提高中職高三數學復習有效性的策略
2013-01-01 00:00:00朱劍宏李書珍
教育界·上旬 2013年2期
【摘 要】當前中職高三復習有許多亟待解決的問題：學生被動地學，教師沒有創設良好的氛圍，對考試內容進行機械重復地訓練，學生的考試成績總是原地踏步，老不見長。針對中職高三數學復習教學的不良現狀，教師要樹立正確的教學理念——“以學定教”，構建科學高效的復習教學模式——“互動生成”，把教師從繁重、低效的痛苦的復習教學活動中解放出來，把學生從枯燥乏味、被動應對的復習練習中解救出來，最終提高學生的數學成績，實現升學理想。
【關鍵詞】中職 高三 復習 有效策略
