工會組織應自覺接受黨的領導在學校建設中發揮作用

[摘 要]工會組織應加強組織建設、制度建設、思想作風建設，始終圍繞學校的工作中心，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用，完善民主管理和民主監督機制，促進學校的民主政治建設，堅持以人為本，把思想政治工作貫穿于實際工作中，加強自身建設，努力開創工作的新局面。

[關鍵詞]接受黨組織的領導 加強思想政治工作 發揮工會作用

[中圖分類號] G412 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）05-0034-02

一、工會組織應加強組織建設、制度建設、思想作風建設

組織建設是做好各方面工作的基礎。針對吉林大學合校的實際情況，學校黨委高度重視工會干部的配備，首先選拔了校工會領導班子，工會主席由副校級領導擔任，堅強有力的領導班子的建立，為做好學校的工會工作奠定了堅實的基礎。在配備了校工會領導班子后，學校及時聘任了基層專職工會干部，在黨委的領導和支持下，校工會建立健全了各級工會組織，使學校的工會工作得以順利開展。

學校工會成立后，建立健全了各項規章制度，進一步規范了工會工作要求。學校黨委適時下發了《關于加強關于工會工作的若干意見》，對工會干部的選拔與配備，教代會與民主政治建設，教職工權益維護與保障，師資隊伍建設與提高，黨政工聯席會議制以及工會活動場所、經費來源等各方面都作了說明和規定，進一步明確了工會在學校各項工作中的地位和作用，同時對工會工作提出了更高的要求。

學校黨委非常重視工會干部思想作風建設，除定期聽取工會工作匯報外，主管工會的領導經常深入工會基層調查研究，幫助工會解決各方面的困難。校工會黨支部通過召開學習討論會和民主生活會，進一步統一思想，端正作風，使校工會在新吉林大學融合中起到了表率作用。校工會有關同志克服了許多困難，走訪了學校等幾十個基層單位，不但促進了各級工會組織的建立健全，而且為學校黨委提供和收集了基層的各方面信息，為切實轉變機關工作作風樹立了榜樣。

二、始終圍繞學校的工作中心，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用

新的吉林大學合并后，如何穩住人才、留住人才，這是擺在學校黨委面前的重大課題。為了改善和提高全校教職工的工作、學習和生活環境，學校進行了重大的工資改革和津貼調整，投入了巨大的財力和物力整修教學樓、改善教學設備、美化校園環境，對院士、長江學者、博士生導師等特殊人才給予了更多的優惠政策，為穩住和留住人才作出了努力。學校工會通過召開教師代表座談會、勞模代表茶話會、新年聯誼會等方式代表學校向全校教職工表示慰問，主管工會工作的學校領導與各級工會干部一道慰問全校的著名人士，走訪特困戶，幫助教職工解決實際困難。

實質性融合是新吉林大學建設與發展的關鍵所在。學校黨委首先完成了學校機關干部競爭上崗工作，在廣泛征求意見和調查研究的基礎上完成了院系調整和學科重組，為學校的實質性融合奠定了基礎。學校工會圍繞學校實質性融合的中心環節，開展了干群聯誼會、新年聯歡會、“了解新吉大、認識新吉大、建設新吉大”等一系列活動，增進了領導干部之間的了解，密切了領導干部之間的關系，加強了領導干部之間的團結，提高了領導干部對新吉大的認識，堅定了對新吉大美好未來的信念，有力地促進了新吉大的實質性融合。

三、堅持以人為本，把思想政治工作貫穿于實際工作中

新吉林大學合校后，工會組織堅持了以人為本，做好職工的思想政治工作。把職工看成是主人，在政治上關心、信任和尊重他們的民主權利；生活上關心照顧、尊重和滿足他們的各種需求，使他們煥發出極大的工作熱情，從而在改革和發展的大局中充分發揮教職工作用，最大限度地維護了職工的合法權益、調動和發揮了職工的積極性。

在新的歷史條件下，學校工會組織適應新形勢的發展變化，創新教職工思想政治工作的方式方法，充分發揮工會組織的優勢和宣傳輿論陣地的作用，充分認識到了新形勢下加強職工思想政治工作的重要性和緊迫性，大力宣傳改革開放及推行改革措施的必要性。做好教職工的思想政治工作，根據教職工的要求開展工作，引導教職工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過把大家吸引到文明健康向上有益的活動中來，陶冶大家的情操，鼓舞教職工的干勁，寓教育于活動之中，極大地提高了思想政治工作的效果。

全心全意依靠教職工，堅持黨的全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持群眾觀點和群眾路線，從實際出發，竭力為教職工辦實事、好事，是工會發揮橋梁和紐帶作用的出發點。首先，學校工會組織在維護教職工利益，為教職工辦實事、解難題的同時，通過思想政治工作使教職工認識到，教職工自身權益的改善本身就體現了黨和國家的關懷和溫暖，從而增強他們的主人翁意識，使其自覺投身到單位的改革和發展中去。當教職工的利益和整體利益相矛盾時，學校工會組織及時做好思想政治工作，幫助教職工樹立全局意識，做到了個人利益服從全局利益、眼前利益服從長遠利益。關心教職工、為教職工排憂解難是工會組織的任務和宗旨，工會組織在維護教職工合法權益時做到了得人心、暖人心、穩人心，把好事、實事辦好，注意了在維護教職工合法權益的過程中協助黨政做好改革發展穩定的工作。在為教職工辦好事、辦實事的同時，工會組織把黨的方針政策和溫暖傳送到教職工的心坎上，既密切了與教職工群眾的聯系，又使得思想政治工作落到實處、收到實效。

四、完善民主管理和民主監督機制，促進學校的民主政治建設

教職工代表大會是學校民主管理和民主監督的重要形式和體現。工會應下大力氣完善教職工代表大會制度和各項規章制度，努力使之在學校建設與發展中發揮重要作用。學校的各項重大決策關系到學校的建設和發展，關系到學校的前途和命運。建立教職工代表大會制度，就是通過廣泛征求和聽取廣大教職工的意見和建議，進一步推進學校各項決策的民主化、科學化，避免決策失誤造成重大損失和影響。學校工會把建立和完善教職工代表大會制度作為工作的重中之重，切實提高了學校民主管理、民主監督的水平。

校務公開是教職工民主管理和民主監督的又一重要形式和舉措。學校工會積極協調各有關部門，建立健全校務公開的各項規章制度，在各級黨委的支持和配合下，努力使校務公開收到了實效，進一步提高了學校民主管理和民主監督水平。學校工會設立的語音信息臺，可以及時反饋廣大教職工的意見和建議，有力地監督了學校各個部門的工作，這對推動學校民主管理和民主監督是非常有益的。

依法治校是學校民主政治建設的保障。教職工代表大會制度是依法治校的主要載體，在學校的各項工作中起到管理和監督的作用。學校工會努力促使教職工代表大會發揮其職能作用，廣泛征求教職工的意見和建議，傾聽群眾的愿望和呼聲，把依法治校落實到實處，營造了暢所欲言、群策能力、客觀公正的民主政治氛圍。

五、加強自身建設，努力開創工作的新局面

加強工會的自身建設是確保工會依法履行基本職責的基礎。學校工會應下力氣提高隊伍的整體素質，進行大膽改革和嘗試，努力培養和造就一批熱愛工會工作、精通工會工作、獻身工會工作的干部隊伍。只有這樣，才能把工會工作提高到一個新的水平。

新吉林大學的成立給學校的各方面工作事業帶來了機遇和挑戰，學校工會組織應努力適應學校形勢的變化，在思維方式、工作方法上有所創新，在實踐中不斷總結經驗教訓。只有這樣，才能適應形勢的發展，才能有所作為、有所貢獻。針對新吉林大學的實際，學校工會應把著眼點放在基層工作，注重調動基層工會的主動性和創造性，堅持“宏觀調控，微觀搞活”的工作原則，努力把工會工作提高到一個新水平。

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[責任編輯：雷 艷]