新形勢下中學生思想政治教育的思考

隨著改革開放的進一步深入，思想政治教育也顯得越來越重要，尤其是中學階段的思想政治教育，它的好壞直接影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀的發展。分析了當今中學生思想政治教育的現狀、存在問題及原因分析，并闡述了當代中學生思想政治教育的有效策略。

中學生 思想政治教育 策略

由于中學生身心發育不夠成熟，認知力和判斷力比較容易受到不良社會風氣的影響，如果不在這個時候加以正確的引導，就會讓中學生誤入歧途。只有在中學生人生道德觀形成的雛形時期開展針對性的思想政治教育，注重當前中學生思想政治教育中所存在的問題，找尋有效路徑，才能擺脫困境，使中學生成長、成才。在新形勢下，中學生的健康成長將關系到國家的富強、民族的振興，關系到社會主義現代化建設事業是否后繼有人，因此，加強中學生思想政治教育是擺在我們思想政治工作者面前的一項重大而緊迫的戰略任務。

一、中學生思想政治教育現狀以及存在問題

1.錯誤的教育觀念

長期以來，我國各種教育手段很多是把主要精力放在語文、數學、英語等主要學科上，評價學生們的首要標準是學習成績，對思想政治教育重視不夠，導致不少中學生認為，現在的社會是一個弱肉強食的社會，做老實人“吃虧”，講道德的人“無用”，這對中學生思想政治素質的培養起到了一定的消極作用。

2.單調的教育方法

目前，許多學校對中學生思想政治教育方法過于單一，主要體現在沒有分層分類地設置內容，僅依靠教材內容對學生們進行教育，使相當一部分學生對思想政治教育感到枯燥無味。而當今的中學生受市場經濟的影響，思維方式也日益改變，他們思想異常活躍，決定了他們向往接受新鮮的事務。因此，單調的教育方式方法，很難對學生們產生良好的效果。

3.不良的教育環境

中學生教育環境不夠理想，學校、家庭和社會缺乏一體化的思想政治教育環境系統，沒能夠形成合力來推動中學生的思想政治教育的發展。而且，一些中學生經常上網，網絡上會包含與我們思想政治教育相反的信息內容，對缺乏正確判斷能力，正處于成長期中學生影響非常大。一些學生沉浸到虛擬的網絡中，由于不能適應現實世界和網絡世界中的角色轉換，導致行為錯位乃至心理失衡。

二、中學生思想政治教育出現問題的原因

1.傳統教育觀念的束縛

由于受傳統教育觀念的影響，評價一名學生的優秀與否，經常是學校以升學率、老師和家長以分數來評判，一名學生要想取得更高的學歷，就必須要通過中考、高考，并且要取得好成績。這種觀念的存在，導致了學校德智教育的失衡，嚴重影響了中學生們的思想政治教育效果。

2.教育方法的欠缺

目前看來，導致教育方法欠缺的主要原因是，許多學校在教育方法上仍然采用的是老師灌，學生接受，教材怎么說，老師怎么講的單調方法，很少有創新性的教育手段，學生處于一個被動的地位，學生獨立思考的時間沒有或很少，學生知識的獲得完全是被灌輸的，而不是通過自己的探索獲得的，這種教育方法已經讓很多知識都對學生沒有興趣。

3.復雜的外界環境

隨著社會的發展，外境環境已經對學生的思想產生了深刻的影響。對于家庭環境的影響，多數父母只關心孩子們的成績，忽視思想政治教育，這種情況普遍存在。對于外界環境的影響，網絡已經開始走進每所學校、每戶家庭，而中學生恰恰是這個群體中的大多數人。網絡中一些不健康信息對辨別能力較弱的中學生沖擊極大，如果利用的不好，就會被它所利用，導致中學生沉迷網絡。

三、解決中學生思想教育的有效策略

1.樹立正確的思想政治教育理念

要堅持“以人為本、以德為先”的思想政治教育理念。著重在提高中學生的思想道德素質、塑造學生們的高尚情操下功夫，從而使中學生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要注重從傳統文化美德開展教育，學習中華傳統美德可以使中學生的道德認知從感性認識上升到理性認識。同時，鼓勵他們多讀中華文化傳統經典著作，許多名著中包含了中華傳統美德方素質的形成，使中學生道德的感性行為在書中找到共鳴，進一步上升為理性認識，這無論對中學生養成正確的道德品德也分有益。在開展教育的同時，要充分關心、理解、尊重中學生，以調動他們的主觀能動性，使中學生主動去接受思想政治教育的內容，就會產生良好的教育效果。

2.改進思想政治教育的方式方法

中學生求知欲較強，生性好動。因此，要選擇適合于他們年齡特征的方式方法對他們進行思想政治教育，要力求創新、多樣、寓教于樂，這樣做就會使中學生在輕松的氛圍中，在開放的心態中得到有益的鍛煉，取得良好的效果。比如，可以對學生進行革命傳統教育、“八榮八恥”教育，不要只靠空洞的說教，而是采用形式多樣的活動，使學生樂于接受；也可以結合“清明掃墓”等場合對學生進行革命傳統教育，結合司法機關聯系的一些“勞教人員”現身說法進行普法教育。同時，要通過主題實踐活動等形式，讓學生成為活動的組織者、參加者，使學生在活動中，開發智力，提高能力，將會取得很好的效果。

3.營造良好的思想政治教育環境

教育不是孤立存在的，它受家庭、學校、社會的影響，學校是教育的主要陣地。因此建立家庭、學校、社會三位一體的教育機制，才能更行之有效地對中學生開展系統教育。要正確處理好學校教育與家庭教育、學校教育與社會環境影響的兩者關系。通過家校互訪、建立家庭教育指導師隊伍、成立校外教育基地等形式豐富教育內容。學校要構筑覆蓋全校、延伸課外的立體思想動態網絡預警體系，定期對學生進行普查，把問題消滅在萌芽狀態；家庭要加強素質教育，為孩子們樹立表率；社會要建立起健康綠色網絡，形成良好的社會氛圍，重點要加強網絡教育，完善未成年人沉迷網絡的相關機制，占領網絡教育主陣地。

四、總結

總之，時代在發展，社會在進步，對于我們思想政治教育者來說，要積極把握中學生思想政治教育的新特點、新問題、新方向，有針對性地做好教育引導工作。中學生的思想政治教育任重道遠，是一項“功在當代，利在千秋”的重要工程，全社會都應該積極關注，形成很好的社會氛圍，使祖國的未來在良好的環境下健康成長。

參考文獻：

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