KLAVAR鋼琴教學法介紹

Klavar鋼琴教學法用很少的三個符號和一張豎式譜表就可以實現五線譜的全部功能，學習者不需要掌握五線譜和簡譜就能夠學習鋼琴。是一種適合老中青業余音樂愛好者的立竿見影的鋼琴速成學習方法。KLAVAR譜表音符時值傳統的鋼琴教學法已有300多年的歷史，一直沿襲著巴赫時代即已形成的教學方法，在歷史上造就了無數的鋼琴演奏家和愛樂人。不可否認，現代鋼琴教學已成為一整套十分成熟、完備的教學體系，而且正在以史無前例的規模和高水準發揚光大著。

但是，正是由于鋼琴音樂這種強勢的發展，使得鋼琴越來越成為專業性極強的一門樂器，幾乎只有從小學琴、從不中斷，才能掌握這門藝術。對于大多數的民眾，特別是成年人和中老年人，雖然愛好音樂，卻沒有勇氣輕易接觸鋼琴，似乎認為鋼琴同自己沒有關系。這其中的一大原因，就是大家對掌握五線譜都有公認的畏難情緒。

當今世界上有一種稱為“克拉瓦”（Klavar）的鋼琴記譜法，巧妙的解決了這個問題，讓所有業余的成年音樂愛好者增強了自信心，人人都可以進入鋼琴圣殿之門。

克拉瓦的一句令人振奮的口號是：“十分鐘以內你就能彈奏自己的第一首曲子！PLAY YOUR FIRST MELODY WITHIN TEN MINUTES！”這一點也不夸張，我們確實親自目睹過很多這樣的例子，令人難以置信。

1931年，荷蘭工程師兼音樂家歌尼列斯·樸（Cornelis Pot）發明了一種極為簡單的記譜方法：僅使用黑色和白色兩個音符和一個休止符，一共三個元素就能取代現行樂譜的全部記譜功能。他稱這個系統為克拉瓦斯利寶記譜法（Klavarskribo），簡稱Klavar。

Klavar雖然是一種特殊的記譜法，由于它簡單易學，現在已經被世界上成千上萬的音樂愛好者所采用。而且，幾乎所有傳統的鋼琴樂譜都有對應的Klavar樂譜在荷蘭出版。Klavar的寫譜軟件也為我們提供了自己編寫和改寫樂譜的手段，可以把任何中外樂曲改編成Klavar樂譜來彈奏。

克拉瓦記譜法是一種豎式記譜法，直觀的模仿鋼琴鍵盤的分布，以黑線代表黑鍵，空白處代表白鍵，豎直的線條表示譜表。

樂譜由上往下閱讀。低音在左方，高音在右方，如同鋼琴鍵盤一樣。譜表由兩條及三條的豎直線組合成，這些線相當于鋼琴鍵盤的黑鍵。黑音符寫在五條黑線上，白音符寫在線與線間的七個空白區；一個音區橫向上共有12個可寫音符的位置，對應于12平均律。由于每個音符都可寫在確切的位置上，因此不再需要升降號。

一、Klavar跟傳統記譜法主要有以下不同之處

1.譜表是垂直的，由上往下讀譜。

2.音符的時值和節奏以音符在譜表上的間隔距離和位置來表示。

3.音符的符干向右表示以右手彈奏；符干向左表示以左手彈奏。

4.音符在沒有出現休止符時就一直延響下去，休止符是用來阻斷音響的。

5.總共只有三個音符（黑符、白符、休止符）；不需要升降符號。

這些特點使得學琴人不再需要識譜，甚至于連簡譜也不必掌握。只要經過簡單的口頭講解，任何人就可以坐下來照譜彈琴了。當然，指頭的訓練、樂譜的記憶等基本功夫并不能少，還是需要長時間的刻苦磨練的。

二、認識Klavar記譜法

Klavar又稱豎式記譜法，其原理十分簡單、直觀（如上圖所示），沿著鋼琴鍵盤的每個黑鍵，引出一根根直線，就成了譜表。在其上畫的音符（圓點）就相當于手指彈琴的觸鍵點，以此指導彈奏者彈琴的具體位置。詳解如下：

*大拇指處是中央C的位置，其右邊的兩個黑鍵用兩根虛線表示；

*中央C左邊的的三個黑鍵用三條黑線表示；

*各線之間的空白處就表示相應的白鍵。

按此可以畫出整個鍵盤來，但是一般只需畫出三個八度的區域即可。中央C處的兩根虛線是為了給中央C定位的，其他位置的黑鍵都畫成實線。

把上面的鍵盤發展成一個樂譜就成了下圖這樣。注意其上的音符：黑音符代表彈黑鍵；白音符代表彈白鍵。符干向左是左手聲部；符干向右是右手聲部。注意：彈奏順序由樂譜的上方往下進行的，所以稱為豎式譜。

*左右手各個手指的記號如右圖所示，樂譜上的音符需要標注彈奏的指頭才方便初學者彈奏。

再看時值的表示法：

*右邊譜表上的橫實線表示小節線；虛線表示節拍。

*如圖所示即每小節3拍的意思。音符齊小節線開

始，所以第一個音的符干同小節線有些重疊。

*可以看出這條譜上記錄的音就是：

5 - -︳6 - -︳7 - -︳1 -

（即鋼琴鍵盤上相應的音）有了以上認識，多數人就可以在鋼琴上彈奏這首著名的《jingle bells》了：

彈奏說明：

這是一支4/4G大調的歌曲。

開始彈奏時，由兩根虛線處找到中央C所在的位置。然后注意符干的方向即可看出左右手各自要彈的音。譜表邊上的1、2、3、4數字表示拍子。左右手同時彈時，注意各自的拍子和兩手音符對齊。還要注意音符旁邊的指法數字，養成按指法彈奏的好習慣。

慢慢的試彈幾個音，基本掌握要領后就可以大膽彈奏自己的第一支鋼琴曲了！

對從來沒有接觸過鋼琴的人，左右手的配合會有點困難。可以一支手一支手的分手練習，最后再合起來彈。

由這支曲子中我們可以看出，Klavar彈奏方法不存在有無升降號的難度差別。音符的時值很直觀，是等分的。樂譜和實際鍵盤一樣，無需單獨學習識譜。

最后，作為一個專業鋼琴教師，我也表達一下自己對這個非專業的鋼琴教學法的看法：

由專業的角度來說，識五線譜并不算是教學上的一個難題，更談不上會對學習的進展有多大影響。另外，由音樂理論分析和音樂歷史遺產的繼承來看，目前五線譜仍然是不可取代的一種重要記譜方法。因此可以說，在專業的鋼琴教學領域里，KLAVAR沒有多大價值。

但是，不可否認，Klavar鋼琴教學法對業余鋼琴教育會有很大的幫助和長遠的發展優勢，可以為大批的老、中、青業余音樂愛好者提供了一種立竿見影的鋼琴速成學習方法。也為社會音樂的普及起到重要的作用。對一些有毅力、有恒心的學琴者來說，Klavar一樣能夠達到很高的彈奏水準。國外就有Klavar舉辦的鋼琴獨奏音樂會，彈奏的同樣是著名的演奏會曲目。