抓住歷史機遇 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

黨的十八大對教育工作做了重要部署，教育事業(yè)迎來了深化改革、加快發(fā)展的重大歷史機遇。站在教育改革發(fā)展新的歷史起點上，我們要以新的思路、新的方法、新的舉措，配置好教育資源，激發(fā)出教育活力，以科學(xué)的保障機制支撐教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

一要認(rèn)清形勢，增強教育改革發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感。當(dāng)前，人民對教育的期望值越來越高，社會對教育的關(guān)注度越來越高，全省經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略對教育的要求越來越高。所以，我們必須準(zhǔn)確把握人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望與期盼，努力解決熱點難點問題；深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力破解體制機制性障礙，努力辦人民滿意的教育。要樹立教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展同步走、一盤棋的思想，充分發(fā)揮教育在匯聚人力資源和智力資源方面的獨特優(yōu)勢，落實教育在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會方面的核心功能，特別是要深入挖掘高等教育在科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面的具大作用，真正把省委、省政府的戰(zhàn)略部署落到實處，把教育工作抓好抓實抓出成效。

二要搶抓機遇，利用好教育改革發(fā)展的黃金時期、政策集群。省委書記王三運在全省第十二次黨代會上指出，我們面臨的最大矛盾是發(fā)展不足，最大機遇是政策疊加。全省教育系統(tǒng)也是如此。當(dāng)下最關(guān)鍵的是緊緊把握黨的十八大報告中提出的“合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜”這一重大歷史機遇，充分利用好中央支持甘肅發(fā)展的“四十七條”意見，教育部支持甘肅教育發(fā)展的“十項措施”等系列重大政策集群，吃透政策精神，挖掘政策潛力，克服“政策閑置”，切實發(fā)揮好各種政策的集成效應(yīng)。要立足省情教情和地方實情，精心研究制定項目規(guī)劃，科學(xué)合理設(shè)計項目載體，力爭提出具有甘肅特色、有典型示范作用的項目方案，積極爭取強化中央對甘肅教育的傾斜支持力度。

三要科學(xué)謀劃，確保教育改革發(fā)展的優(yōu)先性、科學(xué)性。不謀全局者不足謀一域；不謀長遠(yuǎn)者不足謀一時。 要注重頂層設(shè)計，站在全省經(jīng)濟社會發(fā)展的全局謀劃教育發(fā)展。要立足省情，深入研究均衡發(fā)展義務(wù)教育、提高職業(yè)教育吸引力、優(yōu)化高等學(xué)校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)、擴大學(xué)前教育規(guī)模、特色發(fā)展民族教育、規(guī)范發(fā)展民辦教育、推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平等一系列重要課題；著力解決優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長的現(xiàn)實矛盾，正確處理優(yōu)先發(fā)展與服務(wù)全局、促進(jìn)公平與注重效率、整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)、立足省情與面向全國等重要關(guān)系；準(zhǔn)確把握規(guī)模與質(zhì)量、結(jié)構(gòu)與效益、改革與穩(wěn)定等影響教育科學(xué)發(fā)展全局的重大問題，為全省教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四要真抓實干，使教育改革發(fā)展的各項任務(wù)落到實處、見到成效?！翱照?wù)`國，實干興邦”。要認(rèn)清甘肅教育面臨的新形勢、新任務(wù)，求真務(wù)實、真抓實干，一心一意謀發(fā)展。要進(jìn)一步理順體制機制，切實落實各級政府和教育行政部門推動教育改革發(fā)展的職責(zé)，充分調(diào)動各方積極性，努力形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、社會參與支持的良好工作格局。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要準(zhǔn)確定位，切實改變目前普遍存在的重項目建設(shè)輕教育管理、重擴大規(guī)模輕內(nèi)涵發(fā)展、重改善條件輕教書育人、重理論研究輕成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，把工作的重點和核心真正放在提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才上。

五要勇于創(chuàng)新，為教育改革發(fā)展增強動力、增添活力。我省教育體制改革試點工作雖已初見成效，但對深層次矛盾和體制性問題的觸及還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要繼續(xù)大力推進(jìn)，激發(fā)教育發(fā)展的潛力和活力。要著眼全省教育發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘、提煉能凸顯甘肅實際、體現(xiàn)甘肅特色的有效做法和成功經(jīng)驗，鼓勵“自主擴散”，不強行推廣某種模式、某種經(jīng)驗。要充分發(fā)揮地方政府和教育部門的主動性、創(chuàng)造性，積極探索設(shè)立區(qū)域教育改革發(fā)展試驗區(qū)、專項教育改革發(fā)展試驗區(qū)，探索教育改革的新辦法、新舉措、新路子。

六要改進(jìn)作風(fēng)，提高促進(jìn)教育改革發(fā)展的影響力、領(lǐng)導(dǎo)力。改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢。根據(jù)中央政治局出臺的“八項規(guī)定”和省委做出的《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的規(guī)定》，省教育廳、市州教育局和高校也都制定出臺了相關(guān)規(guī)定或具體意見辦法，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要抓好落實。各級教育行政部門和學(xué)校要把貫徹落實情況，納入作風(fēng)評議、干部考核、廉政建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，并向社會公布，接受公眾監(jiān)督，以實際行動樹立教育的良好形象，讓人民群眾感到滿意。

（作者為甘肅省教育廳廳長）