文，像有些作品是為了敷衍上級所產生的，這樣的作品一般是處于一種不好也不壞的層次，也有那種發自肺腑的感人文章，一般這樣的文章是屬于精品的，讓人流連忘返。總之，要達到內容與形成上的完美統一實用與審美機制的完美結合，這是對于應用文寫作者的終極目標，這樣的應用文是非常具有可讀性的，并且檔次也是比較高的，也可以流傳久遠。實際上，對于寫好中等層次的應用文并非能夠一氣呵成，對于寫出高層次的應用文，那就更不可能一日練成，它需要作者有著豐富的知識面、較高的文學修養氣質和優良的寫作能力。

5結束語

應用文與美學的相結合應用到教育中去，對于現在教育水平總體來說不是特別困難的事情，但是如果想要做到沒有瑕疵的融入是比較困難的，所以對于應用文的應用要從最基本的方面去著手，從最根本的寫作上去完善自我的寫作能力，提高自我的文學水品修養，這樣才能夠讓應用文與美學相結合，為教育貢獻出自我的一份力量。

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