面向對象的程序設計語言實驗教學改革研究

[摘 要]《面向對象的程序設計語言》在大學生思維訓練、創新能力培養、計算機素質教育等方面發揮著重要作用。文章結合筆者多年教學經驗，提出在教學中要體現師范院校特色，注重培養學生的計算機教學技能；整合實驗內容，科學設置實驗項目，編寫實驗指導書；引入課程設計，改革考試方法等促進實驗教學改革的若干方法。

[關鍵詞]面向對象程序設計語言 實驗項目 課程設計 教學改革

[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）05-0065-02

一、引言

《面向對象的程序設計語言》是計算機類課程的專業基礎課，是計算機圖形學、軟件工程等課程的選修課，也是其他課程上機實踐的基礎。本課程的學習質量直接影響著后繼課程的學習，本課程以C++語言為平臺，介紹面向對象的程序設計的思想和方法。該課程的學習不僅要求學生掌握C++語言的語法和語義，更重要的是要在實踐中逐步掌握面向對象的程序設計的思想和方法，培養學生分析問題和解決實際問題的語言應用能力。因此，這是一門以實驗為重，旨在培養學生探索創新精神和實踐能力，做到學以致用特色鮮明的課程。

國內外很多高校都對《面向對象的程序設計語言》課程的實驗教學改革進行了研究。重慶交通大學進行了面向對象的程序設計精品課程教學改革與實踐，將 “高級語言程序設計”、“面向對象的程序設計”兩門課程內容進行整合，課堂教學以程序設計案例教學為主線、以分層次思想設置實驗內容、建立教學資源共享平臺。……