【摘要】對立統一規律是唯物辯證法的根本規律。又稱對立面的統一和斗爭的規律。它揭示出自然界、人類社會和人類思維等領域的任何事物都包含著內在的矛盾性,事物內部矛盾推動事物發展。在繪畫中“對立統一”的辯證關系無處不在,指導著繪畫的作畫過程,素描中講的“整體-局部”、中國畫中講的“虛-實”、“疏密”,色彩畫中講的“冷-暖”,這無不體現著對立統一……
【關鍵詞】對立統一;計白當黑;虛實冷暖;印象主義
中國畫中講究虛實對比,很多中國畫家在其畫論對其有大量的闡述,在中國古代,《周易·系辭上》:“一陰一陽之謂道。”意思是,陰與陽的對立與統一,就是普遍規律,莊周認為,“東西之相反,而不可以相無。”意思是,事物雙方是對立的,但不可以互相取消,當年黃賓虹老人講書畫時亦云:“古人重實處,尤重虛處;重黑處,尤重白處;所謂知白守黑,計白當黑,此理最微。”畫家潘天壽論畫說:“無虛不能顯實,無實不能存虛。無疏不能成密,無密不能見疏,是以虛實相生,疏密相用,繪事乃成”,在中國山水畫中,利用空白來調整畫面的虛實關系,虛和實是一對矛盾,是一個事物的兩個方面,在畫面中如果只注重畫面中可見的實的物象,而不去關注虛處,這樣勢必會導致畫面平均,無主次,板,不靈動;相反,而一味的追求畫面的虛空,也會顯得畫面失去力量,所以說畫面中的虛實關系是互相制約,互補的。山水畫中的水、云都是不去畫的,通過“留白”來體現云、水,畫家利用自然云層的現實感受為啟發,利用云層或留置的空白調整虛實關系,疏通組織畫面,使其渾然一體。我們很少看到他們把云層單獨看作是山水畫獨立存在的審美對象,而是借云發揮,利用空白,以虛顯實,表現特定的空間藝術效果。
在色彩畫寫生教學當中同樣運用著對立統一的辯證規律,色彩的冷暖協調正是這一規律的體現,矛盾的雙方既對立又統一,色彩的冷暖主要是指色彩結構在色相上呈現出來的總印象。
當我們觀察物象色彩時,通常把某些顏色稱之為冷色,某些顏色稱之為暖色,這是基于物理、生理、心理以及色彩自身的面貌。這些綜合因素,依賴于人和社會生活經驗與聯想而產生的感受,因此色彩的冷暖定位是一個假定性的概念,只有比較才能確定其色性。
用冷暖來界定物象色彩的對比,也是色彩結構關系中色彩之間的一種對比,并在對比中形成畫面的統調,又在畫面統調中構建一種基調。在我們的彩畫學習中,分析研究色彩冷暖變化規律是最重要的課題之一。自然界中冷暖關系及其變化是無所不在的。冷與暖是對立統一的,沒有暖便沒有冷,沒有冷便無所謂暖。但色彩中的冷暖并不是絕對的,而是相對的。當我們運用色彩去寫生時,那就不能簡單地用色輪上的冷暖色去劃分。色彩的冷暖是在畫面上比較出來的,有時黃顏色對于青是暖顏色,而它和朱紅相比,又成了偏冷的色。在實際的色彩寫生時,一定要靈活運用冷暖變化規律,而不是機械、簡單地套用一些模式。
誕生于法國19世紀后期的印象主義畫派是西方繪畫史上一個劃時代的藝術流派。代表畫家馬奈、雷諾阿和莫奈等都把“光”和“色彩”作為繪畫追求的主要目的,他們倡導走出畫室,描繪自然景物,以迅速的手法把握瞬間的印象,使畫面呈現出新鮮生動的感覺,印象派畫家吸收了寫實主義繪畫的營養,在繪畫中開始對室外自然光的研究和表現。根據“物體的色彩是由光的照射而產生,物體的固有色是不存在的”這一當時最新的光學理論,印象派畫家認為,景物在不同的光照條件下有不同的顏色。印象派繪畫對色彩畫的發展做出了重大貢獻,強調光源色和環境色,重點強調色彩的冷暖感受和色彩給人帶來的心理變化,在色彩教學中,一般強調色彩前面暖,后面灰冷,印象派的色彩對中國畫家影響很大,從20世紀初開始,中國有學者專門撰文介紹和評價印象派繪畫,印象派一詞也見于各種文章,他們從不同角度分析了印象派藝術的特點,印象派繪畫對現代中國油畫產生了深刻影響。一些學者和藝術家把印象派藝術與中國藝術作比較,認為印象派的審美趨向與中國傳統繪畫之間有著相互呼應的東西。徐悲鴻很重視印象派畫家的寫生,并對印象派畫家運用色彩予以肯定,說他們的畫重神韻。林風眠則從繪畫革新的途徑上對印象派的貢獻加以肯定。黃賓虹認識到印象派風景畫與中國山水畫有相通之處。
在素描的寫生教學當中,所提倡的“整體-局部-整體”的寫生的指導思想體現了對立統一的辯證關系,所謂整體,指的是大關系,局部、指的就是細節,整體和局部即是一對矛盾,就是一個事物的兩個方面,徐悲鴻先生把整體與局部的關系闡述為“盡精微,致廣大”,要求畫面不僅要有大的畫面關系,這種關系即為構圖、比例、空間、黑、白、灰的明暗分布關系,還要有豐富的細節,作品才不致于大而空,有充實的內容,徐悲鴻先生運用了短短六個字就說明了素描寫生的要求。初學者在素描寫生中容易出現的灰、花的問題,也就是整體與局部的矛盾沒有解決好,“灰”的問題,出現在黑白關系對比較弱,黑、白、灰色調層次關系不明晰,而“花”則是局部細節不服從整體關系,互相打架,從而影響了畫面的整體性。素描中也講究虛與實、強與弱、有了這種對比關系畫面才有生命力,才能夠生動,才能打動觀眾。
綜上所述,對立統一規律任何事物對立面,即矛盾,是推動事物向前發展的源泉,從事多年的美術教學和繪畫創作,繪畫中講的虛與實、繁和簡、整體局部、冷和暖,這些不都是矛盾嗎?感覺到畫家作畫是在不停的解決這些矛盾,使畫面的各種矛盾得到解決,最終使之和諧統一,一直感嘆小畫面中有蘊藏著事物發展的本質規律。
參考文獻:
[1]包世臣《藝舟雙楫》藝林名著叢刊.北京:中國書店
[2]潘天壽《潘天壽畫語》上海:上海人民美術出版社
[3]趙志鈞編《黃賓虹論畫錄》北京:人民美術出版社
作者簡介:岳敏,正衡中學,研究方向:美術,教學。