淺談學生活動在八年制醫學生成長中的推動作用

◆（中南大學湘雅醫學院）八年制是醫學院校中受人矚目的焦點。本文通過分析八年制學生自身特點及八年制學生活動特點，總結學生活動對八年制學生成長的作用，提出了學工教務相結合，推動八年制建設的基本路線。八年制 學生活動 學生成長八年制醫學教育代表了目前國內醫學教育的最高層次。作為教育部、衛生部醫學教育改革的重要部分，清華大學、北京大學等10所高等院校從2004年開始試辦八年制，到2012年，首批近1000名八年制畢業生已經順利畢業，并走向各自的工作崗位。高校的共青團、學生會等是大學中的群眾性組織，也是高校引領學生思想、組織學生活動，和幫助學生成長的中堅力量，是校園文化建設的主力軍。八年制作為一個特殊的群體，在大學生隊伍中具有鮮明的特點，而學生活動相對于八年制學生，也有其獨特而深遠的意義。

一、八年制醫學生的特點

1.家境優越，個性鮮明

八年制是全國高校所有專業中學費最貴、學制最長的專業，經濟狀況一般的家庭一般很難承受。這就決定了八年制從整體上講，學生家境比較優越。加之八年制醫學生出生于上世紀八、九十年代，獨生子女比例比較高，父母對子女的關注度比以往大大提高。優越的家庭環境、家長的過度關注賦予了八年制這個群體獨有的自信，但同時也決定了他們的心里承受力相對薄弱。

2.基礎好，整體素質高

八年制學生的高考錄取分數線普遍高出一本投檔線六、七十以上，學生基礎知識扎實。優越的成長環境讓八年制學生讓八年制學生普遍具有文藝特長和廣博的見識視野，整體素質比較高。

3.課程任務重、難度大

依照八年制創辦最初的目的，培養學生廣博扎實的基礎知識，各個院校普遍為八年制學生安排了大容量的理工科基礎課。以中南大學湘雅醫學院為例，對于八年制醫學生，物理、化學、信息三個基礎模塊課程的學分和難度要求和相應學院本科生的要求一致，而醫學專業課的要求又高于普通的五年制醫學生。如此大容量、高難度的課程要求讓八年制學生的課程安排過滿，課余時間變得更為寶貴。

4.競爭壓力大，被期望值高

八年制學生是高考大軍中的額勝利者，可以說，十七八歲就敢沖刺博士學位的他們，每個人心中都有一個遠大的夢想，有一種永不服輸的精神。在這樣的背景下，八年制學生間的競爭顯得尤為激烈。于此同時，作為高考的高分群體，領導、老師和家長往往對八年制學生抱以極高的期望。

5.學生時代長，心理落差大

八年制學生往往是高中時代的佼佼者，在高年級階段，曾經的同學大部分早已工作，有了自己的事業和家庭，而自己仍然是學生身份，心里難免產生一些落差。加之現在的中國，醫患關系緊張，年輕醫生工作強度大，收入低，放眼未來，如此種種，更對八年制學生的心理承受力提出了極大的考驗。

二、學生活動對八年制學生成長的促進作用

1.交流、展示的舞臺

學生活動作為校園文化的主要載體，為八年制醫學生提供了交流和展示的平臺。以湘雅醫學院為例，學生可以選擇加入中南大學學生會，可以加入湘雅醫學院學生會，可以加入年級學生會，還可以選擇做一名班級干部。校學生會接觸的人范圍比較廣，院學生會和年級學生會主要接觸本專業不同班級的人群，而班級干部則主要面向班級同學，更容易拉近和同學嗎的距離。學生可以根據自己的興趣和特長選擇不同的團體，在組織、參與學生活動的過程中，實現自我了解、自我提升，同時，在與他人的溝通交流中，可以發現、了解和學習他人的長處，增進友誼，共同進步。事實證明，八年制的學生，不僅僅在專業知識的掌握上具有一定的優勢，在學生活動的開展上，也可以取得很多其他專業學生難以取得的成就，就如湘雅醫學院的長學制團學會每年都可以拿到中南大學的五四紅旗團委和優秀學生會等榮譽稱號。

2.協調、統籌、應變能力的提升

八年制學生課程任務重，在保證專業課學習的情況下，想在學生活動開展方面取得同樣優秀的成績，這就對八年制的學生在時間協調方面提出了更大的要求和挑戰。而作為學生活動中的一份子，無論是主席還是干事，都需要不斷的與周圍的人協調、溝通，隨時應對突然出現的意外狀況，以保證活動的順利進行和開展。

可以說，在學生活動的點點滴滴中積累起來的協調、統籌和應變能力對八年制醫學生的成長具有重要的意義。

3.視野的拓展，閱歷的增加

八年制從創辦以來，其學生活動的開展也一直處在大學生校園活動的先鋒隊。2010年，由北京大學醫學部八年制學生舉辦的首屆八年制醫學生論壇，拉開了全國八年制醫學生自主溝通、交流的序幕，為八年制學生搭建了建立全國視野的平臺，讓與會的學生收獲了一份別樣的友情和經歷?，F如今，第二屆，第三屆八年制醫學生論壇已分別在成都華西醫科大學和廣州南方醫科大學順利舉行，八年制，作為一個特殊的群體，其成員心心相惜的兄弟情義會在學生活動的交流中代代相傳。我們也有理由相信，這樣一個特殊的，團結的集體，在不久的將來，一定會在世界的舞臺上絢爛的綻放。

4.步入社會前的熱身

學生會被很多人戲稱為“小社會”，有些人認為學生會是校園官僚主義、腐敗的代名詞，不排除個別人進學生會，參與學生活動是為了所謂的功和名，但大部分人還是本著服務同學，鍛煉自己，豐富人生的目的參與進來的。不能否認，學生會中的學生干部，或大或小，會有一點決策權，所以在這里，學生需要學會抵制金錢和名利的誘惑，需要學會取舍、平衡，從這個層面上講，學生會在某種程度上給醫學生提供了良好的步入社會前的熱身。試想，一個在學生活動中能夠秉公辦事的醫學生，未來怎么會成為因為一點點經濟利益就去坑害病人的醫生呢？

三、展望

自2004年八年制創辦以來，八年制學生受到了各個醫學院校的高度重視，如北京大學醫學部幾乎連年修改培養方案，中南大學湘雅醫學院每四年實行一次培養方案，八年制醫學教育尚處在試驗階段，各個醫學院校教務系統都在努力讓八年制辦得更好，更強！在努力完善教學培養方案的同時，我們也沒有忽視學生活動這一校園文化建設主力軍的力量。相信在教務和學工系統等多方面的統籌和努力之下，八年制醫學教育必將走向更為燦爛的明天。