新的一年，別讓“未來”再“受傷”

在過去的一年里，教育暴力是一個(gè)持續(xù)高溫的問題。10月15日，太原市藍(lán)天蒙臺(tái)梭利幼兒園一名女教師在十幾分鐘里，狂扇一名女童70個(gè)耳光。10月24日，浙江溫嶺城西街道藍(lán)孔雀幼兒園一老師虐待幼兒被曝光，該教師揪著兒童兩只耳朵，致使其身體懸空，后查明，顏某自工作以來，多次對(duì)幼兒園學(xué)生以膠帶封嘴、倒插垃圾桶等方式進(jìn)行虐待，并拍照取樂。12月11日，陜西安康洪山鎮(zhèn)九年制學(xué)校六年級(jí)學(xué)生小明因作業(yè)沒有按時(shí)完成遭老師掌摑和全班50名同學(xué)依次打耳光。12月28日，河南信陽市潢川縣城關(guān)育苗小學(xué)幼兒園中班的4歲男生小黃因?yàn)橥鼛ё鳂I(yè)本，被該校兩名教師輪流用教鞭抽打屁股，傷痕至今清晰可見。

近年來的校園暴力案，可謂五花八門。每每這樣的個(gè)案揭露，觸目驚心的場(chǎng)面總會(huì)引來輿論的一片嘩然和社會(huì)的憤怒指責(zé)，然后，是當(dāng)事教師被處分懲罰，幼兒園、學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)賠償、道歉以至于被取締，事件便告一段落。如是反復(fù)，警示戒除的功效卻不明顯。兒童是祖國的未來，“未來”不容許傷害。但是，在百度上輸入“虐童”，找到相關(guān)結(jié)果約21，800，000個(gè)；輸入“幼師虐童”，找到相關(guān)結(jié)果約4，120，000個(gè)。由此可見，我們的“未來”很“受傷”。虐童并不像其他事件，是一個(gè)很主觀的問題，是可以管控的，但教育暴力為什么依然如此猖獗，為什么會(huì)一次又一次的上演？如何杜絕教育暴力讓祖國的“花朵”健康成長，是值得我們探討和深思。